三年级语文上册 第二单元导读自主学习

通览单元，感知主题
任务1 1.自读思考：浏览单元导语，自由朗读
课文，思考每一篇课文主要写了什么内容？ 这个单元的主题是什么？
通览单元，感知主题
任务2 小组讨论：每人选择一篇课文，轮流简述文 章主要内容，其他同学认真倾听，帮助发言 者提升发言质量。
通览单元，感知主题
交流分享，整体感受
1. 小组讨论：完成表格。
最感兴趣的内容
有疑问的地方
引导质疑，提升感悟
学好本单元的方法
要求：轮流发言，一人做记录员，把大家的问题收集起来，提交到平台。
交流分享，整体感受
2.全班分享，互动评价。
引导质疑，提升感悟
本单元的四篇课文都是以“金秋时节”为主题的，那 么，诗人和作者眼中的金秋又是怎样的呢？
引导质疑，提升感悟
小结
本单元以“金秋时节”为主题，编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》 三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》3篇课 文。《古诗三首》是古代诗人眼中的秋景；《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的 视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景；《秋天的雨》从多角度描绘出一 个美丽、丰收、欢乐的秋天；《听听，秋的声音》描绘了秋天里大自然的各种声 音。
作者是怎样借助这金秋时节来抒发感情的呢？我们将在本单元的学习中一起 探讨。பைடு நூலகம்
评价标准
我知道了本单元的主题 我知道了课文描写了哪些具体的事物 我能概括课文的主要内容 我能大胆提出疑问 我能和同伴分享阅读体验 我共得的星数
星星数
开始评价
第一课时：单元导读自主学习
教学目标
通览单元内容，了解课文的主要内容。
通读单元课文，明确本单元的主题“金秋时 节”，运用多种方法理解难懂的词语。
通览单元，感知主题
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运用多种方法理解难懂的词语。
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