沟通从心开始

沟通从心开始

—教育叙事

班主任工作我觉得它像一个杂味瓶，酸甜苦辣各种味道样样俱全。但是只要你去细细体味，你会发现苦中也有乐。用一句话来总结就是：累并快乐着。

这些时间我一直在想这个问题：怎样让学生打开“心结”，与老师畅通无阻地沟通与交流，以促进他们的身心健康和谐地发展呢？这个在中国联通的广告中听到这样一句广告词“沟通从心开始”，引起了我的思考，也使我深受启发。作为一名教师同时也是一个班主任我们只有以一种更宽容、更理解和接纳的态度来认识和看待学生，从一种人性化的角度去理解和教育学生，尽可能多地关注学生的精神世界，用心打造一把把探询他们内心的“金钥匙”，让沟通从“心”开始，才能让这把“金钥匙”开启每个学生的心扉。

一次离下课约还有五、六分钟，一件意想不到的事情发生了……当时，我正和同学们兴致勃勃地讨论今天练习中的收获，大家说的头头是道，我也暗自高兴。我发现刘正低着头，瞧她的神态、思想游离于课堂之外。顿是内心深处涌起一丝不满，怎么搞的？于是，我不由自主地请她重复一下刚才我讲的一句话，真实的想法是“惩罚”她一下。听到我叫她，她连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，看了看同学，又看了看我，课堂上出现了短暂的沉默。我暗自思索：是让她坐下去了事呢？还是继续？对、关注学生的发展，我只要加以引导她一定会知道。我问：“那其他同学都讲了些什么？”

我降低问题的难度，原以为教学可以顺利进行，可谁知她抬起头扫了我一眼，又低下了头，我耐着性子，周围却想起了窃窃私语声，我拼命压住心底的怒火，“你在想什么？”我知道，我的声音变得严厉了。“快说呀……”旁边的同学似乎也觉察到了不对劲，开始悄悄提醒她，可她仍保持沉默。我在生气之余，内心深处隐约有个念头一闪：难道我错了？最后我以“我们找个机会谈谈！”结束了。

回到办公室我独自生着闷气，想：这位同学平时还不错，这次为什么消沉，是不是有什么不开心的事，可我为什么非要逼着她说话呢？一种不安和自责悄悄袭上心头，我真的错了，我不该做！于是我就找她谈心。问：“你有什么原因吗？”我带着歉和悔问。她对我说：她父母经常吵架，正闹着离婚呢。她的声音有些哽咽。我一震不知说什么好。这个很懂事的孩子轻易不表露自己，但我感到她幼小心灵中沉甸甸的烦恼。听完他的倾诉我就安慰她说：“这不是你小孩子考虑的事，你的任务是搞好学习”。从她的眼神我感到她已释重负。

谈心可以让我们分担孩子的苦恼！是架起师生相互信任的桥梁，是增进师生情感交流的通道。