比较优势与区域经济发展

比较优势与区域经济发展

在谈论一个地区的经济发展潜力时，有人总喜欢以绝对优势作为衡量标准。所谓绝对优势是指，一个地区某一种产品的生产在劳动生产率或生产成本方面占有绝对优势。如美国在电脑CPU芯片上有绝对优势，其他国家的CPU芯片制造无论是生产效率还是生产成本都远远不及美国。具有绝对优势确然是一个地区的经济得以迅速发展的重要因素，因为如果不同的地区根据各自的绝对优势进行分工生产和自由交易，那么可以扬长避短，提高劳动生产率，降低生产成本，对整个社会的发展也会有极大的好处。但需指出的是，往往有一些地区的劳动生产率可能在所有产品的生产上都远远不及另一个地区，例如美国等发达国家无论是高科技产品还是传统农业产品，其劳动生产率都远远高于发展中国家，如果仅仅从绝对优势的角度考虑，发展中国家就不宜参与国际分工和国际贸易了，但事实上发展中国家同样在国际分工和国际贸易上获得好处，并促进了全球经济的复苏和发展。这实际上是比较优势理论在区域经济发展中发挥着作用。

比较优势是指在区域分工中有两个地区，乙地区在生产任何产品时成本都要比甲地区低，劳动生产率都比甲地区高，处于绝对优势，甲地区则处于绝对劣势。由于两个地区劳动生产率之间存在差距，并不是所有产品都一样，处于绝对优势的乙地区不必生产全部产品，而只需集中生产本地区内最具最大优势的产品，处于绝对劣势的甲地区也不必停止生产全部产品，而只需停止生产在本地区最具最大劣势的产品并进行自由交换，这样就可以节约社会劳动，增加产品的消费，促进两个地区的共同发展。

具体的分析如下：

假设甲地区生产X产品需8个单位劳动，生产Y产品需6个单位劳动，乙地区生产X产品需2个单位劳动，生产Y产品需4个单位劳动，如下表所示：

工之前，两个地区若生产4个单位的产品，则共需投入20个单位劳动，其中甲地区需投入14个单位劳动，乙地区需投入6个单位劳动。

若根据相对优势原理进行分工，则甲地区应停止生产X产品，而集中生产Y产品，乙地区应停止生产Y

个单位产品，甲乙两个地区共生产2.3+3=5.3个单位产品，比分工前增加了1.3个单位产品，从整个社会来看，劳动生产率提高了。从甲地区来看，除了保留6个单位的劳动用以生产一个Y产品自用外，剩下的8个单位劳动可以生产8/6=1.3个单位产品用以交换X产品；乙地区除了保留2个单位的劳动用以生产1个X产品自用外，还剩余4个单位劳动可以生产4/2=2个单位X产品用于交换Y产品，均比分工前增加了积累。显然，利用比较优势进行分工和交换，对甲乙两个地区的经济发展都很有帮助。

根据比较优势理论，我们可以得出以下思路：落后地区不一定缺乏发展潜力，只要对发达地区和本地区的各种优势进行全面的分析和比较，与发达地区共同协作，找出在发达地区劳动生产率相对较低而在本地区劳动生产率相对较高的产品进行分工生产和自由交换，就可以获得较好的发展机会和条件，实现双方经济的共同腾飞。事实上，顺德乐从的家私业、中山古镇的灯饰业，鹤山的制鞋业、恩平的麦克风制造业都属于应用比较优势原理促进区域经济迅速发展的实证。

应用比较优势原理时应充分认识到其复杂性，主要表现在以下几方面。其一是比较优势理论的

前提假设之一是要素不能在区域之间流动，这实际上并不符合经济现实。要素的流动，特别是人才和资金的流动已成为今社会的一种趋势，在应用比较优势理论不能简单地生搬硬套，而应充分考虑要素的动态变化。其二是地区的相似性，近年来各地都在大力发展招商引资工作，相邻地区无论是社会资源还是自然资源都十分接近，应用比较优势理论时要充分考虑相邻地区的竞争性和协同性。其三是地区的保护主义，根据比较优势理论，地区之间是自由贸易而非保护主义，但实际上各地区都在不同程度上实行保护主义，所以应用比较优势理论时一方面要从自我做起，努力消除地方保护主义等短期行为，另一方面还要积极与其他地区沟通和联系，尽可能避免和减少因对方地方主义保护而带来的损失。其四是落后地区的区域分工和贸易程度不如发达地区。根据比较优势原理，比较利益相差越大则贸易发生的可能性越大，所以当今的贸易本应在发达地区与落后地区之间展开，但事实上今天的贸易主要集中在发达地区与发达地区之间，其中的原因值得深入研究。其五是区域间的交易有可能随着交换数量的增加而恶化，如果落后地区的优势产品是初级产品或劳动密集型产品，产品弹性小，不会因为市场价格的变化而促成销量的增加，而该地区又高度依赖该产品的出口，就会有可能随着整个市场价格的下降而需要更大的出口量去弥补损失，中国某些地区的成衣业就是较好的案例。

一个地区的比较优势来源于两个方面，一是自然禀赋，如矿产资源或旅游资源丰富等，二是人为努力。许多地区，尤其是落后地区，其自然禀赋相对比较差，其比较优势主要来自后天努力，关键要在人力资本、研究开发、信息沟通、规模经济、形成使用偏好等方面作深入的研究和分析，制订详细可行的措施和政策，并加以贯彻实施。