[医学]认知心理学第一章
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• 表征（representation）认知心理学的重要概念，指代表、 替代、象征或表示另一个东西的东西，信息在心理活动中的 表现和记载方式。
• 信息（Information）是用文字、数字、符号、语言、图像 等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从 而向人们（或系统）提供关于现实世界新的事实和知识，作
• 主张在高于生理机制的水平上来研究心理机制，力图 以解释的观点来说明心理过程的规律，心理现象或心 理过程的研究应在多层次而不应在同一水平或层次进 行研究。
• 3、对相邻学科的影响
• 三、关于认知心理学的争论 • 1、关于人与计算机的类比 （Norman）
认知系统
物理信号
情绪系统 调节系统
人的信息加工系统
• （三）信息加工的过程
感受器
加
记
工
器
忆
效应器
• 四、认知心理学的实质
• 心理学应当研究行为的内部机制，即研 究意识或内部的心理活动。
• 心理过程可理解为信息的获得、贮存、 加工和使用的过程，或者说是一系列的 连续阶段的信息加工过程。
• 可以并应当建立心理过程的计算机模型。
认知心理学与其他学派的比较
为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。
• 物理符号系统（physical symbol system）：即信息加工系统。
• （二）信息加工的一般原理
• Newell和Simon(1972)认为，无论是有生命的 人或人工（如计算机），信息加工系统都是 操作符号的，一些符号通过一定的联系形成 符号结构，信息加工系统得到某个符号就可 得到该符号代表的事物，或进行该符号所标 志的操作。
• 一、认知心理学的兴起
• （一）源于对行为主义心理学的反动
• （二）源于对早期心理学理论的继承
• 1、新行为主义
• 托尔曼（E.C.Tolman）的认知理论
•
B=F(S、P、H、T、A)
• 行为（B）是环境刺激（S）、生理内驱力（P）、 遗传（H）、过去经验或训练（T）以及年龄（A） 的函数
• 2、格式塔心理学
第一章 绪论
本章内容介绍： 1、关于认知心理学的界定 2、信息加工的一般原理 3、认知心理学的研究方法 4、认知心理学的兴起和影响
• 第一节 认知心理学概述
• 一、关于心理学的界定
• 行为主义：心理学研究的唯一的适合的题材 是可观察的、可测量的行为。
• 心理学就是研究可观察的、可测量的行为的 科学。
• 奈塞尔认为：认知心理学是研究信息经感觉输入的 转换、加工、存储、恢复、提取与使用的过程。认 知心理学划分为视认知、听认知、记忆与思维高层 次心理过程三部分。
• 美国心理学家霍斯顿（J.P.Houston）列举：
• 1、认知是信息加工过程
• 2、认知是在心里进行符号处理
• 3、认知是问题解决
• 4、认知是思维
• （三）相关学科的贡献
• 1、心理语言学的贡献
• 心理语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）
2、信息论的作用
接
收
到
消 息
信
的
信
消
信
ຫໍສະໝຸດ Baidu
传号
号
接息
目
息
送
通
收
的
源
器
道
器
地
噪 音 源
申农的通用通讯系统
• （四）社会的要求 • 二、认知心理学的影响 • 1、对普通心理学和实验心理学的影响 • 1）扩大了心理过程的研究领域； • 2）使研究从心理物理函数走向内部心理机制； • 3）从分析性研究转向综合性研究； • 4）开始重视个别差异和个案研究； • 2、对研究范式的影响
S
R
S OR
格式塔心理学：认为心理现象只有被看作是组织化 的、构造化的整体才能被理解。认为学习是整个情 境的再构造或再组织（顿悟），大脑皮层看作是输 入的刺激在力场中相互作用的场所。
…………
• 二、认知心理学的界定
• 1967年，奈塞尔（Neisser）《认知心理学》出版， 标志认知心理学的诞生。
程包括知觉、语言、智能、表象、思维、推 理、问题解决、概念形成、创造性。
•
————《美国百科全书》1980年版
• 三、信息加工的一般原理
• （一）相关概念
• 符号（symbol）：符号就是模式，如语言、标记、记号等。 在信息加工系统中，符号的功能是代表、标志或指明外部世 界的事物。
• 符 号 结 构 （ symbol structure ） ： 又 可 称 为 语 句 （expression），一些符号通过一定的联系而形成符号结构， 符号结构是外部事物的内部表征。
心理学派
研究内容
研究方法
结构学派
心理结构、元素
实验、内省报告
机能学派
心理过程、机能
经验方法、描述
格式塔学派 心理完形、场
实验、现象学方法
行为主义
外显行为、强化
刺激－反应实验
精神分析 认知心理学
本能、意识、冲突、 发展 心理机能、结构 心理过程、发展
临床分析、经验描 述
实验、模拟、口述 报告
• 第二节 认知心理学的兴起和影响
为零，则证明一个作业存在着另一个作业所 没有的加工过程。
• 作业A的反应时为 RT1
• 作业B的反应时为 RT2
•
• 5、认知是一些相互关联的活动
• 认知心理学（Cognition Psychology）：研究 人的认知的心理学就是认知心理学。本学期
所介绍的认知心理学是用信息加工的原则说 明人的认知活动规律的科学。
• 美国心理学界对于认知心理学的定义：认知 心理学研究高级心理过程，也就是接受、编
码、操作、提取和利用知识的过程，这个过
认知心理学第一章
• 参考文献：
• 1、王甦 认知心理学 北京大学出版社，2008 • 2、邵志芳 认知心理学—理论、实验和应用 上海教育出版社，2006 • 3、梁宁建 当代认知心理学 上海教育出版社，2003 • 4、丁锦红，张钦 认知心理学 中国人民大学出版社，2010
5、乐国安《当代美国认知心理学》中国社会科学出版社，2001 6、（美）John.Best著 黄希庭译《认知心理学》中国轻工业出版社， 2000
输出运动 输出声音
• 2、认知心理与其它学科的关系
认知心理学
社会心理学
神经心理学
个性心理学
心理过程
认知心理学的理论基础
• 第三节 认知心理学的研究方法
• 一、减法反应时实验
• 目的：证明存在某种心理加工过程。
• 原理：安排两种反应时作业，其中一个作业 包含另一个作业所没有的因素，其他方面均
相同，如果这两个作业的反应时之间的差不
• 信息（Information）是用文字、数字、符号、语言、图像 等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从 而向人们（或系统）提供关于现实世界新的事实和知识，作
• 主张在高于生理机制的水平上来研究心理机制，力图 以解释的观点来说明心理过程的规律，心理现象或心 理过程的研究应在多层次而不应在同一水平或层次进 行研究。
• 3、对相邻学科的影响
• 三、关于认知心理学的争论 • 1、关于人与计算机的类比 （Norman）
认知系统
物理信号
情绪系统 调节系统
人的信息加工系统
• （三）信息加工的过程
感受器
加
记
工
器
忆
效应器
• 四、认知心理学的实质
• 心理学应当研究行为的内部机制，即研 究意识或内部的心理活动。
• 心理过程可理解为信息的获得、贮存、 加工和使用的过程，或者说是一系列的 连续阶段的信息加工过程。
• 可以并应当建立心理过程的计算机模型。
认知心理学与其他学派的比较
为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。
• 物理符号系统（physical symbol system）：即信息加工系统。
• （二）信息加工的一般原理
• Newell和Simon(1972)认为，无论是有生命的 人或人工（如计算机），信息加工系统都是 操作符号的，一些符号通过一定的联系形成 符号结构，信息加工系统得到某个符号就可 得到该符号代表的事物，或进行该符号所标 志的操作。
• 一、认知心理学的兴起
• （一）源于对行为主义心理学的反动
• （二）源于对早期心理学理论的继承
• 1、新行为主义
• 托尔曼（E.C.Tolman）的认知理论
•
B=F(S、P、H、T、A)
• 行为（B）是环境刺激（S）、生理内驱力（P）、 遗传（H）、过去经验或训练（T）以及年龄（A） 的函数
• 2、格式塔心理学
第一章 绪论
本章内容介绍： 1、关于认知心理学的界定 2、信息加工的一般原理 3、认知心理学的研究方法 4、认知心理学的兴起和影响
• 第一节 认知心理学概述
• 一、关于心理学的界定
• 行为主义：心理学研究的唯一的适合的题材 是可观察的、可测量的行为。
• 心理学就是研究可观察的、可测量的行为的 科学。
• 奈塞尔认为：认知心理学是研究信息经感觉输入的 转换、加工、存储、恢复、提取与使用的过程。认 知心理学划分为视认知、听认知、记忆与思维高层 次心理过程三部分。
• 美国心理学家霍斯顿（J.P.Houston）列举：
• 1、认知是信息加工过程
• 2、认知是在心里进行符号处理
• 3、认知是问题解决
• 4、认知是思维
• （三）相关学科的贡献
• 1、心理语言学的贡献
• 心理语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）
2、信息论的作用
接
收
到
消 息
信
的
信
消
信
ຫໍສະໝຸດ Baidu
传号
号
接息
目
息
送
通
收
的
源
器
道
器
地
噪 音 源
申农的通用通讯系统
• （四）社会的要求 • 二、认知心理学的影响 • 1、对普通心理学和实验心理学的影响 • 1）扩大了心理过程的研究领域； • 2）使研究从心理物理函数走向内部心理机制； • 3）从分析性研究转向综合性研究； • 4）开始重视个别差异和个案研究； • 2、对研究范式的影响
S
R
S OR
格式塔心理学：认为心理现象只有被看作是组织化 的、构造化的整体才能被理解。认为学习是整个情 境的再构造或再组织（顿悟），大脑皮层看作是输 入的刺激在力场中相互作用的场所。
…………
• 二、认知心理学的界定
• 1967年，奈塞尔（Neisser）《认知心理学》出版， 标志认知心理学的诞生。
程包括知觉、语言、智能、表象、思维、推 理、问题解决、概念形成、创造性。
•
————《美国百科全书》1980年版
• 三、信息加工的一般原理
• （一）相关概念
• 符号（symbol）：符号就是模式，如语言、标记、记号等。 在信息加工系统中，符号的功能是代表、标志或指明外部世 界的事物。
• 符 号 结 构 （ symbol structure ） ： 又 可 称 为 语 句 （expression），一些符号通过一定的联系而形成符号结构， 符号结构是外部事物的内部表征。
心理学派
研究内容
研究方法
结构学派
心理结构、元素
实验、内省报告
机能学派
心理过程、机能
经验方法、描述
格式塔学派 心理完形、场
实验、现象学方法
行为主义
外显行为、强化
刺激－反应实验
精神分析 认知心理学
本能、意识、冲突、 发展 心理机能、结构 心理过程、发展
临床分析、经验描 述
实验、模拟、口述 报告
• 第二节 认知心理学的兴起和影响
为零，则证明一个作业存在着另一个作业所 没有的加工过程。
• 作业A的反应时为 RT1
• 作业B的反应时为 RT2
•
• 5、认知是一些相互关联的活动
• 认知心理学（Cognition Psychology）：研究 人的认知的心理学就是认知心理学。本学期
所介绍的认知心理学是用信息加工的原则说 明人的认知活动规律的科学。
• 美国心理学界对于认知心理学的定义：认知 心理学研究高级心理过程，也就是接受、编
码、操作、提取和利用知识的过程，这个过
认知心理学第一章
• 参考文献：
• 1、王甦 认知心理学 北京大学出版社，2008 • 2、邵志芳 认知心理学—理论、实验和应用 上海教育出版社，2006 • 3、梁宁建 当代认知心理学 上海教育出版社，2003 • 4、丁锦红，张钦 认知心理学 中国人民大学出版社，2010
5、乐国安《当代美国认知心理学》中国社会科学出版社，2001 6、（美）John.Best著 黄希庭译《认知心理学》中国轻工业出版社， 2000
输出运动 输出声音
• 2、认知心理与其它学科的关系
认知心理学
社会心理学
神经心理学
个性心理学
心理过程
认知心理学的理论基础
• 第三节 认知心理学的研究方法
• 一、减法反应时实验
• 目的：证明存在某种心理加工过程。
• 原理：安排两种反应时作业，其中一个作业 包含另一个作业所没有的因素，其他方面均
相同，如果这两个作业的反应时之间的差不