我的小制作--(作文指导课)

现在要粘贴了，我真是十分激动。看着我亲手做的木飞机，我心里竟然 涌出一种成就感。有些同学跟我开起玩笑，要来动我的木飞机，我用双手紧 紧护着，免得被他们破坏。
我爱手工制作，手工制作真让我着迷！
谢谢观赏！
先剪出鱼尾。剪的时候，手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就行了， 有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作开始变得小心起 来。
接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子对折一下就行了，折好后把鱼 尾穿在骨架上，用剪开的管子裹一圈后，往下一按即行了。裹的时候手劲要 匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三圈、、、、、、 不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我真高兴。爸爸在旁 提醒：“下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！”我一步步把鱼翅编着，但很 快就散了，这是什么原因呢？懊恼的我试了一次又一次，终于知道是自己动 作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子缠了三圈才编紧。
后、、、
略 乐趣或收获：
片段
先剪出鱼尾。剪的时候，手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就 行了，有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作 开始变得小心起来。
接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子对折一下就行了，折好后把鱼 尾穿在骨架上，用剪开的管子裹一圈后，往下一按即行了。裹的时候手劲 要匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三 圈、、、、、、不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我 真高兴。爸爸在旁提醒：“下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！”我一步 步把鱼翅编着，但很快就散了，这是什么原因呢？懊恼的我试了一次又一 次，终于知道是自己动作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管 子缠了三圈才编紧。
看来要做成功一件事，还真是很不容易啊！
手工制作真让我着迷 从小，我就十分好动，总是喜欢去捣鼓一些小东西，比如说钮扣，或者
是一些没有用的小盒子啦什么的，然后把它们修改修改，做成一个精致的小 玩具，正是这些经历，使我爱上了手工制作，成了一个手工制作迷。
还记得上次那节劳动技术课，老师带我们去了物理实验室，揭晓了要制 作的东西——木飞机。着课把我们高兴坏了，家里放装饰品的木柜子上正缺 着呢！我可以把木飞机放进去呀！
习作5：
我的小制作
拟出小金鱼的草图。
用泡沐板剪出每一部分的形状。
用一次性筷子进行拼接。
用彩纸4、进第行四装步饰，。用彩纸进行装饰
表顺序的词
1、先、、、再、、、接着、、、最后、、、 2、首先、、、接着、、、然后、、、最后、、、 3、第一步、、、第二步、、、第三 步、、、
提纲
题目： 略 制作材料、或想法： 详 制作过程：先、、、再、、、接着、、、最
老师在讲台上喋喋不休地讲着步骤，同学们都听烦了，便迫不及待地动 手做起来。我可跟他们不一样，为了把木飞机做到十全十美，我要仔细听， 免得做错。
终于开始做了，我怀着兴奋的心情，拿起木块，酝酿了一番，拿起笔，
仔细地描绘出一个圆弧形的机翼，画到满意了，再用美工刀认真地刻木块， 切割开来。啊，一个漂亮的机翼在我手中诞生了！我抑制不住内心的喜悦， 开心地笑出了声。接下来要打磨了，我怕会把木块弄碎，只好轻轻地磨。打 磨这个步骤是需要耐心的。我不是非常细心，但是耐心我还是有的，这一步 当然能做好啦！最后一步是做机身，还有粘贴，我的力气不大，这一步就比 较困难了，只好叫旁边的同学帮忙，这才完成了机身。
最后，要安鱼眼了，它是用输液管上调节阀上小小齿轮来做的。
我把“鱼皮”翻过来裹上鱼眼想往鱼头里塞，突然
“鱼眼”又蹦出来，接连几次都没安上，我很着急。
在爸爸的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心
地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就
这样编出来了。啊，它蓝蓝地眼睛，半透明的身子，
长长的尾巴，真是漂亮极了。
顺序的词 3、体验制作过程的快乐。
「1」用设问句吸引读者。
看见了吗，那个在微风中轻轻摆动， 发出悦耳声音的东西，是什么？那是我自 制的一个小编钟。
「2」突然灵机一动的想法，简单新颖。
今天，我看家里有那么多的瓶瓶罐罐， 心血来 潮，可不可以变废为宝？“坦克， 我可以做个坦克呀！”我高兴地叫道 。
1、明白某种道理：今天的小制作， 让我、、、、、、
2、抒发某种感悟：从小制作中我感 到、、、、、、
3、提出某种建议：同学们，小制 作、、、你们也、、、
做手工——笔筒 由于我的笔太多，一个笔筒装不完，我决定做一个精致的笔筒来装笔。
突然，我看见桌子上有一个纸芯，我灵机一动，想出了一个好主意，我现 在就可以把它变废为宝了。我兴致勃勃的找来了剪刀﹑胶纸﹑蜡笔和白纸。 开始制作了，我找来了许多印着卡通人物的卡片，把其中一幅画在白纸上， 图案太难画了，我老是画出线，我越着急越画不好，我真想半途而废啊， 制作笔筒也太难了，我垂头丧气地趴在桌子上，妈妈似乎看出了我的心思， 拍了拍我的肩膀，微笑地对我说：“只要你坚持不懈，一定可以成功的。” 我听了，点了点头，又自信满满地做了起来，不一会儿，一幅漂亮的画就 完成了。妈妈帮我做了筒底，接着是粘贴筒身，首先我把纸芯放在白纸上， 量出筒长，并标线，用剪刀剪下白纸，粘在筒身上，就这样，笔筒就大功 告成了。我把笔放在笔筒里，看着装满笔的笔筒，我爱不释手，我心里有 说不出来的快乐和自豪。
最后，要安鱼眼了，它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把“鱼皮” 翻过来，裹上鱼眼，想往鱼头里塞，突然“鱼眼”又蹦出来，接连几次都没 安上，我很着急。在爸爸的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心地往 鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊，它蓝 蓝地眼睛，半透明的身子，长长的尾巴，真是漂亮极了。
这次制作ຫໍສະໝຸດ Baidu筒，使我明白了：世上无难事，只怕有心人。遇到困难时， 毫无气馁才能取得成功。
制作不倒翁
今天的早上,妈妈带我去商店买文具,我的目光落在几个精致的不倒翁上, 他们有白发苍苍的老奶奶,有开口大笑的老爷爷,还有活泼可爱的小朋友,为商 店增添了几分雅趣.我心里羡慕极了,可是这是商店的摆设,并不卖,我就问了问 阿姨是怎么做的,就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了.我找来了要用的材料：一个乒 乓球、一块橡皮泥、一把剪刀、一瓶胶水和一张彩色纸.准备完毕,开始动手. 我先把乒乓球用剪刀剪成平均的两块,然后取出其中的一块,在这块乒乓球凹 进去的最中央放上一块橡皮泥.又拿出一张彩色纸,折成正方形,然后沿着对角 画一条弧线,顺线剪下来.把大的一部分卷成尖帽形.再把乒乓球的那一半安在 尖帽下.于是,不倒翁基本做成了.最后我想把不倒翁变成“小丑”,我在小尖帽 上画了许多花和花纹,还在“小丑”脸上画了头发、眼睛、嘴巴和鼻子.瞧,这 个活泼可爱的“小丑”做好了!
同桌相互欣赏交流一下，说一说自己的制作过程， 你遇到了什么困难，你是怎么克服的？
注
意 事 1、写明需要准备的材料和工
具。
项
2、写清楚制作的过程和方法，
突出克服困难的过程。
3、制作过程中得到的乐趣或收 获。
创作屋
写作目标：
1、尝试先列提纲再写作，做到有条理。 2、学习把制作的过程写具体,注意要用上表
一个主意：做千纸鹤风铃。我从小铁盒里找出六个不同颜色的千纸鹤， 发现它们有三种颜色，每种颜色都有两个，真是太幸运了！我就把它们 分成两排，每排按：紫、蓝、粉。接着，我又拿出了两条玻璃色线，把 他们分成了四段。可是，要怎样才能把千纸鹤都固定在一条线上呢?我 又想了一会儿才想到：如果把千纸鹤的“尾巴”和“翅膀”上个穿一个 洞，在把线穿过去，再打一个固定的结不就行了吗？于是，我拿着就一 根大头针，小心翼翼的穿了几个洞。不一会儿，就成功把这两排千纸鹤 做完了。但是，制作这两排实在太少了。我就又找出了折千纸鹤的纸， 折了六只千纸鹤。我还是按照刚刚的方法做。所以没一会儿，四串千纸 鹤就完工了。我又拿出一张卡纸，把它折成正方形，然后又在这进去的 四个角上打了洞，把线系在了洞洞上。然后又把卡纸涂成了彩虹的颜色， 漂亮极了！那都称它们为“风铃”了，所以我马上在箱子里面找到了一 些铃铛，就马上系在了上面。就这样，一个风铃完成了。
我终于拥有了自己的不倒翁!我把它放在书桌上,我每次看到他,这个“小 丑”就会时时告诉我：在困难面前不要倒,受到任何打击也不屈服.我喜欢这个 永远乐观的“不倒翁”!
我的手工制作 看见了吗，那个在微风中轻轻摆动，发出悦耳声音的东西，是什么？ 那是我自制的一个小风铃。 今天在家，我闲着没事，就一直在想做什么东西。突然，我想到了