中等师范学校心理学期末考试题

2011—2012学年度第二学期期末考试

《心理学》试题

班级 姓名 学号

一、单项选择（每题2分，共40分）

1、品德形成的基础是（ ）。

A 、道德认识

B 、道德情感

C 、道德意志

D 、道德行为 2、群体团结的基础是（ ）。

A 、群体规范

B 、凝聚力

C 、心理相容

D 、友谊 3、小学儿童同伴拒绝的主要原因是（ ）。

A 、不良品行

B 、成绩不好

C 、容貌差

D 、不讲话 4、对人际吸引影响最大的深层因素是（ ）。

A 、仪表风度

B 、交往频率

C 、心理品质

D 、空间距离 5、个性从发展的角度讲，具有（ ）。

A 、稳定性

B 、整体性

C 、社会性

D 、可变性 6、（ ）是小学儿童的主导需要。

A 、活动需要

B 、认识需要

C 、交往需要

D 、成就需要 7、（ ）是个性倾向性的最高层次。

A 、需要

B 、志向

C 、兴趣

D 、世界观 8、“人心不同，各如其面”，是指人的个性具有（ ）。

A 、稳定性

B 、整体性

C 、社会性

D 、个别性 9、“江山易改，秉性难移”说明个性具有（ ）。

A 、稳定性

B 、整体性

C 、社会性

D 、可变性

10、希望取得好的学习成绩当一个“三好学生”这是小学生的（ ）。

A 、交往需要

B 、成就需要

C 、认识需要

D 、自尊需要 11、小学儿童的志向集中表现在（ ）上。

A 、职业志向

B 、道德志向

C 、政治志向

D 、经济志向

12、对自己的能力是否适合所承担的任务而产生的自我体验（ ）。

A 、自尊感

B 、成功感

C 、自信感

D 、失败感 13、学习成绩差的儿童通常是自我评价（ ）。

A 、过高

B 、适当

C 、过低

D 、都不是 14、智力的核心是( )能力。

A 、想象

B 、记忆

C 、观察

D 、思维

15、下列哪一项更多表现为受先天和遗传因素的影响( )。

A 、性格

B 、气质

C 、情感

D 、品质 16、诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都表示人物的( ）特点。

A 、气质

B 、性格

C 、能力

D 、情感

17、

某学生易冲动、急燥、直率、豪爽、精力旺盛、言语动作急速而难以自制，他的气质属于( )。

A 、胆汁质

B 、多血质

C 、粘液质

D 、抑郁质 18、性格的( )是性格最主要的组成部分。

A 、态度特征

B 、意志特征

C 、理智特征

D 、情绪特征

19、王勃10岁能诗，齐白石30多岁才开始学画，有的人早慧，有的人大器晚成，这属于( )。

A 、能力类型的差异

B 、能力发展水平差异

C 、能力表现早晚差异

D 、都不是 20、( )是对儿童心理发展起主导作用的因素。

A 、遗传素质

B 、生理成熟

C 、物质环境

D 、教育

二、判断（每题1分，共16分）

1、强化既可以用来塑造某种新行为也可以改变旧有的行为习惯。( )

2、适当的惩罚对改变儿童的行为有一定作用。（ ）

3、教师要特别注意和关心那些不受欢迎的儿童，帮助他们改变处境。( )

4、课堂教学是师生共同进行的活动，其本质也是一种人际交往。( )

5、交往需要是一种最基本的社会需要。( )

6、小学儿童入学的头几年，对于成就需要的发展尤为重要。( )

7、个性是心理发展到一定水平后形成的。( )

8、个性是一个人独有的，而别人绝对没有的心理特征。( )

9、“自我掩饰”掩盖自己的真实情况，因此，这种现象是消极的，应该避免。（）

10、成绩优异的学生，说明他的智力是超常的。（）

11、知识就是力量，但更主要的是要培养获取和利用知识的能力。（）

12、世界上性格完全相同的人是不会有的，但却有性格相似的人。（）

13、气质没有好坏之分，并不决定一个人的社会价值和成就高低。（）

14、遗传素质不仅影响儿童的智力发展，而且在一定程度上影响着个性的形成。( )

15、教育必须按照儿童心理发展的固有规律和适应发展的阶段的特点来组织和实施。( )

16、“近朱者赤，近墨者黑”，其影响根源来自社会生活环境。( )

三、填空（每空1分，共10分）

1、是个人依据社会道德采取行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。

2、交往是由信息交流、动作交换和三个过程构成的复杂活动。

3、个性是一个系统，包括个性倾向性结构、自我意识结构和结构。

4、马斯洛将需要分为生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和。

5、人们关于客观事物价值的观点和叫做价值观。

6、自我意识是由自我认识、自我体验和等三种心理成分构成的。

7、儿童的是自我认识、自我评价产生和发展的基础。

8、才能的高度发展即。

9、个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式称之为。

10、发展是指个体的心理从不成熟到的整个成长过程。

四、名词解释（每题3分，共12分）

1、人际关系

2、个性

3、能力

4、性格

五、简答（每题6分，共12分）

1、学习活动中提高儿童自我评价能力的策略有哪些？

2、如何培养孩子获得良好性格？

六、论述（共10分）请阐述能力与知识、技能的关系。