高三物理物体间的相互作用总复习PPT优秀课件

L0
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0 1 2
＝ x1＝L1－
L1
L0 F1＝
＝ x2＝L2－ F2＝
L2
L0
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• 4.用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、 4个……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、 L3、L4、…，并将所得数据记录在表格中．
• 5．用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3 个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重 力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力， 这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得 数据填入表格．
202和1/02走/25 向以后才决定用直线来拟合这些点． 10
• 3．做出直线之后，要用初中学过的正比例 函数(一次函数)的知识写出直线所代表函数 解析式，即写出F＝kx.然后选定一组F和x， 从而确定k的值．但这个实验的重点在于它 的探索性，比例系数的精确度不是重点．
• 4．要认识系数k的物理意义，即在伸长量一 定时k越大弹力也越大，它反映了弹簧的 “劲度”．
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•
(1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”
实验中，以下说法正确的是( )
• A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
• B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应 保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
• C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长 量
• D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力
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• 2．用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下 的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹 力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在 坐标系中描出实验所测得的各组(x，F)对应 的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所
得的图线，就可探知弹力大小与伸长量的关 系．
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• 【实验器材】 • 轻质弹簧(一根)，Βιβλιοθήκη Baidu码(一盒)，刻度尺，铁架
• 9．解释函数表达式中常数的物理意义．
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• 【注意事项】
• 1．实验过程中，注意拉力不要超过弹簧弹 性限度．测量弹簧长度时，不要用手拉弹簧， 在弹簧自然竖直状态去测量．
• 2．强调实验的探索性，即实验前并不知道 弹力和弹簧的伸长有什么关系，如果是验证 性实验，在坐标纸上描点以后所作直线的根 据就是所验证的规律，但这是个探索性实验， 实验前并不知道这个规律，所以描点以后作 的曲线是试探性的，只是在分析了点的分布
• 5．使用弹簧的伸长数据时应采用(l－l0)，即 弹簧长度变化量．如果实验中不用弹簧的伸
202长1/02而/25 用弹簧的总长，得到的不是正比例函 11
• 【误差分析】 • 1．本实验误差的主要来源为读数和作图时
的偶然误差．
• 2．弹簧竖直悬挂时，未考虑弹簧自身重力 的影响．
• 3．为了减小误差，要尽量多测几组数据．
• 答案：(1)AB (2)C
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• 下表是某同学为“探究弹力与弹簧伸长 量的关系”所测的几组数据：
弹力F/N
0. 5
1. 0
1. 5
2. 0
2.5
• (1)请你弹在簧图的中伸的长坐标2.纸5上. 作7出. F9x.图线12；. • (2)写出图线x/c所m代表的6函数0式(2x用m8为单4 位)：
与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
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• (2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系” 的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然 伸长，用直尺测出弹簧的原长l0，再把弹簧 竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后 的长度l，把l－l0作为弹簧的伸长量x，这样 操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出 的图线可能是图中的( )
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• 实验(一)
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探究弹力与弹簧伸长 量的关系
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• 【实验目的】
• 1．探究弹力与弹簧伸长的定量关系．
• 2．学会利用图象研究两个物理量之间的关 系的方法．
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• 【实验原理】
• 1．如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸 长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的 重力大小相等．
• 6．根据所测数据在坐标纸上描点，最好以
弹簧弹力为纵坐标，以弹簧的伸长量为横坐
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• 7．按照图中各点的分布与走向，尝试作出 一条平滑的曲线(包括直线)，所画的点不一 定正好都在这条曲线上，但要注意使曲线两 侧的点数大致相同．
• 8．以弹簧的伸长为自变量，写出曲线所代 表的函数，首先尝试一次函数，如果不行则 考虑二次函数．
• (4)F＝20(L－0.4)．
• 答案：见解析
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• 点评：在物理学中经常用图象处理物理问题， 应用图象的好处是直观、方便，根据已知数 据选择坐标轴的标度是作好图象的关键．作 图象的方法是：用平滑的曲线(或直线)将坐 标纸上的各点连结起来，若是直线，应使各 点均匀分布于直线上或直线两侧，偏离直线 太大的点应舍弃，有时可以通过改变物理量 的方法，把曲线变为直线，使图象更直观．
台，重垂线，坐标纸，三角板．
• 【实验步骤】 • 1．如图所示，将铁架台放于桌面上(固定好)，
将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨 近弹簧处将刻度尺(最小分度为mm)固定于铁 架台上，并用重垂线检查刻度尺是否竖直．
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• 2．记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度
L0. • 3后．，在记弹钩下簧码弹数下个簧端下挂刻端度上所一伸对个长应钩量的码x刻，度弹待L力F钩1. 码静止
________；
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• (3)写出函数表达式中常数的物理意义 ___________；
• (4)若弹簧的原长为40 cm，并且以弹簧的总 长度l为自变量，写出函数表达式(以N和m为 单位)：________.
• 思路点拨：Fx图线应为过原点的一条直线， 所以作图时应用直线将所描各点连接起来， 连结时应使尽可能多的点落在这条直线上，
202不1/02在/25 这条直线上的点应均匀地分布在直线的18
• 解析：(1)将x轴每一小格取为1 cm，y轴每一 小格取为0.25 N，将各点描到坐标纸上，并 连成直线，如图所示．
• (2)由图象得F＝20x.
• (3)函数表达式中的常数表示该弹簧每伸长 (或压缩)1 m，其弹力增加20 N.
•
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•C
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D
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• 解析：(1)本实验中应以需要研究的一根弹簧 为实验对象，在弹性限度内通过增减钩码的 数目，以改变对弹簧的拉力，来探究弹力与 弹簧伸长量的关系，所以A、B正确．
• (2)考虑弹簧自身重力的影响，当不挂钩码时， 弹簧的伸长量x≠0，所以C正确．