26-移动电子商务-第四章:微信营销 第9节

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
3.微信小店的管理
添加商品 选择分类
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
3.微信小店的管理
添加商品 填写的基本信息 用户按照指引填写包括 商品名称、商品图片、 运费、库存、详细描述 等商品信息。
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
2.微信小店如何申请
点击“提交考核”后,经过2-3天的 考核时间,就可以查询结果,注册
第四章 微信营销
成功。
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
3.微信小店的管理
第四章 微信营销
添加商品 商品管理
货架管
北京市wk.baidu.com业学校
二、案例学习 1、案例概述
第四章 微信营销
“殷宜燕的窝”这个微信小店,它在微博和网络电子商务平台很火 的时候就开设了网上店铺。那时候,利用微博、网络对自己的店铺 进行营销,取得了很不错的成绩。当微信小店上线后,店家凭着对 网络电商敏锐的嗅觉,立刻在微信上申请了服务号,并开设了一家
微信小店。到现在,“殷宜燕的窝”小店已经在微信中已经拥有了
4.微信小店的经营
(3)日常注意事项 ①商品质量必须可靠。 ②有良好的服务态度 ③保持文章的更新度 ④积极与用户互动
第四章 微信营销
⑤保证第一时间对服务号里的粉丝进行打折优惠活动。
⑥保持日常的高效沟通。
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
二、案例学习
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
来巩固与扩大自己的品牌影响力。
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
二、案例学习 2、案例分析
成功原因: (1)自我情怀的展示 (2)关注生活,关注细节 (3)细致的店铺分类
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
二、案例学习 2、案例分析
(1)自我情怀的展示 在公众号“宜-梦想”
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
1.微信小店诞生的原因
第四章 微信营销
(1)做专注于移动市场的网店 (2)技术要求难易均有 (3)理念与定位不同
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
2.微信小店如何申请
第四章 微信营销
(1)我们要登录微信官方网站:http://weixin.qq.com/
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
4.微信小店的经营
(1)有明确的定位与客户群体 在微信小店中购买东西,因为其专注的特性, 所以选择的商品应是一类中的几个精品的东 西。同时我们要根据客户群体对产品喜好的 共同特性来做针对性的内容推送
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
五个服务号。
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
二、案例学习 2、案例分析
第四章 微信营销
殷宜燕的窝的经营模式是一个很典型的电子商务营销发展 模式,它是从微博出发,通过社会化媒体上让消费者建立 一定的黏性及公众对品牌的印象。然后再扩大品牌影响力。
在粉丝与需求的推动下,建立电商渠道,通过持续的黏性
3.开设好微信小店后,又应该如何经营这个店铺呢?
4.微信小店与粉丝经济的关系是什么?
北京市商业学校
第9节 微信小店
第四章 微信营销
技能学习
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
1.微信小店诞生的原因
2.微信小店如何申请 3.微信小店的管理 4.微信小店的经营
第四章 微信营销
北京市商业学校
中,店家发布了自我 介绍、感悟、寻味记 等一些关于生活理念、 人生感觉以及自己的 情怀。
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
二、案例学习 2、案例分析
(2)关注生活,关注细节 殷宜燕的窝是一个卖养
生食品的店铺,在这里 对养生知识与一些材料 的做法进行宣传,可以 让用户感觉到贴心
绩,对于这样的成绩吕青比较满意,可是,他希望自己的
事业能够更进一步,而现在的在移动电子商务行业火爆的 情况下,要如何改变才能更进一步呢?他看到了微信最近 推出的微信小店,于是他决定建立一个属于自己的服务号, 并在服务号上开设微信小店,让自己对顾客的服务更多的 提升,从而吸引并留住更多的客户。他的店铺主要经营的 是女性服装。如果你是他,你应该怎么学习如何开好一个 微信小店呢? 北京市商业学校
1.微信小店与传统电商平台的理念与定位不同是因为( A.因为两个平台所处的环境不同 B.一个需要关注才能够查看,另外一个不需要 C.两者之间理念不同 )。
D.两者的购物过程不同
答案:1.AC 北京市商业学校
第9节 微信小店 随堂练习
2.在申请微信小店的时候?(
C.需要经过微信官方审核
第四章 微信营销
第9节 微信小店 情境导入
二、情境分析
第四章 微信营销
在微信上开设微信小店并不是一件很容易的事情,无论是 从店铺的开设还是到店铺日后的经营都会出现各种各样的问题, 这些问题并不是随随便便就能够解决的。吕青想要开设一个属 于自己的微信小店,那么他需要解决下面几个问题: 1.微信小店与其他电商平台的区别是什么? 2.如何开设一家微信小店呢?

B.必须申请开通支付功能 D.必须要有销售的商品
A.必须有一个通过微信平台认证的服务号
3.如何经营一个微信小店( A.大量的文章宣传 C.粉丝经济的合理利用
) B.明确的客户群与定位 D.海量的信息内容推送
答案:2.ABC
3.ABC 北京市商业学校
三、技能提升
第四章 微信营销
1.为什么说通过推送产品相关的内容及一些相关知识,可以 提高用户的黏性。
通过对这些内容的推送,可以向顾客展示商品的用法、好处等, 让顾客有购买的冲动,同时,可以给顾客介绍他们所不知道的使 用方法或者使用方式。慢慢的培养顾客的消费习惯。当然,我们 也可以推送关于产品制作中的产地、工艺、照片等一些列能够证 明产品优势的图文,让这些图文能够切实的证明产品的质量问题, 就可以让用户对产品产生更多的信任感。
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
2.微信小店如何申请
第四章 微信营销
进入公共平台,申请一个服务号。并且让这个服务通过微信平台认
证,而且这个微信号还必须开通微信支付功能。在具备这一系列条
件后,登录到公众平台里面,就可以在添加功插件中找到“微信小 店”。
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
二、案例学习 2、案例分析
(3)细致的店铺分类 在殷宜燕的窝中,店主对
自己家里的宝贝进行了详 细的分类,在“宜-店铺” 中,店主分了“年味套 餐”“孕妇专区”“滋补 养生”“五谷杂粮”和 “进入店铺”五个模块。
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
2.微信小店如何申请
(2)点击“微信小店”
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
2.微信小店如何申请
(3)点击“申请”
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
2.微信小店如何申请
(4)填写商户号和密钥,点击“提交考核”
第四章 微信营销
3.微信小店的管理
货架管理 发布货架 将编辑好的货架点击发 布,然后复制链接,链 接可以填入自定义菜单 中,或者商品消息中。
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
4.微信小店的经营
第四章 微信营销
(1)有明确的定位与客户群体 (2)粉丝经济的合理利用 (3)日常注意事项
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
3.微信小店的管理
货架管理 定义货架 商家用于承载商品的模 版,每一个货架是由不 同的控件组成的。选择 完货架之后,商家可以 将分组管理里面的商品 添加到货架中。
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
移动电子商务
第四章 微信营销 / 第9节
北京商校版
第四章 微信营销
第9节 微信小店
1课时 北京市商业学校
第9节 微信小店
第四章 微信营销
情境导入
北京市商业学校
第9节 微信小店 情境导入
一、情境概述
第四章 微信营销
吕青在电子商务时代之初就踏进了这个行业,现在, 他的店铺已经遍布了各大电子商务平台,取得了可喜的业
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
3.微信小店的管理
商品管理 商品分组管理 可以设置不同的分组来 管理商品,分组可用于 将商品填充到货架中。
第四章 微信营销
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
3.微信小店的管理
商品管理 商品上下架 可以快速的上下架操作。
一、技能支撑
4.微信小店的经营
第四章 微信营销
(2)粉丝经济的合理利用 如果想要推广自己的微信小店,那 么我们所要做的就是利用粉丝经济, 只有做好粉丝经济,才能够产生一 种粉丝带粉丝的良性循环。从而让
更多人关注你的产品与服务号中文
章推送的内容。 北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
一、技能支撑
北京市商业学校
第9节 微信小店 随堂练习
答案
第四章 微信营销
1.做专注于移动市场的网店、技术要求难易均有、理念与定位不同 2.公众号中的服务号 3.专注的特性 4.内容、互动、粉丝
北京市商业学校
第9节 微信小店 随堂练习
第四章 微信营销
二、多项选择题(每题的备选答案中,有两个或两个以上的符合题意的答案。)
_______________。
2.微信小店是微信在微信的___________下增加的一个新功能。 3.微信小店中我们要有明确的定位与客户群体是因为 _______________________________。 4.微信小店其实整合了______营销、______营销与______经济的大集合。
北京市商业学校
第9节 微信小店 总结
第四章 微信营销
1.传统电商平台与微信小店的区别;
2.开设微信小店的步骤 ;
3.微信小店与粉丝经济的关系 ;
北京市商业学校
第9节 微信小店
第四章 微信营销
随堂练习
北京市商业学校
第9节 微信小店 随堂练习 一、填空题
第四章 微信营销
1.微信小店与传统电商平台的区别是_____________、_____________、
北京市商业学校
第9节 微信小店 技能学习
三、技能提升 2.微信小店与粉丝经济的关系 。
第四章 微信营销
微信小店可以被定义为一个为了同一个目的而聚集起来的社区, 也可以说它是产品的粉丝聚集地。在这里,顾客可以享受到更加 专注的服务,慢慢的将这些人变成忠实粉丝,然后便可以展开粉 丝经济。如果要说微信小店做的其实就是粉丝经济,这句话是没 错的。但是并不全面,它不但做粉丝经济,而且还能够兼顾内容 营销,算是一个整合化的营销集合。
相关文档
最新文档