小学音乐《过新年》教案

《过新年》教案

一.教学目标

1.通过欣赏、观察、讨论、感受并体验过新年的喜庆气氛，激发学生表达、交流、分享活动带来的快乐，渗透中华民族的庆典文化、感受传统节日所蕴含的文化。

2、能够用热情、饱满的声音准确的演唱歌曲《过新年》,感受欢快、活泼的情绪。

3、通过用拍手、拍课桌、用打击乐器为歌曲伴奏,进一步渲染欢快、热烈的气氛,调动学生的积极性,同时激发学生的表现欲。

二.学情分析

二年级的学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿能力强,活泼好动,爱玩、爱跳、爱唱,但他们注意力容易转移,自我控制能力差,所以应该以趣味性的游戏和灵活多样的音乐实践活动来调动、保持和培养学生对音乐的兴趣,使之想学、愿学、爱学、乐学。

三.重点难点

1、能够用热情、饱满的声音准确的演唱歌曲《过新年》,并学会用鼓、锣等打击乐器为歌曲伴奏。

2、掌握好节奏:

咚咚咚咚 | 锵O |

咚锵 | 咚锵 O | (强调休止符)

四.教学过程

活动1【导入】组织教学，看图导入。

师:小朋友们好！

生：老师好！

师:很高兴老师将要和你们一起度过一堂快乐的音乐课，接下来老师请你们观察，看看老师在做什么？（贴春联）

生：贴春联

师：那同学们都知道在哪个节日我们才会贴春联？

生：春节，过年

师: 过年,是我国传统的非常重大的节日,也就是我们所说的春节。中国人过春节已有4000多年的历史，是中华名族最隆重的传统佳节。

师：那么过年都有哪些习俗呢?(生:贴春联、贴窗花和倒贴“福”字、爆竹、拜年、守岁)

师:你们喜欢过年吗?(生:喜欢)

师:那么这节课我们就来学习一首歌曲《过新年》。(板书:过新年)

活动2【讲授】学习歌曲（闯两关）

第一关用欢快、活泼的情绪打节奏，读歌词(拍手打节奏)

师：小朋友们,老师给你们准备了一场新年节目，但是老师给你们设置了几个很难通过的关卡,你们愿意和老师一起闯一闯,做个小勇士吗?首先来进行第一关,

师:哦,第一个关卡是让我们打节奏,看看这个节奏型小朋友们能自己用手打出来吗?我们自己试着打一打吧。(生独立练习)

师:哪位小朋友来试着打一遍?(你来)这位小朋友打得非常准确,谁再来试一遍?我们一起打一遍吧!

1.X X X X | X O |

咚咚咚咚锵

2.X X | X X O |

咚锵咚锵

师:第一个节奏型完美通过,我们再来看第二个节奏型,小朋友还是自己练习。再来找位勇敢的小朋友。这位小朋友真棒,我们一起打一打吧!下面闯关升级,我们再来听一遍歌曲,请你找出歌曲中有什么打击乐器(播放歌曲)。

师:歌曲里你听出了哪些打击乐

器？

生:鼓声、锣声……

师:老师带来了几样打击乐器,请小朋友看一看,这是鼓,这是锣, (教师一一出示打击乐器)我们试着用打击乐器来打节奏吧。(师示范)哪位小朋友愿意来试一试）

2.引导学生按节奏读歌词。

师:跟着老师有节奏的读歌词,歌曲的情绪是欢快活泼的,我们是不是也要欢快活泼地读歌词呢?(生:是)

师：（跟着老师读一遍）小朋友们有没有发现歌词里有你比较熟悉的？

生：对联师：对，我们再来读一读这个地方（鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅）

师：下面请小朋友们和老师一起合作把这歌词读一遍。（歌词接龙）

第二关感受歌曲情绪，学唱歌曲

师：小朋友们非常的棒，成功的闯过了第一关，那么我们来进行我们的第二关，老师这里有几个词语(欢快、活泼、沉重),你觉得哪个词语更适合你想象到的场面,更适合歌曲的情绪。(欢快、活泼、还是沉重)

生:欢快、活泼

师:非常正确,演唱这首歌曲时要欢快、活泼。（板书出示）

师:小朋友们,歌唱时间到了,这是最后一关,小朋友们有信心闯过去吗?(生:有)我们来听一遍歌曲,要求在心里面模唱。老师发现同学们都非常的投入，那么我们再来听一次，这一次在我们聆听的时候想象一下过年热闹的情景。

师：那么这次跟着老师的琴声来一次，我们用“la”来小声哼唱一次。注意演唱时的情绪和姿态。

师：小朋友们下面老师用两种方式来演唱一下，你们选择一下看看哪种方式演唱的时候比较好听一点。（示范一两句）

生：后面一种欢快，活泼的更好

师：那现在就让我们用老师刚才演唱的第二种情绪来演唱吧（播放伴奏音乐）

如果出现节奏，音准的错误师纠正

师：小朋友们成功地闯过了每个关卡,你们都是真正的小勇士。给自己鼓个掌

师：小朋友的表现都非常的棒！还记得这几种乐器吗？请两位小朋友上来，我们现在一起来表演一下这首歌曲。

师：那么接下来我们要分组进行表演了，这两组的小朋友唱歌词部分，这两组的小朋友唱带“咚咚锵”的部分，要求唱“咚咚锵”的小朋友要加上敲打的动作。（播放伴奏音乐）站起来唱

师：听到小朋友唱的这么动听，表演的这么精彩，老师也迫不及待的想和你们一起来表演了。请所有的小朋友们起立跟着老师一起动起来吧。（播放原唱音乐一起做动作）

师：小朋友们非常的棒，老师也给大家带来了一场节目，这是老师家乡每年初八都会表演的一场节目。（播放狮子灯视频）

五.总结

1.同学们今天我们说的唱得展示的都是我们中国新年特有的习俗，我们有56个民族，每个民族都用自己独特的方式去庆祝新年，这些习俗形成了一种文化，我们叫做年文化。在新年的第一天长辈们都会给我们许许多多的红包。这些红包里装的都是长辈们对我们满满的祝福，今天老师也给同学们准备了一个特别的红包，这个红包要求同学们写下你们的祝福，或者想对他们说的话。这个红包你们可以送给老师，送给同学，送给所有你自己想送的人。（生写祝福语）

板书设计

过新年

欢快活泼