少年王冕

一
一阵大雨过后， 一阵大雨过后 ， 天空中 阳 光 ，照 得 上 ， ；山下 枝 ， 十来枝荷花， 十来枝荷花，花苞上 叶上
。 。山 ， 。树 。湖里有 ，荷 。
◆“天下哪有学不会 天下哪有学不会 的事？ 的事？我何不自己画 几笔？ 几笔？
自此以后， ◆“自此以后，王冕就把攒下来的钱 自此以后 托人到城里买些颜料，学者画荷花。 托人到城里买些颜料，学者画荷花。 起初画的不好，三个月之后， 起初画的不好，三个月之后，便大有 长进，那荷花的精神、形态、颜色， 长进，那荷花的精神、形态、颜色， 没有一处不像真的。 没有一处不像真的。
导学案
1、默读课文，思考：少年是一段好时 、默读课文，思考： 作者抓住了王冕的哪些年龄段的生活？ 光，作者抓住了王冕的哪些年龄段的生活？ 2、王冕的孝敬和勤奋是渗透在文章的 、 字里行间的，仔细读课文2-7自然段 自然段， 字里行间的，仔细读课文 自然段，把 能表现王冕孝敬母亲的词句用“ 能表现王冕孝敬母亲的词句用“——”画 画 出来，把能表现王冕勤奋好学的词句用“ 出来，把能表现王冕勤奋好学的词句用“-----”画出来，重点句子做上记号，可以在 画出来， 画出来 重点句子做上记号， 旁边简单地写写体会。 旁边简单地写写体会。 小组之间互相读一读，说一说。（ 。（学生学 小组之间互相读一读，说一说。（学生学 习交流） 习交流）
布置作业
1、少年的王冕以他特有的人格魅力使我们 、
倾心，那么成年后的王冕呢？ 倾心，那么成年后的王冕呢？还有许许多多有趣 的古人古事呢？老师推荐你们课后阅读《 的古人古事呢？老师推荐你们课后阅读《儒林外 相信你们一定会大有收获。 史》，相信你们一定会大有收获。
2、熟读课文，背诵课文第5自然段。 、熟读课文，背诵课文第 自然段 自然段。
遇上秦家煮些腌鱼腊肉， 遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总 舍不得吃， 舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬 母亲。 母亲。 每天给的点心钱，他舍不得花， 每天给的点心钱，他舍不得花， 积攒一两个月， 积攒一两个月，便偷空来到村学 从书贩子那里买几本旧书。 堂，从书贩子那里买几本旧书。
我的小主人真 爱读书啊！ 爱读书啊！
24 少年王冕
昌乐外国语学校 王海霞
王 冕 王冕是元 末明初人， 末明初人，他 的家乡在今天 的浙江诸暨。 的浙江诸暨。 王冕七岁时父 ， 他 。
只 留 清 气 满 乾 坤ຫໍສະໝຸດ 不 要 人 夸 颜 色 好
朵 朵 花 开 淡 墨 痕
吾 家 洗 砚 池 头 树
王 冕
墨 梅
王 冕 ： 《南 枝 春 早 图 》
聚精会神 全神贯注 专心致志
一阵大雨过后， ◆ 一阵大雨过后，天空中黑云边上 着白云。阳光透出来了，照得湖水通 镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通 山上青一块， 一块；山下树木葱 红。山上青一块，紫一块；山下树木葱 青翠欲滴。树枝像水洗过一般 像水洗过一般， 茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿 尤其可爱。湖里有十来枝荷花， 得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞 雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮 晶莹透亮。 上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
课堂检测
一、再带点的正确读音下画“-”。 再带点的正确读音下画“ 。 天气闷（ 闷（mèn mēn）得慌 天气闷（mèn mēn） ） ） 运载（ 运载（zǎi zài） 供（gōng gòng）不起 ） ） 诸暨（ ） 积攒（ 诸暨（jì jǐ） 积攒（zǎn zàn） ） 二、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词， 从课文第四自然段中找出下面词语的近义词， 并写一写自己读文的感悟。 并写一写自己读文的感悟。 陪同（ 陪同（ ） 孝顺（ ） 陪伴 孝顺（ 孝敬 偷空 积累（ 积累（ ） 抽空（ ） 积攒 抽空（ 所填词语主要从两方面写王冕： 所填词语主要从两方面写王冕：一是 ； 这两方面是他成才的重要基础。 二是 。这两方面是他成才的重要基础。
◆王冕得了钱，就买好东西 王冕得了钱， 孝敬母亲。春光明媚的时候， 孝敬母亲。春光明媚的时候，王 冕就用一辆牛车载着母亲， 冕就用一辆牛车载着母亲，到村 上湖边走走。 上湖边走走。
◆每天给的点心钱，他舍 每天给的点心钱， 不得花，积攒一两个月， 不得花，积攒一两个月， 便偷空来到村学堂， 便偷空来到村学堂，从书 贩子那里买几本旧书。 贩子那里买几本旧书。白 天牛吃饱了， 天牛吃饱了，王冕就坐在 柳树阴下看书。 柳树阴下看书。
（台 北 故 宫 博 物 院 藏 ）
王 冕 ： 照 水 古 梅 图
扇 面 篆 书 王 冕 白 梅 诗 · ·
预习内容:
读一读， 一、 读一读，再抄写 耽误 晶莹 孝敬 明媚 贴补 牵挂 高手 隔壁 积攒 载着
二、朗读课文第五自然段，做到不添字、不漏字、不 朗读课文第五自然段，做到不添字、不漏字、 错字、不断句。 错字、不断句。 三、通过课前预习，王冕给你留下了一个怎样的印 通过课前预习， 象？ 四、预习中是否还存在什么困惑？ 预习中是否还存在什么困惑？
◆王冕说：“娘，我在学堂也闷 王冕说： 的慌，不如帮别人家放牛， 的慌，不如帮别人家放牛，心里 快活些。这样可以贴补家用， 快活些。这样可以贴补家用，还 能带几本书去读呢。 能带几本书去读呢。”
◆王冕白天在秦家放牛，晚上回 王冕白天在秦家放牛， 家陪伴母亲。 家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼 腊肉，他总舍不得吃， 腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包 了回家孝敬母亲。 了回家孝敬母亲。