第十章_气质

第十章气质

一、填空题

1、“江山易改、秉性难移”是指的个性心理，而“三岁看大，七岁看老”是指的个性心理。

2、气质的动力性特点是指心理活动在强度、、灵活性与等方面的特征。

3、具有胆汁质气质的人，其对应的高级神经类型是型，而抑郁质所对应的则是抑制型，多血质所对应的是型，粘液质对应的是安静型。

4、气质的体型说是由德国的精神病学家提出来的，血型说是由日本的

提出的。

5、具有敏捷性心理指标的是气质类型，情绪兴奋性心理指标低的是气质类型。

二、判断题

1、气质同性格相比，有着特别突出的社会评价意义，性格则没有( )。

2、身段高矮胖瘦等特征属气质的特征。( )

3、气质类型本身无好坏，各有积极和消极的方面。( )

4、人的气质特征的变化比性格特征变化快，( )

5、气质直接决定人的职业定向和社会价值、成就的高低。（）

6、胆汁质人具有外向、情绪兴奋性高、不灵活、可塑性小等心理特性。（）

7、粘液质人具有内向、感受性较低、情绪兴奋性低的心理特性。（）

8、高级活动类型说是气质的生理基础，它是由盖伦提出来的。（）

9、心理学上的“气质”概念和生活中的“气质”概念相差不大（）

10、不论是哪一种气质，只要努力都有可能成为优等生。（）

三、单项选择题

1、我们划分气质类型的依据主要是个体的( )。

A血型 B体型 C内分秘腺类型 D高级神经活动类型

2、某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应。从气质类型看，他属于

( )。

A多血质 B胆汁质 c粘液质 D抑郁质

3、某学生待人直率热情．但睥气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合( )。

A多血质 B胆汁质 c粘液质 D抑郁质

4、某学生做事很有耐心．是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合( )。

A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质

5、能够在一个人的个性反应中清楚地看出气质类型，是在人的( )

A、成年以后

B、老年

C、童年早期

D、少年时期

6、最早提出现代心理学气质概念的是（）

A、古希腊医生希波克拉底

B、古罗马医生盖仑

C、古希腊医生盖仑

D、古罗马医生希波克拉底

7、最不适合作飞行员工作的是（）

A、胆汁质类型的人

B、胆汁-多血气质类型的人

C、多血质气质类型的人

D、抑郁气质类型的人

8、《红楼梦》中林黛玉具有的气质类型最有可能是（）

A、抑郁质

B、胆汁质

C、多血质

D、粘液质

9、粘液质学生可能具有的弱点是（）

A、反应缓慢

B、细心

C、善变

D、自制力差

10、具有可塑性最强、灵活性强心理特性的气质类型是（）

A、胆汁质

B、抑郁质

C、多血质

D、粘液质

四、多项选择

1、关于气质的主要学说有( )

A、体型说

B、外貌说

C、文化说

D、高级神经活动类型说

E、激素说

F、血型说

G、体液说

2、以下属于气质特点的是（）

A，多愁善感 B，喜怒无常 C，善良温和 D，安静稳重 E，活泼利索

3、“暴跳如雷”、“勃然大怒”等都反映了人的行为特点，说明( )

A、意志缺乏自制力

B、意志缺乏自觉性

C、胆汁气质的人常有此表现

D、处于激情的情绪状态

E、处于应激的情绪状态

4、性格同气质的关系主要体现在（）

A、不同的气质都可以形成某种相同性格特点，气质只是赋予其独特色彩。

B、性格可以在一定程度上遮盖气质特点

C、某些性格特点具有鲜明的气质色彩

D、性格和气质都受高级神经活动类型的制约

E、性格没有社会评价意义而气质则有

5、高级神经活动的特性主要有（）

A、先赋性

B、强度特性

C、平衡性

D、稳定性

E、灵活性

6、关于气质对能力的影响，下列说法正确的是（）

A、气质特点会有利于某些能力的发展

B、气质特点会阻碍某些能力的发展

C、运动能力与气质关系极为紧密

D、艺术家基本都是抑郁气质

7、心境大部分时间处于忧郁、悲观状态的人，我们可以判断他大概具有（）

A、不良的心境

B、抑郁气质

C、性格内倾

D、意志缺乏自制力

8、了解学生的气质，通常可以采用以下的方法（）

A、观察法

B、被试自述作业

C、测谎仪

D、作业测验

E、自陈量表

F、仪器测定

G、投射测验

9、“因材施教”是指（）

A、根据学生的能力不同采用不同方法施教

B、根据学生的性格不同采用不同方法施教

C、根据学生的气质不同采用不同方法施教

D、根据学生的性别不同采用不同方法施教

10、气质的主要特性有（）

A、二重性

B、天赋性

C、稳定性

D、可变性

五、名词解释

气质

六、现象分析题

四个不同的人去看戏，但是都迟到了，A和检票员争吵，企图硬闯。B立刻明白检票员

不会放他进去，通过楼厅进去很容易，他悄悄上了楼。C想“第一场戏不会太精彩，我在小卖部等一会儿，在幕间休息时进去”。D说“我运气不好，偶尔看一次戏，就那么倒霉”接着就回家了。

请说出A、B、C、D的气质类型，并简要分析原因。

七、简答题

1、气质对能力和性格有哪些影响？

2、简述气质的心理特征。

八、论述题

如何在教书育人中运用气质的规律？

希波克拉底体液说四种气质类型测试量表

气质类型测试本测验共有60个问题，只要你能根据自己的实际行为表现如实回答，就能帮助你确定自己的气质类型，但必须做到： ①回答时请不要猜测题目内容要求，也就是说不要考虑应该怎样，而只回答你平时怎样，因为题目答案本身无所谓正确与错误之分。 ②回答要迅速，不要在某道题目上花过多时间。 ③每一题都必须回答，不能有空题。 ④在回答下列问题时，你认为很符合自己情况的，记2分，较符合自己情况的，记1分，介于符合与不符合之间的，记0分。较不符合自己情况的，记－1分，完全不符合自己情况的，记－2分。

1.做事力求稳妥，不做无把握的事。 2.遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 3.宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。 4.到一个新环境很快就能适应。 5.厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 6.和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7.喜欢安静的环境。

8.善于和人交往。 9.羡慕那种善于克制自己感情的人。 10.生活有规律，很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。 16.在人群中从不觉得过分拘束。 17.情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没有意

思。 18.当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景，常有一种极度恐怖感。 21.对学习、工作、事业怀有很高的热情。 22.能够长时间做枯燥、单调的工作。 23.符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。

NYLS -岁儿童气质量表

儿童气质量表( MYLS) (适用年龄3-8岁) 姓名：电话：性别：□男□女出生年月日：年月日地址：父亲姓名: 母亲姓名: 该量表由最了解孩子的抚养者根据孩子最近一年的表现,与他（她）同龄的其他孩子比较后来评定。采用7点量表进行评分，每个条目是一个陈述句。了解孩子的气质，父母可以根据孩子的气质特点，提出合理的期望、要求，寻求适合孩子天性的个性化教养方式，实施针对性的教育引导。这样做，既有利于完善孩子的性格，促进孩子早期心理健康发育；也有利于年轻父母消除育儿焦虑，树立自信的教养信念，形成融洽亲密的亲子关系。选项：从不非常少偶尔一次有时时常经常是总是 1 2 3 4 5 6 7 ( )1.洗澡时，把水泼的到处都是，玩的很活泼。 ( )2.和其它小朋友玩在一起时，显得很高兴。 ( )3.嗅觉灵，对一点点不好闻的味道，很快地就感觉。 ( )4.对陌生的大人会感到害羞。 ( )5.做一件事时，例如：画图、拼图、作模型等，不论花多少时间一定要作完才肯罢休。( )6.每天定时大便。 ( )7.以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。

( )8.反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。 ( )9.心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。 ( )10.遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。 ( )11.不在乎很大的声音，例如：其它人都抱怨电视机或收音声音太大时，他好像不在乎。( )12.如果不准宝宝穿他自己选择的衣服，他很快的就能接受妈妈要他穿的衣服。 ( )13.每天要定时吃点心。 ( )14.当宝宝谈到一些当天所发生的事情时，会显得兴高采烈。 ( )15.到别人家里，只要去过二、三次后，就会很自在。 ( )16.做事做得不顺利时，会把东西摔在地上，大哭大闹。 ( )17.逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果。 ( )18.不论在室内或室外活动，宝宝常用跑的而少用走的。 ( )19.喜欢和大人上街买东西。(例如上市场或百货公司或超级市场)。 ( )20.每天上床后，差不多一定的时间就会睡着。 ( )21.喜欢尝试吃新的食物。 ( )22.当妈妈很忙，无法陪他时，他会走开去做别的事，而不会一直缠着妈妈。 ( )23.很快地注意到各种不同的颜色。(例如会指出那些颜色好不好看) ( )24.在游乐场玩时，很活跃，定不下来，会不断地跑，爬上爬下，或摆动身体。 ( )25.如果他拒绝某些事，例如理发、梳头、洗头等，经过几个月后它仍会表示抗拒。( )26.当他在玩一样喜欢的玩具时，对突然的声音或身旁他人的活动不太注意，顶多只是抬头看一眼而已。 ( )27.玩得正高兴而被带开时，他只是轻微的抗议，哼几声就算了。 ( )28.经常提醒父母答应他的事(例如什么时候带他去那里玩)。 ( )29.和别的小孩子一起玩，会不友善的和他们争论。 ( )30.到公园或别人家玩时，会去找陌生的小朋友玩。 ( )31.晚上的睡眠时数不一定，时多时少。 ( )32.对食物的冷热不在乎。

四种气质类型比较典型的特征及表现

四种气质类型比较典型的特征及表现一、胆汁质胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。二、多血质多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。三、黏液质黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为

有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。四、抑郁质抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。以上介绍的是四种气质类型典型的表现。这四种人如果遇到相同的事情，其表现如何呢?苏联心理学家巧妙设计了“看戏迟到”的特定问题情境，对四种典型气质类型的人进行观察研究，结果发现，四种基本气质类型的观众，在面临同一情境时有截然不同的行为表现，气质使其心理活动染上了一种独特的色彩。胆汁质的人面红耳赤地与检票员争吵起来，甚至企图推开检票员，冲过检票口，径直跑到自己的坐位上去，并且还会埋怨说，戏院时钟走得太快了。多血质的人明白检票员不会放他进去，他不与检票员发生争吵，而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演。黏液质的人看到检票员不让他从检票口进去，便想反正第一场戏不太精彩，还是暂且到小卖部呆一会儿，待幕间休息再进去。

气质类型测验量表

气质类型测验量表（陈会昌修订）很符合较符合一般较不符合很不符合 2分 1分 0分 -1分 -2分 1、做事力求稳妥，一般不做无把握的事。（）（）（）（）（） 2、遇到可气的事情就怒不可恶，想把心里话全说出来才痛快。（）（）（）（）（） 3、宁可一个人干事，不愿很多人在一起。（）（）（）（）（） 4、到一个新环境很快就能适应。（）（）（）（）（） 5、厌恶那些强烈的刺激，比如尖叫、噪音、危险（）（）（）（）（）镜头等等。 6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢威胁人。（）（）（）（）（） 7、喜欢安静的环境。（）（）（）（）（） 8、我善于和人交往。（）（）（）（）（） 9、羡慕那种善于克制自己感情的人。（）（）（）（）（） 10、生活有规律，很少违反作息制度。（）（）（）（）（） 11、在多数情况下情绪是乐观的。（）（）（）（）（） 12、碰到陌生人觉得很拘束。（）（）（）（）（） 13、遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。（）（）（）（）（） 14、做事总是有旺盛的精力。（）（）（）（）（） 15、遇到问题总是举棋不定、优柔寡断。（）（）（）（）（） 16、在人群中从不觉得过于拘束。（）（）（）（）（） 17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，干什么都没劲。（）（）（）（）（）18、当注意力集中于某一事物时，别的事很难使（）（）（）（）（）我分心。 19、理解问题中比别人快。（）（）（）（）（） 20、遇到危险情景，常有一种极度恐怖感。（）（）（）（）（） 21、对学习、工作、事业均有很高的热情。（）（）（）（）（） 22、能长时间的做枯燥、单调的工作。（）（）（）（）（） 23、符合自己兴趣的事，干起来劲头十足、否则就（）（）（）（）（）不想干。 24、一点小事就能引起情绪波动。（）（）（）（）（） 25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。（）（）（）（）（） 26、与人交往时不卑不亢。（）（）（）（）（） 27、喜欢参加热烈的活动。（）（）（）（）（） 28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。（）（）（）（）（） 29、工作、学习时间久了，常感到厌倦。（）（）（）（）（） 30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。（）（）（）（）（） 31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。（）（）（）（）（） 32、别人说我总是闷闷不乐。（）（）（）（）（） 33、理解问题常比别人慢些。（）（）（）（）（） 34、疲倦时只要短暂休息就能精神抖擞地重新（）（）（）（）（）投入工作。

气质测验问卷(完整版,有举例)

气质测验问卷简介气质是个性心理特点之一。一方面，气质在很大程度上受先天和遗传因素的影响，具有相对稳定性；另一方面，气质受环境的影响可发生某些改变，气质的可变性可以从教育和社会中找到原因。对气质的研究可追溯至古希腊，希波克拉底认为人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。人的机体状态取决于这四种体液混合的比例。他根据人体内部哪种体液占优势，把人的气质分为四种基本类型：多血质，胆汁质，粘液质，抑郁质。他的气质学说尽管缺乏科学根据，但与近代心理学对气质的研究有很多相似之处。巴甫洛夫关于气质的学说强调以兴奋与抑制的平衡过程，平衡和灵活性作为划分神经类型的依据，他认为，有四种气质类型：活泼型，不可抑制型，安静型和弱型。Thomas和Chess认为气质是行为表现方式，体现了个体对外来的刺激、机会、期望或要求的反应，描述了性格中速度、节律、适应性、能力消耗、情绪、注意等现象。目前，心理学家普遍认为气质是非常稳定的并具有连续性，但在儿童的发展过程中由于环境的影响，气质特点也会发生变化。该量表包含60道题目，分别属于四种气质特点：多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质，每题采用5级评分。要求受试者根据自己的实际情况做评定，使用简便，测查比较全面。指导语：下面的60道题可以帮助你确定自己的气质类型。请你依次阅读下列问题，然后选择与你的实际情况相符的选项。题目共60道： 1、做事力求稳妥，不做无把握的事。 2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 3、宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。 4、到一个新环境很快就能适应。 5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险的情境等。 6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7、喜欢安静的环境。 8、善于和人交往。 9、羡慕那种善于克制自己感情的人。 10、生活有规律，很少违反作息制度。 11，在多数情况下情绪是乐观的。 12、碰到陌生人觉得很拘束。 13、遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。 14、做事总是有旺盛的精力。 15、遇到问题常常举棋不定，优柔寡断 16、在人群中从不觉得过分拘束。 17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没意思。 18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。

气质类型及其特征

气质类型的测定气质类型及其特征胆汁质（兴奋型）：直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性。多血质（活泼型）：活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换，具有外倾性。粘液质（安静型）：安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、注意力稳定难于转移、善于忍耐，具有内倾性。抑郁质（抑制型）：孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久、体验深刻，具有内倾性。下面60道题可以帮助你大致了解自己的气质类型。在回答这些问题时，要实事求是。看清题目后，你认为很符合自己情况的，记2分；比较符合的，记1分介于符合与不符合自己之间的，记0分；比较不符合的，记—1分；完全不符合的，记—2分。 1.做事求稳妥，不做无把握的事。 2.遇到气人的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 3.宁可一个人干事，不愿很多人在一起。 4.到一个新环境很快就能适应。 5.厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 6.和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7.喜欢安静的环境。 8.善于和人交往。 9.羡慕那些善于克制自己感情的人。 10.生活有规律，很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。 16.在人群中从不觉得过分拘束。 17.在情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得干什么都没意思。 18.当注意力集中于一事物时，别的事物就很难使我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景时，常有一种极度恐怖感。 21.对学习、工作、事业怀有很高热情。 22.能够常时间做单调、枯燥的工作。 23.符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 26.与人交往不卑不亢。 27.喜欢参加热烈的活动。 28.爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。

驾驶员气质类型调查表

气质类型调查表本测验共有60个问题，只要你能根据自己的实际行为表现如实回答，就能帮助你确定自己的气质类型，但必须做到： ①回答时请不要猜测题目内容要求，也就是说不要考虑应该怎样，而只回答你平时怎样，因为题目答案本身无所谓正确与错误之分。 ②回答要迅速，不要在某道题目上花过多时间。 ③每一题都必须回答，不能有空题。 ④在回答下列问题时，你认为：很符合自己情况的，记2分；较符合自己情况的，记1分；介于符合与不符合之间的，记0分；较不符合自己情况的，记-1分；完全不符合自己情况的，记-2分。 1.做事力求稳妥，不做无把握的事。 2.遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 3.宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。 4.到一个新环境很快就能适应。 5.厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 6.和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7.喜欢安静的环境。 8.善于和人交往。 9.羡慕那种善于克制自己感情的人。 10.生活有规律，很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。 16.在人群中从不觉得过分拘束。 17.情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没有意思。 18.当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景，常有一种极度恐怖感。 21.对学习、工作、事业怀有很高的热情。 22.能够长时间做枯燥、单调的工作。 23.符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 26.与人交往不卑不亢。 27.喜欢参加热烈的活动。 28.爱看感情细腻，描写人物内心活动的文学作品。

第十章个性与气质、性格

第十章个性与气质性格本章主要内容 ?第一节个性的概述 ?第二节气质 ?第三节性格 ?第四节小学生的性格特点及培养第一节个性概述一、个性（personality）的概念 ?心理学上的个性也是人格 ?西方的含义：假面具——扮演的角色——具有独特行为特征的人 ?现代心理学观点：是指一个人在一定社会条件下形成的具有一定倾向的独特而稳定的心理品质的总和。包括个性倾向性和个性心理特征二、个性特征 1.社会性——个性社个体社会化的结果 ?2.独特性——人心不同，各如其面 ?3、稳定性——江山易改，本性难移 ?4、整合性——心理与行为的整体性和内在一致性“人格分裂” ?4、功能性——决定生活方式、人生态度和事业成败三、个性倾向性的表现 ?个体活动的基本动力，最活跃的因素。 ?（一）需要（need） 1、概念：人对客观事物的需求在头脑中的反映，以缺乏感和满足感为人所体验。 2、类型：自然需要与社会需要；物质需要与精神需要 3、马斯洛需要层次论 ?Maslow的需要层次(1962) ?生理（饥、渴、性） ?安全（避免威胁、孤独、住房、钱） ?爱和归属（获得或给予爱、被接纳） ?尊重（同伴的尊敬、名誉地位） ?自我实现（个人的抱负、理想、真善美）

（二）动机（motivation） ?1、概念——引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。 ?2、产生条件：内部需要和外部诱因 ?中等强度的需要加上高诱因会激发高动机水平；高需要与低诱因只是低动机水平。 ?3、种类： ?内部动机与外部动机； ?主导动机与辅助动机； ?近景动机与远景动机； ?生理性动机与社会性动机(交往动机、成就动机) （三）兴趣(interest) 1. 概念： ?人对事物的一种积极的认识与探究倾向。 ?知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者 2. 种类： ?直接兴趣?a?a事物本身在情绪上引人入胜 ?间接兴趣?a?a事物或活动结果有价值和意义 3. 品质： ?倾向性（内容）；广阔性（类别） ?稳定性（持久）；效能性（利害）第二节气质（temperation） ?人的风格差异（先天与后天性） ?一、概念 ?指表现在人的心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等动力性方面的稳定的心理特征。 ?二、气质特点 1. 动力性 2. 天赋性 3. 稳定性三、气质学说 (一)体液说 ?古希腊希波克拉底朴素唯物主义观点 ?血液：活泼、好动——热与湿—春 ?黏液：沉静、冷酷——冷与湿—冬 ?黑胆汁：忧郁、不快乐——冷与干—秋

Carey儿童气质量表系列

Carey儿童气质量表系列继Thomas和Chess之后，Carey和McDevitt等人依据Thomas和Chess的儿童气质理论陆续发展出1-4个月，4-11个月，1-3岁，3-7岁，8-12岁共五套儿童气质问卷。本研究所用问卷由Carey和McDevitt于1996年提供，译为中文后对个别条目稍做修改以更适合国情，于1998年一1999年间在上海市区对适龄儿童进行了信度测试及标准化，参加测试的为有代表性的行政区，随机选择的街道、托儿所、幼儿园、学校均为中等程度。共2152人的问卷有效，五套问卷人数分别为204人、180人、255人、692人、821人。现将问卷简要介绍如下： 1.幼婴气质问卷(Early Infancy Temperament Questionnaire，EITQ )：Barbara Medoff-Cooper，Carey W. B.，McDevitt S. C.，制定于1985年-1990年，适用出生后满1个月至满4个月的幼婴。共76条目。 2.婴儿气质问卷一修订版(Revised Infant Temperament Questionnaire，RITQ或ITQ-R)：Carey W. B.，McDevitt S. C.，制定于1977年，多年来适用于4-8个月婴儿，近几年Carey 又将该问卷的使用年龄扩展至11个月。共95条目。该问卷引进后，我们发现其中有些条目所叙述的现象并不适用于4个月的婴儿，故又将其试用年龄限定为5-11个月。如“玩喜爱的玩具时，能持续玩10分钟以上”、“当第一次见到另一个儿童时，会显得害羞”等。 3.幼儿气质评估表(Toddler Temperament Scale，TTS)：Fullard W.，McDevitt S. C.，Carey W. B.制定于1978年，适用于1-3岁幼儿。共97条目。 4. 3-7岁儿童气质问卷(Behavioral Style questionnaire，BSQ)：McDevitt S. C.，CareyW. B.，制定于1975年，适用于3-7岁儿童，为使名称一致我们又称之为“儿童气质问卷”，共100条目。 5.8-12岁儿童气质问卷(Middle Childhood Temperament questionnaire，MCTQ)Hegvik R. L.，McDevitt S. C.，Carey W. B.制定于1980年，适用于8-12岁儿童。共99条目。问卷结构：·前四套问卷分为九个维度，与Thomas和Chess的气质维度相同，分别为：活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质（又称心境）、坚持性（又称持久性）、注意分散度（又称分心度）、反应阑。8-12岁的儿童气质问卷中，节律性被可预见性／组织性所替代，其含义不再是问题生理活动的节律性，11个条目反映了儿童在日常的

希波克拉底体液说四种气质类型测试量表

儿童气质量表系列

儿童气质量表系列儿童气质理论经过多年的研究，现陆续发展出1—4个月，4个月—1岁，1—3 岁，3—7岁，8—12岁共五套儿童气质问卷。前四套问卷分为九个维度，分别为：活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质（又称心境）、坚持性（又称持久性）、注意分散度（又称分心度）、反应阈。8—12岁的儿童气质问卷中，节律性被可预见性、组织性所替代，其含义不再是问题生理活动的节律性，11个条目反映了儿童在日常的学习和生活中的规律性、条理性、组织性，如：作决定时有困难（需征求别人的意见，花很长时间）；对食物的选择每天有所不同；外出玩时能按时回家。同一问卷的各维度所包含的条目数不同，少则6项，多则13项，且排列顺序除EITQ较有规律其它问卷则无明显规律可循。该系列问卷的信度较好，可在临床中应用，对了解婴幼儿心理行为特点提供较有价值的帮助，但应注意全面了解婴幼儿的情况，将问卷结果与实际情况结合起来进行分析，尤其对个别信度偏低的维度。儿童气质量表的类型特征儿童气质量表主要根据节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质五个维度进行分型。为难养型、易养型、启动缓慢型、中间型四类。1、启动缓慢型气质特点：提示该幼儿为启动缓慢型气质，表明该幼儿日常活动变化较大，睡眠、进食、大小便等生理节律要经过一段时间后才能规律，例如睡眠和大小便习惯养成较慢，对周围环境的变化适应慢。在探究外界环境时最初往往表现为退缩，一段时间后才能慢慢适应。与人接触的最初阶段往往消极、被动，但在养育或带领过程中不觉得有太大的困难和麻烦。2、难养型气质特点：提示该幼儿为难养型气质，表明该幼儿的活动内容、活动水平和活动量不断变化，睡眠、进食、大小便等生理节律性活动不规律，例如入睡困难、要追着喂饭。对周围人和环境的适应性差，很难主动去探索新环境，对外界刺激的反应强烈，不容易与人接触和交往，容易与小朋友产生冲突，与人接触、交往过程中消极情绪较多，如不高兴、烦燥、不合作，养育或带领过程常常觉得困难。3、易养型气质特点：提示该幼儿为易养型气质，表明该幼儿日常活动水平适中，活动无明显增多或减少，睡眠、进食、大小便等生理节律很规律，睡眠和大小便习惯很容易养成，对周围环境的适应能力很强，但不会有过强或过弱的反应性。该幼儿容易接触，在与人或小朋友的交往过程中积极的情绪反应较多，养育或带领过程中不觉得困难。4、中间型气质特点：提示该幼儿为中间型气质，该幼儿的日常活动量适中，活动水平与其他幼儿无差异。生物节律性活动如睡眠、进食、大小便等活动有一定的规律，对来自体内外的刺激反应适中，不会有激烈的反应也不会反应迟钝。在新环境中有一定程度的探究行为，探究新鲜或陌生的事物。一般情况下，不会表现出较明显的退缩行为，与小朋友可以友好相处，但也免不了会出现合作不愉快，在养育或带领过程中不会显得非常困难

四种气质类型的特点

四种气质类型的特点、典型表现及适合职业 1.多血质神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反映速度快而灵活。心理特点：活泼好动，善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻。典型表现：多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。合适的职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等。

2.胆汁质神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应强；外倾性明显；情绪兴奋性高；控制力弱；反应快但不灵活。心理特点：坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷；但准确性差；情感外露，但持续时间不长。典型表现：胆汁质又称为不可遏止型或战斗型。具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；在语言上，表情上，姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现；在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的劲头，而不善于考虑是否能做到；性急，易爆发而不能自制。这种人的工作特点带有明显的周期性，埋头于事业，也准备去克服通向目标的重重困难和障碍。但是当精力耗尽时，易失去信心。适合职业：管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人、公安干警等。

儿童气质类型测试

3-7岁儿童气质问卷（PTQ）一、量表介绍: 气质是心理活动的强度、速度、灵活性等方面的个性心理特征。美国儿童心理学家及精神病学家Thomas和?Chess领导的研究小组通过着名的纽约纵向研究（New York Longitudinal Study,简称NYLS）提出儿童气质包括九个维度，即：活动水平、规律性、趋避性、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度、反应阈，并根据其中五个维度（规律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质）将儿童分为：“难养型气质”、“启动缓慢型气质”、“易养型气质”、“中间近难养型”、“中间近易养型”。1977年NYLS?小组设计了家长评定的3-7岁儿童气质问卷（PTQ）选定符合九个气质维度且能清楚、独立地代表儿童日常生活一般表现的72个条目，采用7分法评定。1992年，张雨青等人将该量表译成中文，并选取北京市城区有代表性的幼儿园和小学中3-7岁儿童为抽样团体，对PTQ进行了修订。得出了不同年龄、性别的常模。该量表由9个分量表组成，分别是：1?活动水平：儿童身体的运动量，如儿童洗澡、室内外活动、玩耍等时候的活动水平。?2 规律性：儿童反复性生理功能的规律性，如对睡眠、饮食、排便等评价。3 趋避性：对新刺激的最初反应，如新食物、新玩具、陌生人、新情境。4 适应性：指对新事物、新情境的接受过程，是容易还是困难。如旅游、初去幼儿园或学校时的适应能力。5 反应强度：对刺激产生反应的激烈程度，包括正性情绪和负性情绪。如遇某事是大声哭闹或兴高采烈还是反应轻微。6 情绪本质：愉快、和悦、友好的行为相对于不愉快、不和悦、不友好的比例。如与小朋友玩时、与人接触时等情境中的情绪状态。7 注意分散度：外界刺激对正在进行的活动的干扰程度。如做事情时对旁边干扰的反应。8 注意时限和坚持度：活动持续的时间长度和克服阻碍继续进行的能力。如做一事情的坚持性、对别人建议的接受、是否易哄等。9 反应阈：引起儿童产生可分辨反应的外在刺激水平，如对声、光、温度等。该量表由最了解孩子的抚养者根据孩子最近一年的表现来评定。采用7点量表进行评分，每个条目是一个陈述句。了解孩子的气质，父母可以根据孩子的气质特点，提出合理的期望、要求，寻求适合孩子天性的个性化教养方式，实施针对性的教育引导。这样做，既有利于完善孩子的性格，促进孩子早期心理健康发育；也有利于年轻父母消除育儿焦虑，树立自信的教养信念，形成融洽亲密的亲子关系。二、适用范围：量表适合于3-7岁无严重躯体障碍，智力发育正常的儿童。三、信效度：PTQ的内部一致性信度r为：0.15-0.74。通过在全国各行政区按人口比例随机抽样，共测查了３－７岁儿童１３１３人，编制了标准分城市常模。本常模的分半信度随机抽样了５００例，重测信度随机抽样３２例，信度检验结果有统计学意义。说明该量表信度良好。该量表各气质维度的内部一致性用克龙巴赫系数来表示，均大于０.６。另外,家长反馈该量表评价结果的准确率较高,揭示该量表的外部效度亦良好.该量表研究发现平易型儿童占37.4%,麻烦型占7%,发动缓慢型占5.8%,中间偏烦型占9.2%,中间偏易型占40.6%.9个气质维度中活动水平,节律性及反应阈有性别差异.活动水平、节律性、反应强度、注意分散及反应阈有年龄差异.结论3～7岁中国儿童气质量表(CPTS)适宜在中国城市中使用. 四、测查方法：包括72条目，九个维度，每个维度有8个条目。每个条目均在"从不"到"总是"7个等级上对儿童的日常行为表现进行评定。五、评分标准：表1 3岁儿童气质维度得分标准维度男(193人) 女（164人) X±SD X±SD 活动水平 4.03±O.86 3.98±0.83 规律性 4.58±0.85 4.63±O.85

四种气质类型量表

指导语：请认真阅读下列各题，对于每一题，你认为非常符合自己情况的记"+2"，比较符合的记"+1"，拿不准的记"0"，比较不符合的记 "-1"，完全不符合的记"-2"。一、题目： 1、做事力求稳妥，一般不做无把握的事。 2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 3、宁可一个干事，不愿很多人在一起。 4、到一个新环境很快就能适应。 5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 6、和别人争吵时总是先发制人，喜欢挑衅别人。 7、喜欢安静的环境。 8、我善于和别人交往。 9、是那种善于克制自己感情的人。 10、生活有规律，很少违反作息制度。 11、在多数情况下，情绪是乐观的。 12、碰到陌生人觉着很拘束。 13、遇到令人气愤的事，能很好的自我克制。 14、做事总是有旺盛的精力。 15、遇到事情总是举棋不定，优柔寡断。 16、再人群中从不觉得过分拘束。 17、情绪高昂时，觉着干什麽都有趣，情绪低落时，又觉得干什麽都没意思。 18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。 19、理解问题总比别人快。 20、碰到问题总有一种极度恐怖感。 21、对学习、工作怀有很高热情。 22、能够长时间做枯燥单调的工作。 23、符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则，就不想干。 24、一点小事就能引起情绪波动。 25、讨厌那种需要耐心细致的工作。 26、与人交往不卑不亢。 27、喜欢参加热闹的活动。 28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文艺作品。 29、工作学习时间长了，常感到厌倦。 30、不喜欢长时间谈论一个问题。 31、愿意侃侃而谈，不愿切切私语。 32、别人总是说我闷闷不乐。 33、理解问题常比别人慢些。 34、疲倦时只要短暂休息就能精神抖擞，重新投入工作。 35、心理有话，宁愿自己想，不愿自己说出来。 36、认准一个目标，就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。 37、学习或工作同样一段时间后，常比别人更疲倦。 38、做事有些莽撞，不考虑后果。 39、老师或他人讲授新知识、技术时总希望他讲的慢些多重复几遍。 40、能够很快忘记那些不愉快的事情。

气质类型测试问卷

气质测验下面60道题目,可以帮助你大致确定自己的气质类型,在回答这些问题时,你认为很符合自己情况的记2分；比较符合自己的记1分；介于符合与不符合之间的记0分；比较不符合的记-1分；完全不符合的记-2分。 1.做事力求稳妥，不做无把握的事。 2.遇到可气的事就怒不可遏，想把心里的话全说出来才痛快。 3.宁可一个人干事，不愿很多人在一起。 4.到一个新的环境很快就适应。 5.厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。

6.与人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅别人。 7.喜欢安静的环境。 8.善于和人交往。 9.羡慕那些善于克制自己感情的人。 10.生活有规律，很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事，能很好的自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到事情总是举棋不定，优柔寡断。

16.在人群中不觉得过分拘束。 17.情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没有意思。 18.当注意力集中于一事物时，别的事情很难让我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景，常有一种极度恐惧感。 21.对学习、工作怀有很高的热情。 22.能够长时间做枯燥、单调的工作。 23.对符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。

25.讨厌那些需要耐心、细致的工作。 26.与人交往不卑不亢。 27.喜欢参加热闹的活动。 28.喜欢看情感细腻、描写人物内心活动的文艺作品。 29.工作学习时间长了，常感到疲倦。 30.不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。 31.宁愿侃侃而谈，不愿意窃窃私语。 32.别人总是说我闷闷不乐。 33.理解问题常比别人慢一些。 34.疲倦时只要短暂的休息就能精

四种气质类型的学生特点

四种气质类型的学生特点日常生活中所说的“气质”一般是从外表、形象等来衡量一个人的气质。气质是受人的高级神经活动类型制约，并表现在人的心理和行为活动中的比较类型、稳定的动力方面的个性心理特征。格林（盖伦）（Galen ,130～200）是欧洲古代医学的集大成者，也是罗马帝国时期著名的生物学家和心理学家。他从希波克拉底的体液说出发，创立了气质学说，从这个角度上来讲，他认为气质是物质（或汁液）的不同性质的组合。当时他说气质共有13种。在此基础上，气质说继续发展，成为经典的四种气质：多血质、黏液质、抑郁质、胆汁质。一、多血质中学生特点 1、学习、工作和劳动中较善于计划、有条理、不盲从、有效率。 2、精力充肺，积极参加各项活动，有较强的自制力。 3、在课堂上活跃，注意力集中但无持久力。 4、考试、做作业迅速，力争成绩优秀。 5、与人交往中讲礼节，有分寸，易于人成为好朋友。二、黏液质中学生特点 1、在学习、工作和劳动中善于思考与比较，以寻求最佳方案，比较听话。 2、吃苦耐劳，有恒心。 3、有较强的自制力，组织纪律性强，不逞强。 4、上课注意力集中，从不打扰别人也不易为别人打扰，喜欢在有把握的问题上作出自己的回答。 5、作业认真，从不拖拉，但应变能力欠缺。 6、讲礼貌，情感不外露，说话平缓。三、抑郁质中学生特点 1、在学习、工作和劳动中细心、规矩，不求速度而求质量，有耐性。 2、很少表现自己，喜欢安静，较害羞，在生人面前常不知所措。 3、课堂上守规矩，肯动脑筋，喜欢默默思考但很少发言。 4、情感反应敏感而深刻，多愁善感。体验深而持久。 5、与人交往缺乏主动性，小心谨慎，不易流露内心情感。四、胆汁质中学生特点 1、在学习、工作和与人交往中热情高，极具感情色彩，顺心时什么都肯干，不高兴时拒绝一切。 2、精力旺盛，是各种活动的倡导者和积极参加者，喜欢热闹也易做超越规范之事。 3、课堂上解题快、反应快但不细心，不求甚解。 4、好胜心强，作业完成迅速而缺乏耐心思考。 5、行动坚决而迅速，喜欢直来直去，对自己信服的老师由衷敬佩。

3-7岁儿童气质量表(CPTS)-(家长自评)

3-7 岁儿童气质量表（CPTS）、题目 1 从不 2 非常少 3 偶尔有一次 4 有时 5 时常 6 经常是 7 总是 1．洗澡时，把水泼得到处都是，玩得很活泼。 2．和其他小孩子玩在一起时，显得很高兴。 3．嗅觉灵敏，对一点点不好闻的味道很快地就感觉到。 4 ．对陌生的大人会感到害羞。 5．做一件事时，例如，画图、拼图、做模型等，不论花多少时间，一定做完才肯罢休。 6 每天定时大便。 7 ．以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。 8．对食物的喜好反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。 9 ．心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。 10 ．遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。 11 ．不在乎很大的声音，例如，其他人都抱怨电视机或飞机的声音太大时，他好象不在乎。 12 ．如果不准孩子穿他自己选择的衣服，他很快就能接受妈妈要他穿的衣服。 13 ．每天要定时吃点心。 14 ．当孩子谈到一些当天所发生的事情时，就显得兴高采烈。 15 ．到别人家里，只要去二、三次后，就会很自在。 16 ．做事做得不顺利时，会把东西摔在地上，大哭大闹。 17 ．逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果。 18 ．不论在室内或室外活动，孩子常用跑的而少用走的。 19 ．喜欢和大人上街买东西（例如上市场或百货公司或超级市场）。 20 ．每天上床后，差不多一定时间内就会睡着。

喜欢尝试吃新的食物．当妈妈很忙，无法陪他时，他会走开去做别的事，而不会一直缠着妈妈。．很快地注意到各种不同的颜色（例如会指出哪些颜色不好看）。．在游乐场玩时，很活跃，定不下来，会不断地跑，爬上爬下，或扭动身体。．如果他拒绝某些事，例如理发、梳头、洗头等，经过几个月后，他仍会表示抗拒。．当他在玩一样喜欢的玩具时，对突然的声音或身旁他人的活动不太注意，玩得正高兴而被带开时，他只是轻微的抗议，哼几声就算了。经常提醒父母答应他的事（例如什么时候带他去那里玩等）。．会安静地坐着听人家唱歌，或听人家读书，或听人家说故事；家唱歌、读书、说故事时，他会安静地坐着．当父母责骂他时，他只有轻微的反应，例如，只是小声的哭或抱怨，而不会大哭大叫。．生气时，很难转移他的注意力．学习一项新的体能活动时（例如溜冰、骑脚踏车、跳绳子等），他肯花很多的时间练习。．每天肚子饿的时间不一定．对光线明暗的改变相当敏感．和父母在外过夜时，在别人的床上不易入睡，甚至持续几个晚上还是那样。 21 22 23 24 25 26 顶 27 28 29 30 31 32 33 34 人 35 36 37 38 39 40 多只是抬头看一眼而和别的小孩一起玩，到公园或别人家玩时，晚上的睡眠时数对食物的会不友善地和他们争论。会去找陌生的小朋友玩。不一定时多时少。冷热八、、不在乎。对陌生的大人，如果感到害羞的话，很快地（约半小时之内），就能克服。

气质类型特点

一、胆汁质胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。二、多血质多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。三、黏液质黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。四、抑郁质抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。以上介绍的是四种气质类型典型的表现。这四种人如果遇到相同的事情，其表现如何呢?苏联心理学家巧妙设计了“看戏迟到”的特定问题情境，对四种典型气质类型的人进行观察研究，结果发现，四种基本气质类型的观众，在面临同一情境时有截然不同的行为表现，气质使其心理活动染上了一种独特的色彩。胆汁质的人面红耳赤地与检票员争吵起来，甚至企图推开检票员，冲过检票口，径直跑到自己的坐位上去，并且还会埋怨说，戏院时钟走得太快了。多血质的人明白检票员不会放他进去，他不与检票员发生争吵，而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演。黏液质的人看到检票员不让他从检票口进去，便想反正第一场戏不太精彩，还是暂且到小卖部呆一会儿，待幕间休息再进去。抑郁质的人对此情景会说自己老是不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉，接着就垂头丧气地回家了。在现实生活中，并不是每个人的气质都能归入某一气质类型。除少数人具有某种气质类型的典型特征之外，大多数人都偏于中间型或混合型，也就是说，他们较多地具有某一类型的特点，同时又具有其他气质类型的一些特点。在适应的职业种类中，人们往往能抑制自己气质的不足，发挥气质的优点。胆汁质的人：较适合做反应迅速、动作有力、应急性强、危险性较大、难度较高的工作。这类人可以成为出色的导游员、营销员、节目主持人、外事接待人员等。但不适宜从事稳重、细致的工作多血质的人：较适合做社交性、文艺性、多样化、要求反应敏捷且均衡的工作，而不太适应做需要细心钻研的工作。他们可从事范围广泛的职业，如外交人员、管理者、律师、运