《谁的本领大》PPT-完美版

组坐得整齐。
《谁的本领大》PPT-完美版
《谁的本领大》PPT-完美版
我们的研究材料： 铜丝 塑料片 牙签
螺丝钉
橡皮筋 铅笔 玻璃 纸
毛线 硬币 大头针
《谁的本领大》PPT-完美版
《谁的本领大》PPT-完美版
实验记录单：
（实验发现：导电的在空格内打√，不导电的打X）
材料名称
导电的画√
不导电的画×
螺丝钉
《谁的本领大》PPT-完美版
青岛版小学科学三年级下册
谁的本领大
《谁的本领大》PPT-完美版
《谁的本领大》PPT-完美版
电路检测器
《谁的本领大》PPT-完美版
wk.baidu.com
《谁的本领大》PPT-完美版
木 棍
铁棒
《谁的本领大》PPT-完美版
《谁的本领大》PPT-完美版
猜猜看
铜丝 纸 塑料片 玻璃片 橡皮筋 大头针 螺丝钉 硬币
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
毛线 牙签 铅笔
《谁的本领大》PPT-完美版
《谁的本领大》PPT-完美版
友情提示：
1.我们今天用的是1号电池，因此，即使 碰到了电路中的导线也不会有被电到的 感觉，所以今天大家可以放心操作实验
2.用电路检测器的两个检测头分别接触在 物体的两端，看检测器的灯泡是否发光。
3.按要求及时填好实验记录 4.实验完毕，把材料整理好后，看哪个小
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《谁的本领大》PPT-完美版
√
橡皮筋
×
塑料片
×
牙签
×
铜丝
√
毛线
×
纸
×
玻璃片
×
硬币
√
大头针
√
铅笔
×
《谁的本领大》PPT-完美版
《谁的本领大》PPT-完美版
容易导电的物体叫 导体
不容易导电的物体 叫绝缘体
《谁的本领大》PPT-完美版
《谁的本领大》PPT-完美版
辩论会
正方的观点是：导体的本领大 反方的观点是：绝缘体的本领大
《谁的本领大》PPT-完美版
《谁的本领大》PPT-完美版
课下同学们用探究方法， 调查我们周围的物品，哪 些地方用导体？哪些地方 用绝缘体？想一想人们这
样设计原因。
《谁的本领大》PPT-完美版
《谁的本领大》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。