浅谈在教学中加强对学生的德育教育

兴趣 前 ， 你不能没有信心 ， 更不能先学会放弃 。要培养浓厚的学习 败 ， 每一次失败是通 向成 功的台阶 。有 志气 ， 有作为 的人 ， 不是 并
而 兴趣 ， 是要放 下沉重 的思想包袱。求知本身就 是一种极大 的兴 因 他 们 掌 握 了走 向 成 功 的秘 诀 ， 恰 恰 在 于 他 们 在 失 败 面 前 不 哎 一
的 国家栋梁 。 三、 同孩子们共同参与各种游戏活动 ， 搭建德育教学 的平 台
四 、 用 公 益 广 告 。 德 育教 学 得 以 升华 引 让
还记得那个 “ 妈妈 ， 洗脚 ” 的公益广告 词吗 ， 因为孩子看 见 自己 的妈妈 给奶 奶洗脚 ，所 以 自己就端 了一 盆水给妈妈说 ：妈妈 ， “ 洗
趣 ， 管哪一学科 ， 不 只要深入学 习 ， 就会有所发 现 ， 有所提 高 ； 二是 声叹气 、 不悲 观失 望。成功 与失败并 没有绝对 不可逾越 的界 限 ， 成 学会运用知识 ， 形成 能力 ， 把知识变成力量 。学习知识 ， 贵在运用 。 功 是 失 败 的 尽 头 ， 败 是 成 功 的 黎 明 。失 败 的 次数 越 多 ， 功 的机 失 成 把知识 运用 于实际 ， 解决 实际 问题 ， 比如在语 文阅读课 上学 到的 会亦越近。成功与失败 ， 隔只有一步 。即使你失败 了， 相 也还是可 写作知识 ， 要运用到 自己的写 作当中 ， 绝对不 是件容易 的事 情 ， 需 以反败为胜 的。不要怕 别人嘲笑你 ， 只要你再探索 、 再努力 ， 你就 要你 动脑 筋反复琢磨 、 反复实践 ， 才能提高 自己的写作能力。
下雨天 ， 有个人把 自己的雨伞盖过了别 玩 的 比 我 们 多 了 ， 玩 ， 是 孩 童 时 代 永 恒 不 变 的时 代 主 题 。 因 把地上的垃圾捡 到垃圾箱 ； 但 却
此， 在游 戏中渗透 德 育 ， 以让我们 的德育教学 起到 事半 功倍 的 人的头顶 ， 可 同别人一同打伞 ， 这些都是我们德育教学 的很好的素材 。
脚 ” 、时 那 个 孩 子 端 的 水 盆 里 的 水 在 四 处 飞 溅 ， 。 已经 溅 湿 了他 的
游 戏是孩子们百玩不厌 的“ 玩具” 是孩 子们最能展现 真实 自 衣服 ， ； 但是他还是完美地做完 了整件事 。这个公益广告之后 ， 多 很
我 的生命 舞台 ；同时更 是我们教师开 展德育教学最 广阔的平 台。 学校就 兴起 了回家给 父母洗脚 的浪潮 ，把 回家给父母洗脚作 为学
作用。 参考文献 ：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
笔者 在教学 中 ， 有时候 会教大 家一起跳 皮筋 ， 后教 他们念 然
［］ １ 马燕群 ． 浅谈 小学德 育教 学［ ］ Ｊ． 新课 程 学 习 ： 础教 育 ， 基
００９． 唱“ 一朵红 花红 又红 ， 刘胡兰姐 姐是英 雄 ， 过去是 个穷孩 子 ， 现在 ２ １ （ ）
一
种伟大的 自我激励的力量 ， 它会使我们 的人生更加崇 高。 但凡有 自信心 的人 ， 都可表现为一 种强烈 的 自我 意识 。这种
烈的求知欲望 。同学 们的学习兴趣是完全可 以激 发和培养 的 ， 比 自我意识使他 们充满了激情 、 志和奋斗精神 。他们 的信条就是 ： 意 如： 老师的一句不经 意的表扬 ， 或者 是一 道题 的成功解答 ， 可能 我要赢 ， 都 我会 赢 ！只有那些 自信 且 言必 行 、 必果 的人 ， 行 才能成 就 激发你对一门学科的浓厚兴趣 。重要的是在还没有培养出足够的 大 的 事 业 。错 误 和 失 败 是 迈 向成 功 的 阶 梯 。任 何 成 功 都 包 含 着 失
使德育教学的效果事半功倍。 玩 是孩子 的天性 ， 点 ， 这 我们 只要 回忆一 下我们 小时候 做过 的那 生 的家庭作业 ， 些游 戏就不言 而喻 了。只不过 同现在 孩子不一样 的是 ， 们现在 他
我 们可以运用一些 公益广告 ， 比如 ： 护 环 境 的 ， 个 小 朋 友 爱 有
是个女英雄 ， 米索米索拉米 索。” 让孩 子们在念 唱的过程 中去体会
难面前 ， 勇往 直前 ， 努力克服 。另外 ， 在很多游戏 中， 笔者都会让孩 我让孩子们分 组 ， 果小组人员都过关 ， 如 则可 继续 晋级 ， 如果小组
［］ ２ 梁胜 荣． 育课 教 学如何 培 养学 生创新精 神 和 实践 能力 德
（ 者单 位 作
浙 江省 义乌 市前 店 小学 ）
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浅谈在教学 中加 强对学生 的德育教育
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学习要 见成效 ， 就需要有 浓厚的学习兴趣 。因为兴趣是青少 年学生学 习 的内在动力 ， 同学们 只有有 了这 个动力 ， 会产生强 才
德 育 天 地
最后达到共同获利 。 信任 的朋友 ， 然后 在和他们相处 、 交流 的过 程 中渗透德 育 ， 比如给 人 ，
２１ ０ ２年 ３月 ８日
他们讲 一些 离我们 生活很 近的故事 ， 故事里 穿插 德育 ， 在 让他 们 在德 育中快 乐成长 ， 慢慢 地理解 德育 的真谛 ， 为一名道 德高 尚 成
［］ ３ 邹剑． 对话教 学在 小学德 育教 学 中的尝试［ ］ Ｊ． 科教文 汇 ： 下 ［ ］ 大伟 ． 小学德育教学如何 突破 “ ４顾 浅谈 台词” 式［ ］ 师 ， 模 Ｊ． 教
Ｊ． 文教 资料 ，０ ９ ５ ． ２０ （ ） 英雄 的由来 ， 让他 们不被 现在 的困难和贫 穷所打倒 ， 而是 要在 困 ［ ］
２０ （ ） 子们明 白团队精神 的重要性 ， 培养他 们的团队意识 。在跳皮筋时 ， 旬刊 ，０ ９ １ ．
人员有人不过 关 ， 就需要 其他组员去救 活 ， 则不能晋级 。这样 ， ２ ０ （ ４ ． 否 ０９ １）
他们会为 了小组整体晋级而 努力 ， 也会伸 出 自己的双手去帮 助别