成都市初中生物毕业会考知识点明细(一)

成都市初中生物毕业会考知识点明细（一）（总结整理：彭州市太清博世九年制学校许志

强）

八年级上册

第5单元生物圈中的动物和微生物

第15章动物的运动

第1节动物运动的方式（一般了解）

1、动物的运动对动物的生存和种族的繁衍都有重要意义。

2、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。水生动物——主要是游泳；陆生动物——爬行、行走、奔跑、跳跃等；动物在空中的运动方式——飞行。能飞的主要是鸟类，蝙蝠（哺乳类）和许多昆虫也能飞行。

第2节动物运动的形成（理解掌握）

1、人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。

2、长骨多呈管状，由骨膜、骨质（骨密质和骨松质）和骨髓三部分组成。骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养。骨膜内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关。骨密质位于骨干外周，致密坚硬；骨松质位于骨干内测和骨骺端，呈蜂窝状，里面终生存有红骨髓。骨髓主要位于骨髓腔中，幼年时呈红色具有造血功能；成年后转变成黄骨髓，失去造血功能，若遇大量失血，黄骨髓也可以恢复成具有造血功能的红骨髓。骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。（结合教材P11图15-10）

3、骨的成分包括无机物（约占2/3）和有机物（约占1/3），少年儿童的骨有机物超过1/3，弹性大但硬度小，不易骨折，但容易变形，应该注意坐、立、行的姿势。老年人的骨中无机物超过2/3，骨的弹性变小，易骨折。

4、关节（能活动的骨连结）的基本结构包括：关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔。关节囊由结缔组织膜构成，可以分泌滑液，起润滑作用。关节周围还有韧带和肌腱等，使关节既牢固又灵活。（结合教材P13图15-12）

5、人体有206块骨，有600多块骨骼肌。每块骨骼肌由肌腱和肌腹组成。运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、肌肉收缩为动力而形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统协调和控制。运动消耗的能量来自肌细胞内有机物氧化分解（呼吸作用）。

第16章动物的行为（一般了解）

第1节先天性行为和后天性学习行为

1、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。

2、人们通过对动物行为的研究，将其分为先天性行为和后天学习行为。

3、先天性行为也称为本能行为，是通过遗传、自然选择进化而来的。如：蜘蛛结网、鸟类筑巢孵卵等。

4、动物的后天学习行为可以使动物对环境作出有利于生存的反应。最简单的学习行为是一种习惯化。

第2节动物行为的主要类型

本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式。根据动物行为的功能，可分为以下几种主要类型：（能区别常见的具体动物行为类型）

取食行为（含贮食行为）领域行为攻击行为（发生在同种动物个体之间，双方身体很少受到致命伤害）防御行为（不同动物个体之间，保护自己、防御敌害）繁殖行为节律行为社群行为

第3节动物行为的研究

1、对动物行为的研究有观察法和实验法，单纯的观察可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察。

2、研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为，这些研究方法都属于实验法。（实验应具有目的性）

3、法布尔对昆虫的研究——观察法

弗里施对蜜蜂色觉的研究——实验法

廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究——实验法

劳伦斯（现代动物行为学之父）对小野雁学习行为的研究——实验法。

4、实验法研究的基本步骤：发现并提出问题——收集与问题相关的信息——作出假设——设计实验方案——实施实验并记录——分析实验现象——得出结论。进行科学探究实验设计时必须确认变量，设置对照实验，并符合单一变量的原则。

第17章生物圈中的动物（一般了解）

第1节动物在生物圈中的作用

1、绿色植物是生物圈中的生产者。生物圈中的动物必须直接或间接以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以动物是生物圈中的消费者。

2、生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成食物链和食物网，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间协调发展。

3、动物不仅适应环境，从环境获得生活必须的物质和能量，而且能够影响和改变环境。

第2节我国的动物资源第3节我国动物资源的保护

1、我国的动物种类多种多样。据统计，我国的脊椎动物有6300多种，占世界动物种类总数的14%，其中著名的有：大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚（以上哺乳类）；褐马鸡、黑颈鹤（鸟类）；扬子

鳄（爬行类）；大鲵也叫娃娃鱼（两栖类）；中华鲟（鱼类）等。

2、保护动物的多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。

3、动物多样性的保护措施包括：就地保护、异地保护、法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区。四川省卧龙、王朗等自然保护区——大熊猫、金丝猴；陕西省洋县保护区——朱鹮；青海省青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁、棕头鸥等鸟类。

第18章生物圈中的微生物（一般了解）

第1节微生物在生物圈中的作用

1、在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物。微生物种类繁多，在生物圈中分布广泛。

2、大多数微生物是单细胞生物，如细菌、放线菌、蓝藻以及酵母菌等；少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等；此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如病毒等。

3、一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为腐生（枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等）。腐生性微生物是生态系统的分解者。

4、一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生（炭疽杆菌、肺炎双球菌、脚癣真菌等）。寄生性微生物属于消费者。

5、有些微生物能够利用光能和化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身对营养物质的需要，这种营养方式也是自养（蓝藻、硫细菌、硝化细菌等）。这些微生物属于生产者。

第2节微生物与人类的关系

尽管有些微生物会使人患病，但大多数微生物是有益于人类的。