文化生活整体结构图

公民道德规范： 爱国守法、 明礼诚信 因结友善 勤俭自强 敬业奉献
社会主义思想道德体系的要求： 与市场经济相适应 与法律规范相协调 与传统美德相承接 与人类文明的发展趋势相一致
思想道德与知识文化的关系
树 立 共 产 主 义 远 大 理 想
第一单元的内容结构
文化的内涵与作用
从社会发展看文化 文化的概念
横向： 中华文化的博大精深
“”
文表 学现 艺： 术 、 科
文 化 多 样 性
多 元 一 体
学
技
术
、
民族精神的内涵： 以爱国主义为核心， 团结统一， 爱好和平， 勤劳勇敢， 自强不息。
第七课结构图
中华文化 民族精神
中国共产党人对民族精神 的弘扬与发展： 井岗山精神 长征精神 红岩精神 西柏坡精神 雷锋精神 两弹一星精神
从人的发展看文化 文化影响的特点
文化与经济政治的关系
文化与人的成长的关系
文化在综合国力竞争中的地位和作用
第二单元内容结构
人类文化的发展
文化的传播
文化的继承
文化的创新
文化具有多样性
文化具有继承性
社会实践与文化创新
文化传播的方式与媒介
文化继承与发展的过程
文化创新的基本途径
建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。
文化继承： 纵向积累的过程
社会实践： 文化创新的基础 （源泉、动力、目的、标准）
交流、借鉴和交融
取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新
文化变革： 形态、内容和形式
新文化的诞生：不同观念形态的文化 先进文化的发展：同一观念形态的文化
概念澄清 文化建设
中国特色社会主义文化建设 社会主义精神文明建设
大力发展先进文化
思想道德建设的意义
什么是人民大众的文化
如何坚持先进文化 的前进方向
如何加强思想道德建设
怎样在文化生活中选择
怎样建设社会ຫໍສະໝຸດ Baidu义 精神文明
怎样追求更高的 思想道德目标
发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的大众的社会主义文化
概念澄清
文化发展
文化传承：文化发展的过程
文化创新：文化发展的实质
文化传播： 横向积累的过程
《文化生活》整体结构
是什么
第 一 单 元 文 化 与 生 活
为什么
第 二 单 元 文 化 传 承 与 创 新
怎么看 第 三 单 元 中 华 文 化 与 民 族 文 化
怎么办
第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
教材的层次结构
单元 课题
框题 目题
第一课结构图
感受文化的丰富性
文化的内涵与外延
文化是什么？
共
产
中国特色社会主义文化：
党
以马克思主义为指导，
人
以培育四有公民为目标，
精神文明
的
发展面向现代化、面向世界、面向未来的，
艰
民族的、科学的、大众的社会主义文化
苦
探
索
重要途径：
人民群众的创建活动
全盘西化论 文化复古论
坚持多样化 百花齐放，百家争鸣
第十课结构图
社会主义思想道德建设 的主要内容
精神文明 思想道德
第三单元的内容结构
中华文化与民族精神
弘扬中华文化的意义
培育中华民族精神的意义
中华文化的发展历程
中华民族精神的基本内涵
中华文化的成就与魅力
中华民族精神的弘扬与培育
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神
第四单元的内容结构
当代中国的先进文化与文化建设
选择文化生活的意义
发展先进文化的意义
传播途径： 商贸活动、人口迁徙 、教育
文
化 的
传播手段：
传 口语----大众传媒
播
态度： 尊重民族文化的多样性
态度： 作文化交流的使者
第四课结构图
传统文化
传
传
态
统
统
度
文
文
：
化
化
取
的
的
其
定
特
精
义
点
化
去 其 糟 粕
文化的继承
继 承 与 发 展 的 关 系
影 响 文 化 发 展 的 因 素
教 育 在 文 化 传 承 中 的
作
用
第五课结构图
文化创新
实
践 ： 文 化 创 新 的 动 力
文 化 创 新 的 作 用 与
文 化 创 新 的 途 径
文 化 创 新 的 方 向
意
与 源
义
泉
第六课结构图
•文字
、
表现与与多元古一代的体辉煌
史成
书因
典；
籍
、
中
华 文
近代的衰微
化
的
包
容
性
现代的复兴
中纵 华向 文： 化 源 远 流 长 、 绵 延 不 绝
……
我们的责任： 大力弘扬和培育民族精神
第八课结构图
大众文化
学会选择
当代文化生活现象： 商业化 工业化 娱乐性 消费性
为人民大众的文化
大力发展先进文化 支持健康有益的文化 努力改造落后文化 坚决抵制腐朽文化
三马 个克 代思
第九课结构图
表主
的义 旗的
帜指 导
中 国
两项任务： 发展科学教育和文化事业 加强思想道德建设
文化的作用方式
文化与政治、经济的关系
第二课结构图
文化影响人的方面：交往 方式、生产方式和思维方式
文化对作为个体的人的影响
文化影响人的特点：潜移默化、 持久深远
文化影响人的内容：丰富精神 世界、增强精神力量、促进人 的全面发展
第三课结构图
文化多样性的表现： 节日与文化遗产
文 化 文化多样性的内涵与成因 的 多 样 性
面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化
支持健康有益文化，发造落后文化，抵制腐朽文化
把握先进文化的前进方向， 坚持马克思主义意识形态 的主导地位
弘扬主旋律，反对指导思想 的多元化
我们倡导的大众文化 是人民大众的喜闻乐 见的社会主义文化
提倡多样化，鼓励内容和 形式上的多样性
根本目标和任务：培养 “四有”公民
加强思想道德建设是 社会主义文化建设的 中心环节