图形与数字的变化规律

二、引导探究，寻找规律
再来看看美丽的小花吧！ 是的！它们都是重复排列的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一 我发现小花的排列规律是：1朵 、 灯笼和小朋友的排列 组重复出现的规律叫做重复排列的规律。 1朵 为一组重复排列。 也有类似的规律吗？
二、引导探究，寻找规律
反馈练习
图中缺了3个小朋友，你能画出来吗？
五、欣赏设计，总结延伸
五、欣赏设计，总结延伸
五、欣赏设计，总结延伸
五、欣赏设计，总结延伸
五、欣赏设计，总结延伸
这节课你有什么 新的收获？
三、数形结合，认知规律
（1 ）
2
3
2
3
2
3
2
3
先观察碗的 排列规律。
碗的排列规律是按 重复排列。
你能圈出其中的一组吗？
三、数形结合，认知规律
后面该填哪两个数呢？ 你能试一试吗？
（2 ）
1
3
1
3
1
3
小鸡的排列规律是按 重复排列。 直接看数字就是1、 3为一组重复出现。
三、数形结合，认知规律
1. 摆一摆，填一填。
4
3
先观察图形的排列规 律，再摆一摆。 观察数字的排列规
律，可以帮助我们 检查填的对不对。
三、数形结合，认知规律
四、巩固练习，强化认知
1.做动作，猜规律
你知道下一个动作是什么吗？
四、巩固练习，强化认知
2.基本练习： 练习二十第2题。 3.提高练习： 练习二十第1、10题
五、欣赏设计，总结延伸
第七单元：找规律
Fra Baidu bibliotek
图形与数字的变化规律
初稿：安徽省黄山市黟县碧阳小学 统稿：安徽省黄山市黄山区教研室 魏雪风 齐胜利
一、情境创设，理解规律
你有什么发现？
图中的人和物都是 按规律排列的。
二、引导探究，寻找规律
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
小旗的规律是一面 又一面 ，一面
，一面 ，……