劳动合同-说课PPT

问题：王某的要求是合法的吗？软件公司是 否应当支付王某的加班工资？
问题：按照法律规定，该公司是否可以单方 面和赵某接除劳动合同？
教学过程 (深入探讨,新课教学)
职业道德与法律
这样的讨薪方式能达到目的吗？
我们应该如何维护自己的合法权益？
设计意图：通过视频展示的学生比较感兴趣的“讨薪”事件，既能保持学生的兴趣，同时又有了一定的连贯性。并通过视频的展示， 让学生懂得劳动合同的重要性。
教学重点与难点
职业道德与法律
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学
重点
重点
提高学生依法维护劳动者权益的能力
教学 分析 难点
难点
依法签订劳动合同
04
教法与学法
Method
教法与学法
案例探究法 活动探究法 分析归纳法
职业道德与法律
教法
教师为主导，学生为主体
掌握科学的学习方法
学法
分析归纳法
讨论探究法
总结反思法
05
教学过程
Reflect
职业道德与法律
案例分析
李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期 被迫加班工作的李帅因为体力不支晕倒，被机器 碾伤了左手。当他被送到医院救治的时候，又被 告知厂方没给他投保，同时病休期间不发工资。 问：运用本节课所学知识，分析案例中存在哪些 违反劳动合同法的问题。
设计意图：通过课后延伸，理论联系实际，再一次完成了知识的内化升级，加深学生对劳动合同的了解。
06
教学亮点
Originality
教学亮点
1
多种手段结合 提高学习兴趣
职业道德与法律
3
理清逻辑关系 保持清醒思路
2
多个案例循序渐进 突出重点突破难点
4
课后练习拓展知识巩固 加深对劳动合同的了解
谢
观 谢
看
基本权利 依法维护劳动者的合法权益 义务 相统一
职业道德与法律
依法签订劳动合同
学习相关的法律知识 重视劳动合同的作用 劳动者权利的维护 知道解决劳动争议的 基本形式（四种） 寻求法律的帮助
原则
阶段
条款
总 结
设计意图：图表的形式能让学生能够更直观的把握知识点，保持思路清晰。
教学过程 (课外拓展，巩固知识)
教学过程
职业道德与法律
导
探
归
固
激发兴趣 新课导入 【Xmin】
探索新知 新课教学 【Xmin】
课堂总结 知识迁移 【Xmin】
课外拓展 巩固知识 【Xmin】
教学过程 (激发兴趣 新课导入)
职业道德与法律
招聘市场
欠薪
设计意图：唤起学生的兴趣是学习活动的基础。通过图片的直观展示，激发学生学习兴趣以此导入新课。
1
2
能力
懂得作为劳动者如何正确的维护自己权益 的途径和方式，能够依法维护自己的合法 权益，学会解决维护自己合法权益中的一 些常见问题。
3
情感
通过案例教学和情景模拟，增强自身的 权利意识和法律意识，能够坚持做到权 利与义务的统一，提高依法维护自己作 为劳动者合法权益的能力。
03
教学重点难点
Emphases
教学过程(模拟实例，知识迁移)
职业道德与法律
订立劳动合同所应 该遵循的法律原则
学会依法签订有效 的劳动合同
熟悉解决劳动争议 的四种基本形式
设计意图：通过模拟签订劳动合同的活动，既能激发学生学习的积极性，又通过模拟增强了学生分析问题、解决问题的能力，提高 自主探究能力。
教学过程 (课堂总结，知识迁移)
学情分析
职业道德与法律
准备跨入社会
没有直接相关的生活经历和劳动经历
整体的文化水平层次偏低，缺乏相关 的法律知识，法律意识和维权意识也 不强烈
02
教学目标
Target
教学目标
知识
1、了解劳动合同的构成要素和订立过程 2、了解劳动者的权利和义务 3、懂得作为劳动者如何正确维护自己的权益
职业道德与法律
教学过程 (深入探讨,新课教学)
依法维护劳动者的合法权益
职业道德与法律
基本权利案例：国庆节期间，某软件公司的员 工王某因为单位开发一个软件项目加班3天。王 某提出按照法律规定，公司应当支付300%的加 班工资，该公司劳资部经理只同意安排补休， 不同意支付加班费
基本义务案例：赵某是某公司经理。《员工手册》 “合同终止”板块规定，经决定，员工行为构成 对公司或同事最佳利益的严重危害时，公司可以 解决劳动合同。2017年8月，赵某将公司商品的 竞价透露给竞争对手，直接造成了公司的经济损 失。2017年12月，公司单方面向赵某发出解决 劳动合同的通知，并要求赵某赔偿公司经济损失 的20万。
依法维护 劳动者的合法权益
主讲人:XXXX
xxxxxxxx学校
目录
CATALOG
01
教材与学情
Situation
06 02
教学目标
Target
05
03
教学重难点
Emphases
教学亮点
Originality
04
教法学法
Method
教学过程
Reflect
01
教材与学情
Situation
教材分析
【课程节选】
职业道德与法律

第五单元第十二课第一框 《依法维护劳动者的合法权益》

【课程说明】
高等教育出版社《职业道德与法律》
前面一课中《正确利用合同参与民事活动》的拓展 和深化，属于教学要求中的运用层次。这一课的内 容与中职生的职业生活密切相关。作为未来的劳动 者，中职生有必要了解劳动者的权利和义务，懂得 如何去维护自身的合法权益。通过学习，可以使学 生明确劳动者的权利和义务，懂得如何依法签订劳 动合同，如何维护合法权益，对中职生将来的职业 生活有着重要的指导作用。