食品营养与烹饪

食品营养与烹饪
食品营养与烹饪

食品营养与烹饪

一、名词解释

1、适当洗涤

各类烹饪原料的洗涤,方法要适当,不要在水中浸泡,洗涤次数也不宜过多,只要洗干净即

可。这样可尽量减少维生素和矿物质的损失。

2、先洗后切

各种蔬菜原料应先洗涤再切,以减少水溶性维生素的流失。

3、上浆挂糊

烹制肉类菜肴,尽量用淀粉或蛋液制成糊浆,粘裹在原料上。

4、旺火急炒

各种原料旺火急炒,青菜尽量炒的脆香,可缩短加热时间,不要炒的过于熟烂,可以减少营

养素的损失。

5、勾芡

勾芡可使汤汁浓稠,使菜肴味道充分融合。即减少了营养素的流失,又使菜肴味道可口。特

别是淀粉中谷胱甘肽所含的巯基,具有保护维生素C的作用。

6、动物性原料

动物性原料主要是只畜类、禽类、水产类等,我国人民的饮食习惯是原料多样,丰富多彩,

马、牛、鹅、鸡、羊、驼、蛇、犬、豕、蛙、兔、鼠、虫全可以作为烹饪原料。 7、畜类原料

畜类主要有:猪、牛、羊、兔、等人工驯养的品种,各种畜类的营养都比较丰富,含较丰富

蛋白质,脂肪含量适当,并含有人体所需要的全部必需氨基酸,是优质蛋白质的来源。 8、触觉检验

触觉检验就是用手触及食品,检查其软、硬度、弹性等。

9、嗅觉检验

嗅觉检验要善于区分食品原材料本身的特殊气味和异常气味的差别。

10、保鲜贮藏

保鲜贮藏,目的是使原料尽量减少新陈代谢,较好的保持水分和各种营养素。一般保

鲜贮藏需要保鲜冰箱,保存鱼、肉,温度控制在0?-2?左右;蔬菜保鲜要控制在4?以上,

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因为温度过低会使蔬菜受到冻害。

11、低温贮藏

适于低温储藏的多数为动物性原材料,通常低温储存冰箱的温度定在-18?以下。 12、直切

右手执刀,左手按稳原料,切时刀垂直向下。随着右手执刀不断切割,左手应不断后移,使两手有节奏地配合。

13、拉切

刀与原料垂直,切时刀由前向后,一刀拉到底,着力点在刀的前端。 14、锯切

刀与原料垂直,切时先将刀前推,然后再拉回,一推一拉,象拉锯一样的切下去。 15、蛋类

蛋类包括:鸡蛋(鸭蛋(鹅蛋和鹌鹑蛋,富含人体所需要的完全蛋白、脂肪、卵磷脂以及矿物质和多种维生素,吸收率高,是人类理想的滋补食品。

16、禽类原料

这里介绍的禽类:鸭、鹅、鸽子、鹌鹑等人工驯养的品种,各种禽类的营养都比较丰富,含较丰富蛋白质,脂肪含量低于畜类,并含有人体所需要的全部必需氨基酸,是优质蛋白质的来源。

17、维生素

维生素是维持人体细胞生长和正常代谢所必需的一类有机化合物。它们都存在于大然的食物中,人体大都不能合成,或合成量少而不能满足需要;维生素既不参与肌体组成,也不是体内热能来源;肌体对各种维生素的需要量很小。但却是维持肌体正常生命活动所必需的营养素,与人体的健康有着极大的关系。

18、杂粮

杂粮是指大米、面粉以外的豆类、薯类、大麦、高粱、小米等粮食作物。

19、植物性原料

根据原材料的食用部位区分有:根类蔬菜、茎类蔬菜、叶类蔬菜、花类蔬菜、果类蔬菜和食用菌类。

20、菌类

食用菌类是以大型的无毒真菌类的子实体作为食用的蔬菜。主要品种有蘑菇、香菇、猴头

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蘑、黑木耳、银耳、竹荪等。

21、全脂奶粉

是用新鲜的全脂牛奶脱水制成,其营养成分含量与鲜牛奶相比,只是水分减少了,其它成分

与牛奶相同。

22、脱脂奶粉

是用脱脂牛奶干制而成,脂肪含量很少。有全脱脂与半脱脂两种。

23、低乳糖奶粉

在鲜牛奶中加入乳糖酶,使牛奶中的乳糖分解为葡萄糖和半乳糖,从而降低了乳糖的含量。

适宜乳糖不耐症的人饮用。

24、黄油

是指从稀奶油中进一步分离出来的较纯净的脂肪。习惯上称黄油,黄油含脂率高,为80,

左右,在常温下为浅黄色固体,加热后溶化,并有明显的乳香味。可涂在面包上直接食用。

二、填空题

1、蛋白质、脂肪、碳水化合物,这三种营养素是供给身体热能的营养素,所以又称为营养素。(三大生热)

2、提倡饮食多样化,食物搭配的品种愈多,的互补效果越好。(蛋白质)

3、食物品种,才越有利于食物蛋白质的互补。(关系越远)

4、维生素A、维生素D、维生素E、维生素K不溶于水而溶于。(脂肪)

5、摄入的脂肪中应有足够的必需脂肪酸,必需脂肪酸应占总热能的1,-2,,即每日摄入。(6—8克)

6、碳水化合物是地球上所有动物的食物链的始端,也是人类赖以生存繁衍的基础。(物质)

7、人体已发现有20余种必需的无机元素,约占人体重量的4,,5,,称为营养素。(微量)

8、长期摄入较高量的食盐,可使增高,易诱发心血管病及胃癌的发生。(血压)

9、用炒菜也可以获得一定的铁。(铁锅)

10、为了补充食盐的不足,现在专门配制了。(碘盐)

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11、人体锌缺乏表现食欲不振、生长停滞、认知行为改变、性成熟延迟、皮肤改变及障碍等。(免疫功能)

12、硒几乎存在于所有免疫细胞中,补充酶可以明显提高机体能力。(免疫)

13、硒缺乏是病的主要发病因素。(克山)

14、动物的肝、肾、海产品以及各种肉类都是硒的来源。(良好)

15、铜缺乏的人可发生不同程度贫血,还有关节炎、动脉病、血中胆固醇增加以及不齐等现象。(心律)

16、铜广泛存在于各种食物中,牡蛎、贝类食物以及类是铜的良好来源;其次是动物肝、肾组织。(坚果)

17、一般情况下,动物性食品中氟高于植物性食品,海生动物中氟高于淡水及陆地食品,鱼和中氟很高。(茶叶)

18、缺乏锰会出现生长不良、骨骼异常、功能障碍、运动失调以及碳水化合物和脂肪代谢紊乱。(生殖)

19、通常每人每天饮水约毫升;食物中含水约1000毫升;内生水约300毫升。(1200)

20、称维生素A为抗维生素。(干眼病)

21、维中素D为抗维生素。(佝偻病)

22、称维生素为抗坏血酸。(C)

23、通常按其性不同分为脂溶性维生素和水溶性维生素两大类。(溶解)

24、由于缺乏知识,不合理的膳食结构、饮食习惯,如动物性食物的过多食

入、挑食偏食,造成某些维生素的缺乏。(营养)

25、多吃一些杂粮使各类营养素得到互补,不用多花钱就可以得到比较丰富

的。(营养)

26、老年和儿童多食用面食对身体更有益。(发酵)

27、华北地区以为主。(面食)

28、华东地区的上海、江苏、浙江、安徽、等地爱吃。(大米)

29、广东人讲究清鲜,喜食各种禽、肉、鱼、虾、生猛海鲜,喜欢。(煲汤)

30、四川、云南及贵州省。大米为主食,面食小吃丰富多彩。喜欢味。(麻辣)

31、家庭餐的特点是:全家共用,同食,还有三代同食,四代同食。(老少)

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32、所谓是指主食有干、有稀,若主食中没有安排流食,一定做一点汤,使

每一顿饭都吃的很滋润。(软硬兼制)

33、根据制作的主食和菜肴品种,妥善安排好,计算好不同品种的成熟时

间,费火费时的先做。(时间)

34、制作无须中途照看的食品,要准确记住需要的时间,防止干锅、糊底。

(成熟)

35、精心安排每一餐饭,所有做到物尽其用。(原料)

36、物尽其用的意思是:所有的原材料、下脚料,直到没有一点了才能倒掉。(价值)

37、蜂蜜有强壮身体,调节体内酸碱平衡,延缓的作用。(衰老)

38、糖精是一种人工合成的价值的甜味品。(无营养)

39、世界卫生组织建议每人每天食盐的摄入量不超过克。(5)

40、酱油含盐量大,多吃酱油和吃盐相同,对患者不利。(高血压)

41、鉴别酱油有多项理化指标,其中氨基态氮的,是鉴别其优劣的重要标准。(含量)

42、醋有防腐杀菌的作用,对病毒有良好的杀灭作用。(流感)

43、黑胡椒:是在果实时采摘加工而成的。(未成熟)

44、白胡椒:是在果实完全时采摘加工而成的。(成熟)

45、大葱主要在我国的北方种植,品种有:鸡腿葱、羊角葱。特点是粗、长,棵大。(葱白)

46、小葱又叫香葱、细香葱、龙爪葱,主产区是以南的地区。特点是细小鲜香。(长江)

47、姜因部位不同,口感也有差别。(味道)

48、大蒜中含有挥发油、蒜氨酸、大蒜素、环蒜氨酸等,具有广泛的杀菌作用,所以称大

蒜是“土地里长出的”。(青霉素)

49、大蒜能使神经系统的新陈代谢进行,可防治神经痛;大蒜还能预防中风、心肌

梗死及冠状动脉硬化。(正常)

50、芥末有通五脏,发汗散寒,化痰利气,开胃促进的功效。(食欲)

三、判断题

1、蛋白质约占人体重量的18,,人体的任何一个细胞、组织和器官中都含有蛋白质。(?)

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2、人体的肌肉、血液、皮肤、毛发、牙齿等都是蛋白质组成的。蛋白质是人体新陈代谢过程中修补组织的主要原料。(?)

3、食物中的蛋白质所含的必需氨基酸种类齐全、数量充足、比例适当,不仅

能维持人体健康,也能促进生长发育、此种食物蛋白质称完全蛋白质或优质蛋白。例如:乳类、蛋类、瘦肉的蛋白质都属此类。(?)

4、食物中的蛋白质所含的必需氨基酸种类齐全、但含量多少不均、比例不合适,若膳食只食用此种蛋白,可以维持生命,但不能促进生长发育,此种食物蛋白质称半完全蛋白质。例如:米、麦等谷物中的蛋白质。(?)

5、当食物蛋白质所含的必需氨基酸种类不全、不能维持人体正常发育和健

康,此种食物蛋白质称不完全蛋白质。例如:玉米、猪皮、鱼翅中的蛋白质。(?)

6、酶本身也是一种膳食纤维(它们的催化作用,使人体内新陈代谢才得以进

行。(×) 7、蛋白质的互补作用是指将两种或两种以上的蛋白质食物混合食用,可以互相取长补短,使其氨基酸构成比例有所改进,会大大提高蛋白质的营养价值。(?)

8、动、植物食物之间的搭配,比单纯植物性食物间搭配,和单纯动物性食物

间搭配,各有利弊。(×)

9、人体能直接利用脂肪作为能量来源,1克脂肪在体内彻底氧化可放出38(91

千焦耳的能量,脂肪释放的能量是同样质量的蛋白质或碳水化物的25倍左右。(×)

10、脂肪是热的不良导体,可阻止身体表面的散热,对保持人体的正常体温十

分重要。(?) 11当人摄取脂肪时,食物中的脂溶性维生素也一起被吸收,膳食中

缺乏脂肪来源时,只会造成脂溶性维生素极少的损失。(×)

12、碳水化合物是生命的燃料,是人体最重要的供能物质。(?)

13、因为大脑热能的主要来源为葡萄糖,因此碳水化合物对维持神经组织的功

能有重要意义。(?)

14、大部分食物都含有钾,蔬菜和水果是钾最好的来源,肉类、鱼类、蛋奶类几乎不含钾。(×) 15、铁不足可导致血清铁蛋白降低,导致血红蛋白生成障碍而出现缺钙。(×) 16、动物内脏、血、黄豆均含有铁,蔬菜含有更丰富的铁。(×)

17、含碘量丰富的食物为海产品,如海带、紫菜、鲜鱼、鲍鱼、蛤干、干贝、淡菜、鹿角菜、海参、海蜇等;海带含碘量最高,其次为海贝类及鲜海鱼。(?)

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18、氟是人体所需的一种微量元素,但过量摄入又可引起中毒。已被证实氟是唯一能降低对儿童和成年人龋齿患病率和减轻龋齿病情的元素。(?)

19、铬是人体必需的微量元素。在糖代谢中铬作为一个辅助因子对胰岛素有启动作用。铬对胆固醇的内环境稳定有作用,可预防动脉粥样化。(?)

20、膳食纤维素可降低血脂水平,膳食纤维在小肠内与胆酸盐结合并使它们从粪便排出,减少了胆酸盐的肝肠循环,增加了胆固醇被消化成胆酸盐的数量,体内的胆固醇由此而减少。(?) 21、高纤维膳食由于增加肠道蠕动、产生便秘,增加人体肠道中毒物的吸收。(×) 22、膳食纤维在鱼、肉、蛋奶等食品中含量很丰富。(×)

23、加碱煮沸只会使食物中B族维生素有少量的损失。(×)

24、妊娠与哺乳,是妇女的一个特殊时期,这时怀孕妇女血液中维生素A、尼克酸、吡哆醇、维生素B12和维生素C的水平下降。所以要保持生理生命活动,必须适当地增加维生素的供给量。(?)

25、长期吃精白米面就容易引起维生素Bl的缺乏。而影响身体健康。(×)

26、自然界,任何一种食物都不可能提供人体所需的所有营养物质,只有由多种食物相互搭配构成的膳食,营养素才可能齐全。(?)

27、如果膳食营养比例失调,不但不能满足生理需要,还会对人体健康造成不良影响。因此现代营养学要求力争达到合理搭配,膳食平衡。(?)

28、科学配餐是不用资金的投入,就能提高和改善人民的健康状况的有效方法。 29、家庭餐的营养素计算,主要是每日每人三大生热营养素的计算,及一日三餐热能的合理分配。(?)

30、三类生热营养素各占总能量的百分比:按中间值计算蛋白质占15%、脂肪25%、碳水化合物占60%。(?)

31、每克蛋白质的产热系数为4kcal;每克脂肪的产热系数为4kcal;每克碳水化合物的产热系数为9kcal。(×)

32、根据全日能量需要量计算每餐需要量。三餐分配比例:早餐占20%,午餐占30%,晚餐占50%。(×)

33、粮食类我国人民的提供热能的主要食品。一个成年人,每天约摄人300—500克,粮食品种应在3个以上。(?)

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34、豆类蛋白质是植物性食物中仅有的一类,完全蛋白质食物,而且豆制品的消化吸收率高,冬季适宜可以多吃。(×)

35、动物性食物肉、禽、蛋、鱼及水产品等优质蛋白质的日供给量,折合成肉类食物应在lOO,150克左右,应占全天食物总量的15,。(?)

36、成年人每日可摄人碳水化合物250,500克左右。(?)

37、蔬菜一日三餐不能缺少,一般成年人每日应吃到500克以上的新鲜蔬菜。(?) 38、水果含有维生素、矿物质、食物纤维素等多种营养物质,每天吃lO,20克左右水果为宜。(×)

39、菌藻类食物具有多种保健功能,如降压、防癌、防衰老等,所以在日常膳食中应经常食用。(?)

40、硬果食物,它们不但含有丰富的植物脂肪,而且营养素很全面,是健脑、补脑、养脑食品。(?)

41、大米在烹饪前需要淘洗,营养素的损失与淘洗时间和用力大小有关。搓洗愈重,淘洗次数愈多,浸泡时间愈长,水溶性维生素和矿物质的损失愈大。(?)

42、原料如果准备得过多,又不能及时烹调或食用,放置时间越长,营养素损失的就越多。(×) 43、动物性原料因骤受高温,蛋白质迅速凝固,从而保护了营养素。(?) 44、80:C以上的热水焯原料就能使氧化酶失去活性,减少了对维生素C 的破坏。(?) 45、醋能保护食物原料中蛋白质不受氧化,而减小破坏,凉拌蔬菜时可提前放醋,这样还有杀菌作用。(×)

46、蔬菜炒熟后,放置1小时维生素C损失10%,放置2小时损失14%。(?)

47、精打细算是制家政服务员的一项认真细致的任务。(?)

48、家庭餐应该遵循的一条重要原则是:制作的主副食尽量多做一些,避免造成不够。(×) 49、饮食控制是治疗糖尿病的最基本措施,所以膳食安排合理效果如同治疗。糖尿病人的饮食尽量接近正常人,做到食物多样化,平衡膳食。(?)

50、高血压病人的饮食,应是低盐、低能量、低脂肪、低胆固醇,有丰富维生素,每天饮用一些白酒。(×)

51、高血压的人每日膳食中控制在15克盐以内,尽量不吃咸菜、咸肉及含盐量高的食品。(×) 52、为了寻求安全,开发了一些较安全的甜味剂。如:糖精、木糖醇、甜菊甙、甜蜜素和蛋白

8

糖等称为代糖。(?)

53、禽类的初步加工主要有四个步骤:宰杀,煺毛,开膛,内脏洗涤加工。(?)

54、叶类蔬菜首先要择净老叶、烂叶、虫咬的叶子,然后择去根后洗净再切。(?)

55、要去皮后食用的蔬菜必须用刀去掉根须和表皮再细加工。(×)

56、花类蔬菜主要是择除叶子,切除老根,剔除腐烂部位,洗净后在切。(×)

57、家庭厨房工作的安全主要有财产安全和人身安全。(×)

58、家政服务员必须经过安全防火知识的培训,把防范工作放在首位。(?)

59、要经常清洗炊具,防止积在炊具上的油垢着火,造成火灾。(?)

60、发现灶具有漏气现象,要立停止用火,关紧伐门,请专业人员检查修理。不得自己动手检修。(?)

61、一旦发生灾害,最紧急的首先是报警,切段电源,抢救危险处境中的老人和儿童。(?) 62、要随时注意电气设备的运转情况,注意温度、气味、声响和表面状态,发现异常情况要立刻停电,请专业人员检修。(?)

63、发现燃气泄漏,应马上开窗通风,不得开动非防爆设备,以免因电火花等引起爆炸。(?) 64、严格按规定进行操作,点火要要汽等火。(×)

65、操作时不得持刀比手画脚,携刀时不得刀口向人。(?)

66、使用油锅时,要避免水分进入油锅,以免引起爆油灼伤人体,使用蒸锅要背向揭开锅盖。(?) 67、使用燃煤炉子封火时,一定检查火门开关是否开启,防止发生煤气中毒。(?) 68、食品中常见的有害微生物主要是细菌、病毒。(×)

四、选择题

1、般蛋白质的供热比占人体需要总量的(12%-15%)。 (B)

A. 2%-5%

B. 12%-15%

C. 15%-20% D20%-25%.2、脂肪应占每日热能供2、给量的(20,—30,)。(C)

A.10,—20,

B. 15,—25,

C. 20,—30,

D. 25,—35,

3、化合物提供的热能一般占人体全部能量消耗的(55,—65,)。(D.) A. 25,—35, B. 30,—35, C. 35,—45, D. 55,—65,

4、成人在(35-40岁,)骨质密度达到顶峰。(A.)

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A. 35-40岁

B. 45-50岁

C. 55-60岁

D. 60-70岁

5、人体内的磷(85,)存在于骨骼,(D)

A. 35,

B. 55,

C. 65,

D. 85,

6、沸水下锅焯原料可使维生素C保存率达(90%)。(D)

A. 40%

B. 55%

C.70 %

D. 90% 7、因为碱会造成食物中(B族维生素)和矿物质的大量损失。(B)

A. 维生素C

B. B族维生素.

C.维生素A

D. 维生素E

8、淀粉中谷胱甘肽所含的巯基,具有保护(维生素C)的作用。(C)

A. 维生素B

B. 维生素A

C. 维生素C

D. 维生素E

9、碘在植物油中利用率为(25%)。(D)

A. 10%

B. 15%

C. 20%

D.25 % 10、.碘在动物油中利用率只有(2%)。(B)

A. 1%

B. 2%

C.3 %

D. 4% 11、.味精味道极为鲜美,溶于(3000)倍的水中仍

具有鲜味。(D)

A.500

B.1000

C.2000

D.3000 12、强力味精,其鲜度高于普通味精(5)倍左右。(A)

A.5

B.10

C.15

D.20 13、每百克红小豆含蛋白质20.2克,脂肪(0.6)克。(C)

A.0.2

B.0.4

C.0.6

D.0.8 14、每百克绿豆含蛋白质21.6克、脂肪(0.8)克。

(D)

A.0.2

B.0.4

C.0.6

D.0.8

15、大豆所含营养素全面且丰富。含蛋白质达(35.1)%。(C)

A. 25.5%

B.30.3%

C.35.1%

D.40 % 16、大豆中含脂肪达(16)%。(D)

A. 10%

B.12%

C.14%

D.16 % 17、不饱和脂肪酸能减少人体动脉壁上胆固醇的沉积作用,因而被营养学家推荐为防治冠心病、高血压、动脉粥样硬化等疾病的理想保健食品。()

10

A.B.C.D.

18、每100克小米含有蛋白质9克,脂肪3.1克,碳水化物(73.5)克。(D)

A.35克

B.43克

C.53克

D. 73.5

19、荞麦是糖尿病人的理想降(血糖)食品。(B)

A.血压

B.血糖

C.血钙

D.胆固醇

20、每百克红心红薯含碳水化合物(23.1克),蛋白质1.1克,脂肪0.2克。(A)

A. 23.1克

B.30克

C.35克

D.43。1克

21、玉米(蛋白质)中缺乏赖氨酸和色氨酸,所以蛋白质的生物价低。(A) A.蛋

白质 B.淀粉 C.胚 D.基因

22、萝卜中还含有芥子油和木质素,具有(抗癌)作用。(D)

A.通气

B.润肠

C.促食欲

D.抗癌

23、胡萝卜中所含的(胡萝卜素)对恶性肿瘤、心血管疾病均具有预防和治疗的

作用。(D) A.粗纤维 B.淀粉 C.汁液 D. 胡萝卜素

24、牛蒡其肉质根含有(菊糖),尤其适于糖尿病患者食用,对控制尿糖有一定

的辅助疗效。(B) A.粗纤维 B. 菊糖 C.汁液 D. 淀粉

25、马铃薯发芽处含(龙葵素)是有毒物质,不能食用。(A)

A. 龙葵素

B.组胺

C.叶绿素

D.黄曲霉素

26、山药所含的(粘液)蛋白,能预防心血管系统脂肪沉积,保持血管弹性,防

治动脉粥样硬化过早发生。(D)

A.淀粉

B.脂肪

C.水分

D. 粘液

27、洋葱所含的环蒜氨酸和硫氨基酸等化合物,能溶解血栓,抑制高脂饮食引

起的(血胆固醇)升高,改善动脉粥样硬化。(D)

A.血压

B.血糖

C.血脂

D. 血胆固醇

28、大蒜中的大蒜素有较强的杀菌作用,特别对葡萄球菌、(大肠杆菌)具有抗

菌和杀菌作用。(C)

A. 葡萄球菌. B厌氧菌. C.大肠杆菌 D.嗜盐菌

29、大蒜的(挥发油)有抗癌作用。(A)

A. 挥发油

B.大蒜素

C.辣味

D.苔

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30、百合的中(秋水仙碱)可抑制癌细胞的增生。(D)

A.淀粉

B.多糖

C.膳食纤维

D. 秋水仙碱

31、竹笋中含有较多的草酸,烹调前要进行(焯水)处理,以去除草酸。(C) A.加热 B.盐腌 C. 焯水 D. 水泡

32、莴笋叶的维生素比茎高(5—6)倍,所以莴笋叶子不应该丢弃。(B) A.2-3

B.5-6

C.8-10

D.15 33、菜花中含有多种吲哚类衍生物,能增强机体对3.4苯并芘和甲基苯蒽的抵抗能力,因而具有(抗癌)作用。(A)

A. 抗癌

B.降血脂

C.降血压

D.降胆固醇

34、白菜中含有(钼),可抑制人体内致癌物质亚硝胺的吸收与合成。(D) A.维生素 B.膳食纤维 C.铁 D. 钼

35、结球甘蓝所含的微量元素钼,具有(防癌)的作用。(B)

A.降血压

B. 防癌

C.通便

D.血液粘稠

36、(紫甘蓝)营养成分与结球甘蓝相近,但维生素C、B族、E、U的含量均高于一般结球甘蓝。(C)

A.菜花

B.芥蓝

C. 紫甘蓝

D. 洋葱

37、菠菜含有较多的草酸,可影响人体对钙、铁的吸收。因此烹调前要进行()处理,以去除草酸。(D)

A.加热

B.盐杀

C.浸泡

D. 焯水

38、经常食用芹菜对防治(高血压)和动脉硬化都有良好的保健功能。 (A) A. 高血压 B.糖尿病 C.痛风 D.便泌

39、紫色的空心菜中含有胰岛素样成分,可用于防治(糖尿病)。(B) A. 高血压 B.糖尿病 C.冠心病 D.便泌

40、紫背天葵嫩梢和嫩叶供食用。风味独特,有类似(茼蒿)的香气且脆嫩可口。(B) A.香菜 B. 茼蒿 C.芹菜 D.茴香

41、紫背天葵含有(黄酮)成分,对恶性细胞有中度抗性。(C)

A.色素

B.特殊气味

C. 黄酮

D.膳食纤维

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42、茼蒿中含有挥发性精油及(胆碱)等物质,具有开胃、健脾、降压、补脑等功效,(D) A.色素 B.特殊气味 C. 黄酮 D. 胆碱

43、枸杞菜含有丰富的甜菜碱,可参与脂肪代谢,抑制脂肪在(肝细胞内)的沉积。(D) A.皮下 B.腹部 C.心室 D. 肝细胞内

44、生菜中还含有(干扰抗生素)是一种抗癌、抗病毒的活性物质。(B) A.叶绿素 B. 干扰抗生素 C.叶绿素酶 D.生物碱

45、番茄中所含(番茄碱)对多种细菌和真菌有抑制作用。(C)

A.番茄红素

B.茄汁

C. 番茄碱

D.维生素

46、番茄所含柠檬酸和苹果酸具有分解(脂肪)的作用。(D)

A.食物

B.钙

C.矿物质

D. 脂肪

47、番茄中所含的(芦丁)成分对保护血管,防治高血压,有良好的作用。 (A)

A. 芦丁

B. 番茄碱

C.果酸

D. 番茄红素

48、茄子中富含的芦丁是一种黄酮类化合物,具有增强血管弹性,降低毛细血管通透性,防治(毛细血管破裂)的生理作用。(C)

A.皮肤干燥

B.血液粘稠

C. 毛细血管破裂

D.降低血脂

49、辣椒含有丰富的的维生素C和胡萝卜素,而(维生素C)含量,居蔬菜之首。(A) A. 维生素C B. 维生素B C. 维生素A D. 维生素E

50、黄瓜中含有丙醇二酸,可抑制糖类转变为脂肪,有(减肥)和预防冠心病的功能。(B) A.通便 B. 减肥 C.降血脂 D.降低血压

51、冬瓜含钠量低,含脂肪极少,肥胖症患者可以用做(减肥食品)。(A) A. 减肥食品 B.美容食品 C. 降血脂 D. 降低血压

52、苦瓜中存在一种化学物质,如同胰岛素的作用,对(糖尿病)有疗效。(B)

A.高血压

B. 糖尿病

C.高血脂

D.高胆固醇

53、香菇中含有(腺嘌呤)可降低胆固醇、能防止心血管和肝硬化。(C) A.鸟苷酸酶 B.核糖 C. 腺嘌呤 D.矿物质

54、香菇中还含有香菇多糖,有(抗癌)作用。(A)

A. 抗癌

B.减肥

C.美容

D.增加免疫

55、金针菇在烹饪中,适于炒食等,可做汤,凉拌因其口感及其脆爽,有人称金针菇为路生(海

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蛰)。(B)

A.八珍

B. 海蛰

C.智慧菇

D.美食

56、平菇中还含有(侧耳毒素)和蘑菇核糖核酸,具有抗病毒的作用,能抑制病毒的合成和繁殖。(D)

A.鸟苷酸酶

B.核糖

C. 腺嘌呤

D. 侧耳毒素

57、野生猴头又名猴头蘑、(对脸蘑),是名贵食用菌。(C)

A.松蘑

B.榛蘑

C. 对脸蘑

D.口蘑

58、竹荪又名竹笙、竹鸡蛋,是一种珍贵的食用菌,素有菌中(皇后)的美称。

(A) A. 皇后 B.皇帝 C.美女 D.之最

59、云南产的鸡枞最为著名,历来被视为“山珍”之一,鸡枞生长在(白蚁窝)上。(C) A.朽木 B.树木 C. 白蚁窝 D.土坡

五、简答

1、请简述蛋白质的生理功能,

蛋白质不仅是人体的主要成分,而且蛋白质有重要的生理功能,人的生命现象和生理活动都是通过它来实现的,没有蛋白质生命就会终止。蛋白质每日供给量的确定一般是在考虑最低生理需要量的基础上增加一定数量,成人每天摄入的蛋白不得低于22克,低于这个数量将对人体产生不利影响。

2、简述蛋白质的食物来源,

蛋白质的食物来源可分为两类。一是动物性原料:如畜肉类、禽肉类、鱼虾类、乳类、蛋类等,其蛋白质含量较为丰富,且蛋白质质量好,属于完全蛋白质。另一类是植物性原料:如豆类、谷类和坚果类。大豆蛋白质含量较高,且富含谷类普遍缺乏的赖氨酸,花生、核桃等坚果类蛋白质含量高,质量也比较好。谷类蛋白质含量仅为6,—10,,但是氨基酸构成比例较差。 3、简述脂肪的供给量, 脂肪和其他脂类的供给量不像蛋白质那样明确,似乎身体能够适应很宽的摄取量范围。脂肪的摄入量受饮食习惯、季节、气候、种族、体力劳动情况等诸多因素的影响,变化范围较大。主要原因为,脂肪在体内供给的热能,也可以由碳水化物来供给。所以每日膳食中有50—60克脂肪就能满足人体的需要。

4、请简述每日碳水化合物的摄入量,

碳水化合物的摄入量,每日供给碳水化合物的量没有特定标准,要根据不同个体能量消耗的差异而变化,从碳水化合物中获得合理的热能摄入,碳水化合物提供的热能一般占人体全部能量消耗的60,—70,。一般成年男子轻体力劳动者、碳水化物的供给量为每天400克—450克,重体力劳动者供给量约为550克—650克。

5、请简述钙在人体中的重要作用,

钙是构成人体的重要组分,钙参与肌体骨骼和软组织的构成,身体中的钙99%以上存在于骨

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骼之中。钙有多种调节功能,钙是人体必须的微量元素,缺少会影响身体健康,所以要注意钙的摄入。每人每日从食物中摄取的钙为:0.5克-1克左右。

6、请简述钙的最好食物来源是哪些食品,

奶和奶制品是钙的最好来源,含钙量丰富而且易于吸收。一些坚果类,含钙较高。小鱼、小虾可以连骨或带皮吃,可吸收和利用更多的钙。豆类、绿色蔬菜含钙较多,硬水中也含有相当量的钙。

7、简述钾的食物来源,

大部分食物都含有钾,但蔬菜和水果是钾最好的来源。谷类、豆类、蔬菜和水果钾的含

量较高,肉类、鱼类钾的含量略低。食物中钾含量最高的有麸皮、赤豆、杏干、蚕豆、扁豆、

冬菇、黄豆、竹笋、紫菜等。

8、请简述钠的生理功能,

钠的生理功能主要有以下四点:

(1)钠调节渗透压的平衡,维持体内水量的平恒。

(2)清除体内酸性代谢产物,保持体液酸碱平衡。

(3)维持神经、肌肉兴奋性。

(4)长期摄入较高量的食盐,可使血压增高,易诱发心血管病及胃癌的发生。

9、请简述铁的生理功能,

铁主要是以血红蛋白的形式参加氧的运输和参与人体的呼吸,推动生理氧化还原过程。铁不足可导致血清铁蛋白降低,导致血红蛋白生成障碍而出现缺铁性贫血。早期表现为疲倦、乏力、头晕、记忆力减退。中度贫血可出现缺氧代偿性改

变,认知能力低下,免疫和抗感染能力降低,严重贫血可增加儿童和母亲的死亡率。

10、请简述碘的生理功能,

碘主要功能为合成甲状腺激素,甲状腺激素可促进物质的分解代谢,增加氧耗量、维持基本生命活动,并支持垂体的正常功能,促进儿童生长发育,并保证脑和神经系统的发育。碘不足可使甲状腺素分泌减少,致甲状腺发生增殖性变化,即单纯性甲状腺肿大,儿童可致克汀病、智力发育障碍及体格发育障碍。

11、请简述锌的生理功能,

锌是人体必须的一种微量元素。锌是许多金属酶组成成分或酶的激活剂。目前已知有200余种含锌酶,如超氧化物歧化酶、果糖二磷酸酶、碱性磷酸酶、乳酸脱氢酶等;锌参与调节细胞的分化和基因表达;可维持生物膜的结构和功能;锌参与免疫功能;并对激素有重要影响;锌也是味觉素的结构成分。人体锌缺乏表现食欲不振、生长停滞、认知行为改变、性成熟延迟、皮肤改变及免疫功能障碍等。

12、简述膳食纤维的主要成分,

膳食纤维的主要成分是非淀粉多糖。非淀粉多糖包括纤维素、半纤维素,果胶及亲水胶体

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物质如树胶及海藻多糖等;还有括植物细胞壁中所含有的木质素。

13、简述为什么碳水化合物不能过量摄入,

尤其是精制糖即蔗糖摄入过量,除龋齿外将对人体健康带来更为不利的影响,伴随着蔗糖摄入量的增加,冠心病的发病率逐年上升,因食糖引起的高脂血症后可以促成动脉粥样硬化。膳食中碳水化合物摄入过多,剩余的葡萄糖将转变成脂肪储存在人体中,且这种储存几乎是无限的。因此,碳水化物摄入过多将导致肥胖,而肥胖又将成为很多疾病的诱因。 14、为什么说碳水化合物节约蛋白质

中餐烹饪与营养膳食专业简介

中餐烹饪与营养膳食专 业简介 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

中餐烹饪与营养膳食专业简介 专业代码130700 专业名称中餐烹饪与营养膳食 基本学制3年 培养目标 本专业培养中餐烹饪操作人员、营养配餐人员和餐饮管理人员。 就业面向 本专业毕业生主要面向饭店、餐馆、酒楼等餐饮企业以及企事业单位的餐厅、食堂、中央厨房等,从事中式烹调、面点制作、营养餐设计以及厨房、餐厅的管理、设备养护等工作。 职业能力要求 1.具有诚信自律、宾客至上、精益求精的烹饪从业人员职业道德,具有良好的食品安全观念; 2.具有安全生产、环境保护与节能等意识,严格遵守操作规程,遵守餐饮、旅游业相关法规; 3.具备烹饪原料鉴别及初加工能力; 4.掌握常见的烹饪技法,能独立制作部分冷、热菜及面点产品; 5.能应用现代营养学、食品卫生学知识进行菜肴创新以及营养餐设计与制作;

6.能应用中国传统营养学(中医饮食保健基础理论)知识进行药膳配制与制作及药膳食疗配方开发; 7.具备宴席设计能力,能在烹饪中应用工艺美术知识,传承中华烹饪文化; 8.具备对现代烹饪设施设备操作及维护的能力; 9.具备厨房生产成本核算、生产成本控制与厨房管理能力; 专业教学主要内容 烹饪概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、中餐烹调技术、冷菜制作与食品雕刻技术、面点制作技术、特色菜品制作技术、中医基础理论、药膳设计与制作、烹饪营养与食品卫生、营养餐设计与制作、餐饮成本核算、现代餐饮管理、菜单与宴会设计、中央厨房运转管理。 在校内进行原材料加工处理、刀工切配、烹调等基本技能训练,宴席设计及成本核算训练;营养餐配制与制作训练;药膳配制与制作训练;在校外企业进行岗位见习与实习。 专业(技能)方向 中餐烹调、中式面点制作、营养配餐、中央厨房 对应职业(岗位) 4-03-01-01中式烹调师、4-03-01-02中式面点师、4-03-04-01营养配餐员、X4-03-99-01厨政管理师☆、调味品品评师☆ 职业资格证书举例

烹饪与营养教育专业本科培养方案(精)

烹饪与营养教育专业本科培养方案 专业代码:040333W 专业点:旅游与酒店管理学院 一、培养目标 培养德智体美全面发展,适应社会主义现代化建设需要,基础知识牢固、应用能力较强、综合素质较高、岗位意识较好、富有创新精神,能从事本专业、本岗位业务和技术工作的应用型人才。 二、业务培养要求 本专业要求学生具有比较系统的烹饪与营养教育专业基础理论、基本知识和基本技能以及比较宽广的专业知识和较强的适应性,具备从事烹饪研究与创新、餐饮管理、营养配膳、食疗保健、烹饪与营养教学和研究等能力。学生毕业时应符合以下业务培养要求: 1、具有良好的思想品德、职业道德以及坚定的意志和积极乐观的人生态度; 2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,具有获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力和开拓创新的精神; 3、具有一定的体育和军事基本知识,具备健全、稳定的心理素质和健康的体魄,能够履行建设和保卫祖国的神圣义务; 4、掌握烹饪科学、营养学、教育学等基本理论、基本知识和基本操作技能,熟悉党和国家有关烹饪与营养教育方面的方针、政策和法规,了解烹饪与营养教育的学术动态及应用前景; 5、基本掌握和初步运用信息科学、数理基础等理论和工具,掌握中外文献检索、资料查询的基本方法,比较熟练地运用英语阅读、翻译本专业科技文献和相关资料; 6、受到初步科学方法的训练,获得中级烹调师和初级营养师证书,并具有从事餐饮管理、营养配膳、食疗保健、烹饪营养教学研究等方面的初步能力。 三、主要课程 本专业主要课程:饮食文化概论、食品卫生学、营养学基础、烹饪化学、餐饮企业管理、中国饮食保健学、实用营养学、管理学、心理学、教育学、中国烹调工艺学、中国面点工艺学、菜品制作基础、名菜制作、营养配膳与设计。 四、主要实践性教学环节 本专业实践教学环节主要有军事教育、入学教育和毕业教育、生产劳动和社会调查、课程实验、技能训练、专业实习、中期论文、毕业论文(设计)等环节。 1、军事教育:通过军事教育对学生进行爱国主义、集体主义、组织纪律、国防意识教育,培养学生遵守纪律、不怕困难的顽强品质和良好作风,提高学生生理、心理及思想素质。 2、课程实验:凡有实践性要求的课程均安排相应的课程实验,学生须按课程教学大纲要求,完成相应的课程实验,课程实验和理论考核均合格,该课程方为合格。 3、技能训练:技能训练包括基本技能训练和专业技能训练,基本技能训练为专业技能训练打基础,专业技能训练按课程要求完成,经考核合格后,方可认为该课程成绩合格。 4、专业实习:专业实习分为生产实习和毕业实习。学生结合本专业的具体要求,到相关学校或企业从事教学实习,通过岗位实践,熟悉本专业的主要业务和技能,巩固所学的专业知识,培养学生分析、解决问题的能力,为毕业论文(设计)和就业作好充分准备。专业实习应取得实习单位的工作鉴定,并作为学生实习成效的评定依据。 5、中期论文和毕业论文(设计):中期论文和毕业论文(设计)是分别在生产实习和毕业实习的基础上,学生对所学理论知识的综合运用,是对学生学习成绩和能力进行综合检验评定的重要环节。学生在指导教师的指导下有序完成中期论文和毕业论文(设计),由指导老师对学生中期论文和毕业论文(设计)写出评阅意见,其中毕业论文(设计)经答辩和审定后,报学校认定。毕业论文(设计)成绩不合格者不能毕业。 五、修业年限与授予学位 本科四年,教育学学士 六、毕业标准 学生应按教学计划修满173 学分,并通过毕业资格审查,方准予毕业。

中餐烹饪与营养膳食专业简介

中餐烹饪与营养膳食专业简介 专业代码 130700 专业名称中餐烹饪与营养膳食 基本学制 3年 培养目标 本专业培养中餐烹饪操作人员、营养配餐人员和餐饮管理人员。 就业面向 本专业毕业生主要面向饭店、餐馆、酒楼等餐饮企业以及企事业单位的餐厅、食堂、中央厨房等,从事中式烹调、面点制作、营养餐设计以及厨房、餐厅的管理、设备养护等工作。 职业能力要求 1.具有诚信自律、宾客至上、精益求精的烹饪从业人员职业道德,具有良好的食品安全观念; 2.具有安全生产、环境保护与节能等意识,严格遵守操作规程,遵守餐饮、旅游业相关法规; 3.具备烹饪原料鉴别及初加工能力; 4.掌握常见的烹饪技法,能独立制作部分冷、热菜及面点产品; 5.能应用现代营养学、食品卫生学知识进行菜肴创新以及营养餐设计与制作;

6.能应用中国传统营养学(中医饮食保健基础理论)知识进行药膳配制与制作及药膳食疗配方开发; 7.具备宴席设计能力,能在烹饪中应用工艺美术知识,传承中华烹饪文化; 8.具备对现代烹饪设施设备操作及维护的能力; 9. 具备厨房生产成本核算、生产成本控制与厨房管理能力; 专业教学主要内容 烹饪概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、中餐烹调技术、冷菜制作与食品雕刻技术、面点制作技术、特色菜品制作技术、中医基础理论、药膳设计与制作、烹饪营养与食品卫生、营养餐设计与制作、餐饮成本核算、现代餐饮管理、菜单与宴会设计、中央厨房运转管理。 在校内进行原材料加工处理、刀工切配、烹调等基本技能训练,宴席设计及成本核算训练;营养餐配制与制作训练;药膳配制与制作训练;在校外企业进行岗位见习与实习。 专业(技能)方向 中餐烹调、中式面点制作、营养配餐、中央厨房 对应职业(岗位) 4-03-01-01中式烹调师、4-03-01-02中式面点师、4-03-04-01营养配餐员、X4-03-99-01厨政管理师☆、调味品品评师☆ 职业资格证书举例 中式烹调师(中级)、中式面点师(中级)、营养配餐员

烹饪与营养教育专业指导性培养方案

烹饪与营养教育专业指导性培养方案 ◇学科门类:教育学 ◇专业代码:040333W ◇学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分 学制:四年修业年限:3-6年 授予学位:教育学学士毕业要求最低学分:185.5学分 ◇主干学科与相近专业 主干学科:食品工程 相近专业:食品科学与工程 ◇院系负责人:胡善风审核:陈国平校长:汪建利 ◇修订日期:2012年8月 一、培养目标与服务面向 烹饪与营养教育专业是培养适应中国烹饪行业发展的需要,具有本专业本科层次的专业理论知识,熟练的专业技能,可从事烹饪相关专业的教学、科研工作,也可从事酒店管理工作的高级应用型专门人才 二、培养要求 学生通过学习烹饪与营养科学的基本理论、基本知识、基本技能,掌握中西餐菜肴的加工切配及烹制方法和餐饮企业管理的工作方法,具备从事中西餐菜肴制作、餐饮管理、烹饪 教育的工作能力。 (1)知识要求 1)掌握公共课的基本知识; 2)掌握烹饪技术和教育学的基本理论、基本知识; 3)掌握管理学、营养学和卫生学等基本理论和基本知识; 4)了解本学科理论前沿和发展动态。 (2)能力要求 1)具有熟练掌握中西餐菜肴的加工切配及烹制方法的能力; 2)具有熟练掌握中西点制作方法的能力; 3)具有中西餐厅管理、厨房管理的能力; 4)具有资料收集、社会调查、实证研究、论文写作等能力; (3)执业要求 1)具有很强的学习能力; 2)具有一定的创造力和影响力; 3)具有高尚的职业道德。 (4)其它要求 1)具有考取国家高级中式烹调师或面点师的能力; 2)具有一定的人文素养。

3、理论教学体系 专业主要课程:烹饪概论、烹调工艺学、中国名菜、安徽名菜、现代厨房管理、面点工艺学、中医饮食保健、西餐烹调工艺、食品工艺学。 理论课程按通识必修课、通识选修课、专业必修课(含基础和主干课程)、专业方向课和专业任选课五类进行设置。 各类课程学时分配见下表: 各类课程学时分配表及比例 4、实践教学体系 主要课程实验:水调面团品种制作、油酥面团品种制作、米粉面团品种制作、膨松面团品种制作、花卉类雕刻、动物类雕刻、拼盘制作、畜类原料烧制类菜肴制作、禽类原料炸制类菜肴制作、水产类原料烧制类菜肴制作、植物类原料菜肴制作、徽菜宴席热菜设计制作、显微镜使用与细菌形态观察、抹布上微生物平板菌落计数、食品中含糖量的测定、 食品中总酸度的测定等。 主要集中实践环节: (1)毕业实习。毕业实习是专业实践的重要一环,也是毕业论文写作的重要基础,要求学生结合毕业论文进行为期24周的毕业实习,搜集资料,并结合实习内容写作实习报告,为毕业论文的写作打下坚实的基础。 (2)毕业论文。在专业老师的指导下进行毕业论文写作,论文不少于8000字,要求论文结构合理,提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思路清晰,论点正确,论据充分,并且有一定的创新性,符合学术论文写作的要求。论文完成后,由学院组织论文评审小组进行论文答辩,并评定毕业论文成绩。 实践教学模块结构:实践结构模块分为课内实验(实践)模块、集中性实践教学环节模块(包括入学教育、国防教育与军事训练、各类实习实训、课程设计、社会实践(含思想政治课实践)、毕业论文(设计)、毕业教育等环节等)和综合素质及能力提升模块。 实践教学模块学分分配情况见下表: 实践教学模块学分分配表

烹饪工艺与营养专业职业生涯规划书

▁▂▃烹饪工艺与营养专业▃▂▁…………………………………………………………… 大学生职业生涯 规划书……………………………………………………………OCCUPATIONAL PLANNING …………………………………………………………… 学院:XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名:XXXX-XX XX XXXX-XX 学号:XXXX-XX XX XXXX-XX 班级:XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师:XXXX-XX XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)

前言 ××职业生涯是海,没有规划的××人生,好比在大海中航行没有指南针,××职业规划尤其对于学××的大学生,大学生××职业生涯规划很重要,是决定大学生走上工作岗位,在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿,一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”,那是对××的狭隘理解,因为中国有太多的××凭经验在做,一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解,因为中国同样存在很多××理论专家,但大多数没有转化成生产力,一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有

中餐烹饪与营养膳食专业简介

中餐烹饪与营养膳食专业简介 专业代码130700 专业名称中餐烹饪与营养膳食 基本学制3年 培养目标 本专业培养中餐烹饪操作人员、营养配餐人员和餐饮管理人员。 就业面向 本专业毕业生主要面向饭店、餐馆、酒楼等餐饮企业以及企事业单位的餐厅、食堂、中央厨房等,从事中式烹调、面点制作、营养餐设计以及厨房、餐厅的管理、设备养护等工作。 职业能力要求 1.具有诚信自律、宾客至上、精益求精的烹饪从业人员职业道德,具有良好的食品安全观念; 2.具有安全生产、环境保护与节能等意识,严格遵守操作规程,遵守餐饮、旅游业相关法规; 3.具备烹饪原料鉴别及初加工能力; 4.掌握常见的烹饪技法,能独立制作部分冷、热菜及面点产品; 5.能应用现代营养学、食品卫生学知识进行菜肴创新以及营养餐设计与制作;

6.能应用中国传统营养学(中医饮食保健基础理论)知识进行药膳配制与制作及药膳食疗配方开发; 7.具备宴席设计能力,能在烹饪中应用工艺美术知识,传承中华烹饪文化; 8.具备对现代烹饪设施设备操作及维护的能力; 9.具备厨房生产成本核算、生产成本控制与厨房管理能力; 专业教学主要内容 烹饪概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、中餐烹调技术、冷菜制作与食品雕刻技术、面点制作技术、特色菜品制作技术、中医基础理论、药膳设计与制作、烹饪营养与食品卫生、营养餐设计与制作、餐饮成本核算、现代餐饮管理、菜单与宴会设计、中央厨房运转管理。 在校内进行原材料加工处理、刀工切配、烹调等基本技能训练,宴席设计及成本核算训练;营养餐配制与制作训练;药膳配制与制作训练;在校外企业进行岗位见习与实习。 专业(技能)方向 中餐烹调、中式面点制作、营养配餐、中央厨房 对应职业(岗位) 4-03-01-01中式烹调师、4-03-01-02中式面点师、4-03-04-01营养配餐员、X4-03-99-01厨政管理师☆、调味品品评师☆ 职业资格证书举例

烹饪工艺与营养专业毕业实习周记范文原创全套

烹饪工艺与营养专业毕业实习周记全套 (本人在烹饪工艺与营养专业相关岗位3个月的实习,十二篇周记,总结一篇,全部原创,共6500字,欢迎下载参考) 姓名:杜宗飞 学号:2011090118 专业:烹饪工艺与营养专业 班级:烹饪工艺与营养专业01班 指导教师:赵晓明

第1周 作为烹饪工艺与营养专业的大学生,我很荣幸能够进入烹饪工艺与营养专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历,也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。 头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生,但是学会快速适应陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。 一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。 虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。 第2周 过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是烹饪工艺与营养专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意

2018烹饪与营养教育专业就业方向与就业前景分析

2018烹饪与营养教育专业就业方向与就业前景分析 烹饪与营养教育专业培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理知识与营销业务能力的高级职业技术人才;毕业生能从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作,也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。 2、烹饪与营养教育专业就业方向 本专业学生毕业后可从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作,也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。 从事行业: 毕业后主要在餐饮业、酒店、生活服务等行业工作,大致如下: 1餐饮业 2酒店/旅游 3生活服务 4教育/培训/院校 5新能源 6娱乐/休闲/体育 7快速消费品(食品、饮料、化妆品) 8公关/市场推广/会展 从事岗位: 毕业后主要从事厨师、厨师长、店长等工作,大致如下: 1厨师 2厨师长

3店长 4生产经理 5质检员 6行政总厨 7品控专员 8区域销售经理 工作城市: 毕业后,深圳、广州、北京等城市就业机会比较多,大致如下: 1深圳 2广州 3北京 4武汉 5上海 6成都 7苏州 8中山 3、烹饪与营养教育专业就业前景 厨师和餐饮管理者的工作是社区被称为“金饭碗”职业,易就业,高收入的显着特点。适应社会主义市场经济体制,一个高品质的理论精细,技术力量雄厚,能操作,会管理的烹饪专业高级人才。 如果你是德,智,体,全面发展,掌握现代烹饪技术,熟练的烹饪技能和营养理论基础理论,在大,中型酒店和餐馆企业烹饪管理和技术工作的高级应用型人才。 烹饪与营养教育专业在专业学科中属于教育学类中的职业技术教育类,其中职业技术教育类共37个专业,烹饪与营养教育专业在职业技术教育类专业中排名第16,在整个教育学大类中排名第29位。

营养与烹饪综合实践教案

营养与烹饪 主题一:食物中的营养 一教学目标 科学概念 知道食物为我们提供六种营养成分:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质与水以及对身体的重要作用。 没有一种食物含有所有的营养成分,了解合理安排饮食的重要性。 过程与方法 通过收集、观瞧资料、交流等获取信息,丰富对食物中的营养成分、营养的类别等方面的认识。 通过实验的方法辨别食物中的脂肪与淀粉,激发探究营养成分的浓厚兴趣。情感态度价值观 在对食物营养成分的认识中,感受各种营养与支撑人体生命活动的关系,激发学生关注健康、关爱生命与继续探究的兴趣。 二教学重点、难点 知道食物中含有哪些营养成分及其作用。 用实验的方法辨别食物中的脂肪与淀粉。 三教学准备 学生:花生米、白纸;碘酒;淀粉;馒头;熟马铃薯;茄子;莴笋;卢柑。(分别装在八个小料杯中)“多幅食物图片”。(课前先让学生查找食物营养成分的资料) 教师:多媒体教学课件等。 四教学过程 (一)食物含有六种营养成分:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质与水及其作用。1为什么我们每天要吃不同的食物?各种食物中含有哪些营养呢?这节课我们就来学习《食物中的营养》。(板书课题) 2 食物为我们提供了几种营养素?它们的作用不同,在不同食物中的含量也不同。 (1)瞧完蛋白质录像后回答两个问题:蛋白质对我们有什么作用?富含蛋白质的食物有哪些?(板书蛋白质) 课件出示几种富含蛋白质食物的图片。讲解:蛋白质就是构成人体的主要材料,分为植物蛋白与动物蛋白。人体的生长发育、组织的更新,都离不开蛋白质。没有蛋白质就没有人的生命,就好像没有砖瓦、水泥、沙子就没有房屋一样,就是构成人体的“建筑材料”。蛋白质也能被分解为人体生命活动提供能量。蛋白质不足时,消化吸收会出现障碍,如腹泻、肝功能下降与贫血。 营养学家告诉我们:体积越小、肉质颜色越浅的动物越有营养。 (2)播放录像:糖类对我们有什么作用?富含糖类的食物有哪些? 板书糖类) 出示几种富含糖类食物的图片。讲解:葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。淀粉为什么属于糖类呢?(唾液可以把淀粉变成糖。)它就是人体的能源材料。马铃薯可做粮食与蔬菜。甘薯可做粮食与制备淀粉。 (3)播放录像:脂肪对我们有什么作用?富含脂肪的食物有哪些? (板书脂肪)

烹饪工艺与营养专业人才培养方案

五年制高等职业教育 烹饪工艺与营养专业人才培养方案 (2012版) 江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院

二○一二年八月 烹饪工艺与营养专业人才培养方案 一、招生对象、学制与办学层次 (一)招生对象:初中毕业生 (二)学制:5年 (三)办学层次:专科 二、培养目标 以邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观为指导思想,在“以服务为宗旨,以就业为导向”职业教育办学方针的统领下,培养现代服务业需要的,德、智、体、劳、美等全面发展的,掌握本专业、本职业较完备知识的,具有良好职业能力的,适应现代厨房多岗位工作的高素质技能型专门人才。 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力: 1、素质: 具备良好的思想政治品质、厨师职业道德素质; 具备良好的现代服务从业人员心理素质; 具有基本的法律、法规知识、较完备的食品卫生法律、法规知识; 具备适应职业发展需要的科学文化素质; 具备良好的身体素质,能适应烹饪体力劳动; 具有良好的劳动意识、就业、创业观念; 具备良好的审美素质和专业美术素质; 具有良好工作责任意识、创新、创业意识和成就感。 2、知识: 具备本专业必备的思想政治理论和文化基础知识。

具备厨房生产的科学知识; 具备厨房生产的工作过程知识; 具备厨房安全生产知识; 具备中国饮食文化的一般知识; 具备烹饪工艺美术知识; 具备餐饮企业厨房管理的一般知识; 3、能力: 具有较好的中文语言表达和文字组织能力; 具有一般的专业英文语言、文字表达能力; 具有运用计算机学习和为厨房工作服务的能力; 具有较强的厨房各岗位生产专业技能; 具有良好的厨房各岗位生产工作方法; 具有良好的处理人际关系的能力; 具有解决厨房生产技术问题的一般方法能力; 具备厨房各岗位管理的一般能力; 具有运用所学知识、技能、方法创新菜点和技法的发展能力; 具有较强承受厨房工作压力的能力; 具有良好的就业能力和较好的创业能力。 三、职业面向 1、主要就业岗位:五年制高职烹饪专业学生的就业方向(职业领域)是现代服务业中的大、中型餐饮企业中式厨房管理与生产各岗位及营养配餐员岗位。 2、其他就业岗位:五年制高职烹饪专业学生的其他就业方向(职业领域)是

烹饪与营养教育专业毕业实习周记范文原创全套

烹饪与营养教育专业毕业实习周记全套 (本人在烹饪与营养教育专业相关岗位3个月的实习,十二篇周记,总结一篇,全部原创,共6500字,欢迎下载参考) 姓名:杜宗飞 学号:2011090118 专业:烹饪与营养教育专业 班级:烹饪与营养教育专业01班 指导教师:赵晓明

第1周 作为烹饪与营养教育专业的大学生,我很荣幸能够进入烹饪与营养教育专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历,也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。 头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生,但是学会快速适应陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。 一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。 虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。 第2周 过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是烹饪与营养教育专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意

级烹饪工艺与营养专业营养与安全方向人才培养方案

级烹饪工艺与营养专业营养与安全方向人才培养方案

级烹饪工艺与营养专业人才培养方案 (营养与安全方向) 一、培养目标 烹饪工艺与营养专业营养与安全方向是培养适应地方经济社会发展需要的,主要面向公共营养师、营养配餐师、食品质量安全管理与监督、食品销售服务与管理等岗位,能在大中型饭店及集团餐饮部门、社区、学校和大中企业从事膳食设计、营养指导及饮食质量控制等相关工作;也能在大中型食品加工企业、食品类物流企业、食品安全与卫生防疫部门、食品监督检验部门从事食品质量安全管理等相关工作。并具有团结协作、吃苦耐劳、爱岗敬业等职业道德,诚信做人、踏实做事、人格健全的高端技能型人才。 二、培养规格 本专业培养人才的主要就业岗位(群)有: 烹饪工艺方向、营养与安全方向培养的人才具有以下素质、技能和知识: (一)基本素质 1.具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法观念。 2.良好的敬业精神、诚实守信的品质和团队合作精神。 3.具有较强的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表示能力。 4.具有一定的计算机应用能力、英语阅读、翻译和交流能力。 5.具有新知识、新技能的学习能力、信息获取能力和创新能力。(二)专业技能与知识 专业技能(营养与安全方向):

1. 能将胜任餐饮膳食部门营养指导与干预。 2. 能将营养学基础理论与烹饪实践相结合,制定合理的膳食计划。 3. 熟悉食品工业发展的方针、政策和法规。 4. 掌握食品生产全程质量安全控制与检(监)测原理与技术。 5. 能控制菜肴的品质,能协调餐饮部门各个岗位的工作,具有较强的餐饮管理应用能力。 专业知识(营养与安全方向): 1. 了解各类烹饪原料的营养特点及其在膳食中的特殊意义,理解烹饪加工过程中营养素的理化性质的变化,掌握各种烹饪方法对营养素的影响。 2. 掌握中医学基础理论知识和营养学知识,能够进行合理的膳食设计及药膳食疗新品的开发。 3. 掌握食品化学、生物化学、食品微生物学、食品安全等方面的基本理论与实验技术。 4. 了解食品质量与安全领域的法规、发展趋势和应用前景 5. 了解餐饮服务的基本知识和服务技能,理解餐饮管理的基本理论和方法,掌握现代餐饮企业的经营特征和理念。 三、工作任务与职业能力分析

烹饪与营养教育论文题目

第五组(06烹饪营养与教育)D407 序号论文题目 1 牛肉微波菜肴影响因素的研究 2 木糖醇玉米蛋糕的研制 3 上浆工艺在加工中的优化与研究 4 咸鲜味菜肴最佳配比的研究 5 玫瑰花面条的研制 6 山药蛋糕的工艺研究 7 HACCP体系在学校食堂厨房中的应用 8 低聚木糖豆渣蛋糕的研制 9 盐水猪肉嫩度调配工艺的研究 10 绿茶荞麦面包的研制 11 绿茶虾仁的研制 12 鱿鱼碱发的条件优化 13 风味猪皮浸泡条件的研究 14 术苓发酵馒头的研制 15 黑加仑面包的生产工艺研究 16 烹调方法对瓜类蔬菜营养成分的影响 17 魔芋蛋糕的研制 18 中学生早餐现状调查研究与对策 19 汾酒鸡尾酒的研制 20 蔬菜焯水与VC保存率最佳烹调工艺的研究 21 中学生早餐营养状况的调查与分析 22 甘薯粉面包的研制 第六组(06烹饪营养与教育)D408

序号论文题目 1 高血压患者的膳食对策与研究 2 老酵面团施碱最佳PH值的研究 3 南瓜粉面包的工艺研究 4 胡萝卜薏米保健面包的研制 5 肺结核病人的营养需求和合理膳食设计 6 黄原胶荞麦面条配比优化的研究 7 大学生营养状况分析及对策研究 8 烹饪教学运用虚拟实验室的对策研究 9 锤熘金鱿丝的研制 10 枸杞多糖提取工艺条件的研究 11 功能性食品发展现状,问题及对策 12 怪味鸡丝的研制 13 我校大学生健康人格教育的调查研究 14 餐饮企业采购现状管理上漏洞分析及对策研究 15 糖尿病患者膳食结构存在的问题及对策研究 16 烹饪过程中挂糊工艺的研究 17 保鲜湿面的研究 18 桑葚汁蛋糕的研制 19 烹调方法对蔬菜维生素c的影响研究 20 烹饪过程中丙烯酰胺的控制研究 21 甜玉米蛋糕的研制

烹饪与营养教育专业(师范)培养方案

烹饪与营养教育专业(师范)培养方案 专业代码082708T 对口生源 一、培养目标 本专业培养适应社会、经济、科学技术发展需要,知识、能力、素质协调发展,具备烹饪与营养基本理论、基本知识、基本技能,具有创新精神和文化底蕴以及实践能力的中等职教师资。 二、培养要求 本专业学生主要学习烹饪与营养基础理论,学习烹饪化学、烹饪微生物学、烹饪营养学、烹饪卫生学等基础知识,接受烹饪原料加工、烹调工艺、面点工艺、西餐工艺等技能训练,具有在中等职业学校从事烹饪与营养教学、研究工作及在餐饮业从事烹饪研发、营养设计等工作的基本能力。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力: 1. 熟练掌握烹饪与营养的基本知识、基本技能及相近学科的基础知识; 2. 具备利用烹饪与营养理论解决实际问题的能力; 3. 具有一定的计算机技能,能熟练运用计算机操作系统,具备初步进行数据分析的能力; 4. 能够利用英语进行资料查询和文献检索,能借助工具书阅读本专业的外文书刊,具有一定的专业英语会话能力; 5. 具有利用工具书、网络等现代信息技术获取专业信息的能力,了解烹饪学科的发展前沿; 6. 具有开展科学研究和撰写科技论文的初步能力; 7. 具有较强的专业实践操作技能,并能够获得相应的技能等级证书; 8. 熟悉教育法规,了解职业教育规律,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和现代教育技术,具有良好的教师素养,具备从事烹饪与营养教学和教学研究的基本技能。 三、学制及授予学位 学制四年;授予工学学士学位 四、主干学科 化学营养学教育学 五、核心课程 烹饪化学、烹饪原料学、烹饪营养学、烹饪卫生学、烹饪微生物学、食品分析、烹饪美学、饮食保健学、食品感官评定、烹饪器具与设备、心理学、教育学。 六、课程结构体系中学分、学时分配、毕业最低学分要求 毕业最低课内学分应达177.5学分。另须修满军事理论(1学分)、就业指导(1学分)、形势与政策(2学分)、大学生心理健康教育(2学分)等课外学分6学分。

烹饪工艺与营养专业学生顶岗实习总结范文

烹饪工艺与营养专业学生顶岗实习总结范文烹饪工艺与营养专业学生顶岗实习总结报告 系别:食品科学系 姓名:彭凡 专业班级:烹饪工艺与营养08级1班 为期六个月的实践工作,我非常重视,也很认真。因为我们平时只能从书本上学习理论知识,能有这样的实践机会,当然就格外珍惜,希望能够通过实践学习一些书本上学习不到的知识,积累实践经验,为以后参加工作打下基础。 由于缺乏实践经验,我对酒店的管理模式了解的不时很多,认识不深。为了能够更快适应环境,更好的锻炼自己,我特别注重加强专业知识的学习,坚持“向同事学,向书本学”的思路,不断提高自己的工作责任心,以求锻炼和弥补自身知识结构的欠缺和阅历短浅的受限。“三人行,必有我师”,企业中的每一位同事都是我的老师,他们丰富的经验是一笔宝贵的财富,是我不断学习的源泉。为此,我积极向身边的同事和前辈们请教,虚心吸取他们的宝贵经验,以他们的工作思路、言行举止、工作程序和工作方法为榜样,规范和纠正自己方法、思路上的缺陷。另外一方面,通过系统的学习,努力掌握酒店的主旨核心,熟悉工作流程。 这次实习让我发现,理论与实践的差距:刚踏入社会的我跃跃欲试,大有气吞山河之势,因为我平时学的之势终于可以派上用场了。但后来实践发现我所学的理论,没有融入酒店。学校主要是通过学习,掌握观察问题、分析问题、解决问题的思路和方法。走进酒店我才发现我对环境的的变化和酒店实际的需求跟不

上,所以我感觉办起事来时举步维艰。这次实习是我更深的认清了自己的不足和优点。 ●一、实习基本情况我在____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)找到一 个酒店,店名叫金品轩海鲜名店,通过应聘我加了这个大家庭。 在这里我进行了为期五个月的实习工作,担任传菜部部长一职。截止到xx年6月22日我的实习工作时间结束。 ●二、实习单位概况 金品轩海鲜名店,隶属于珠海卓凡实业集团有限公司。是一所集娱乐、康体会所为一体 的大型餐饮企业,酒店建筑面积一万平方米,餐厅面积八千平方米,可同时容纳一千名宾客用餐。 ●三、实习目的在学习中做事。任何事情都有它的专业规律,任何人都有其独特 比较优势;养成一个号 的习惯才能不断进步,踏实肯干才能表现专业。学前的实习为我们在步入社会能有一个好的心态和实力。学前实习是为了让我们加深对职业和行业的了解,确认喜欢擅长的职业,以确定自己喜欢的工作,在以后毕业找工作就可以把它作为目标职业。反之就要寻找新的工作方向;人们常说,大学就是个象牙塔。确实,学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的教化过程中,人们的观点、行为方式、心里等方面都要做适当的调整。而实习提供了一个机会,让我接触到真实的职场。有了实习的经验,以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境,完成学生向职场人士的转换;同时学前实习也可以

烹饪与营养教育专业

烹饪与营养教育专业 烹饪与营养教育专业培养具有较扎实专业知识和较强的实践能力、具有创新能力的餐饮企业管理人才;以及培养药膳、食品营养研究机构科研工作人员;培养具备营养师资格和承担高职高专院校教学能力的应用型师资和高级专业人才。 培养要求 该专业使学生学习烹饪与营养的基本理论、基本知识和基本技能,受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练,初步具有烹饪、面点和酒店管理等方面的基本能力和从事教学、教学科研的能力。 核心能力 1.熟练掌握烹饪与营养的基本知识、基本技能及相近学科的基础知识; 2.了解烹饪学科的发展前沿,具备利用烹饪与营养理论解决实际问题的能力; 3.熟悉教育法规,了解职业教育规律,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和现代教育技术,具有良好的教师素养,具备从事烹饪与营养教学和烹饪与营养教学研究的基本技能; 4.具有一定的计算机技能,能熟练运用计算机操作系统,具备初步进行数据分析的能力; 5.能够利用英语进行资料查询和文献检索,能借助工具书阅读该专业的外文书刊,具有一定的专业英语会话能力; 6.利用现代信息技术获取有效信息的能力; 7.具有撰写科技论文和开展科学研究的初步能力有较强的专业实践操作技能,并获得相应的技能等级证书。 主干课程 饮食文化概论、食品卫生学、营养学基础、烹饪化学、餐饮企业管理、中国饮食保健学、实用营养学、管理学、心理学、教育学等课程。 就业方向 烹饪与营养教育专业的就业前景很好,毕业生可从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作,也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。烹饪与营养教育专业培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理知识与营销业务能力的高级职业技术人才。 发展前景 厨师和餐饮管理者的工作是社区被称为“金饭碗”职业,易就业,高收入的显着特点。适应社会主义市场经济体制,一个高品质的理论精细,技术力量雄厚,能操作,会管理的烹饪专业高级人才。如果你是德,智,体,全面发展,掌握现代烹饪技术,熟练的烹饪技能和营养理论基础理论,在大,中型酒店和餐馆企业烹饪管理和技术工作的高级应用型人才。烹饪与营养教育专业在专业学科中属于教育学类中的职业技术教育类,其中职业技术教育类共37个专业,烹饪与营养教育专业在职业技术教育类专业中排名第16,在整个教育学大类中排名

烹饪工艺与营养专业(西餐工艺方向)(精)

烹饪工艺与营养专业(西餐工艺方向)(精)

烹饪工艺与营养专业(西餐工艺方向) 2009级人才培养方案 一、招生对象与学制 招生对象:普通高中毕业生 修业年限:三年 学习形式:全日制 二、培养目标 本专业主要面向武汉“1+8”城市圈,服务星级酒店及其它西餐业,培养拥护党的基本路线,适应西餐行业生产第一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神,具备较强西餐菜点制作能力、西式调酒、西餐厨房管理等能力,主要从事西餐厨师及主厨(chef)岗位工作的,德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。 三、培养模式 本专业主要采用“2+1”的个性化人才培养模式。(“2+1”是指2年在校内,1年在校外实习基地顶岗实习;“个性化”是指根据学生的个性特征以及在专业技能的学习过程中对岗位技能掌握的程度来实施定向培养。)

四、职业范围 本专业学生职业范围主要涉及星级酒店、社会西餐厅、咖啡厅、酒吧、大型厂矿企业的西厨房等,从事西餐菜点制作,调酒,厨房管理等工作。具体从事的就业岗位如下: 五、人才规格 (一)本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质: 1、知识要求 (1)了解中国特色的社会主义理论的基本原理 (2)掌握必要的法律知识、具有良好的职业道德和行为规范 (3)熟练掌握计算机应用基础知识 (4)掌握英语基本知识 (5)了解国家的政治经济形势与政策 (6)掌握公文写作知识

2、能力要求 (1)具有用英语进行日常会话、阅读英文西餐专业菜单和书写英文西餐食谱等资料的能力。 (2)掌握西餐烹饪原料质量的鉴别能力。 (3)掌握西餐业态的经营及管理能力。 (4)具有西餐冻厨菜肴制作能力、西餐热厨菜肴制作能力和西餐宴会制作能力,(5)掌握中西点制作能力。 (6)具有食品安全控制能力。 (7)掌握计算机基本操作,能熟练应用相关软件。 3、素质要求 树立科学的世界观,具有正确的价值观、人生观,良好的思想品德及职业道德和健康心理。 (二)证书要求 1、高等学校专科英语应用能力考试证书。 2、全国计算机等级考试一级证书。 3、西式烹调师中级等级证书。 (三)毕业学分要求 1、学生毕业时的总学分达到158.5学分,颁发毕业证书。未达到158.5 学分,重新再修直至达到总学分的要求。 2、其中总学分为158.5,课程学分为143.5,教学活动为15学分。 3、学生因生理等特殊原因可申请体育,军训,公益劳动免修

烹饪与营养教育专业

烹饪与营养教育专业 实验教学大纲 2010年10月 烹饪基本功训练实验教学大纲(A) 课程编号:132009,31 课程名称:烹饪基本功训练 适用专业:烹饪与营养教育 实验学分:6学分 第1学期1学分,第2学期2学分,第3学期2学分,第4学期1学分实验学时:68 总136

实验一、考核菜练习 实验性质:验证性 实验内容:扇面三拼、刀工练习——兰花干、干丝 实验目的与要求:了解和掌握冷菜制作的最基本的环节,把握冷菜刀面、垫底的关键; 了解刀工练习中花刀的剞法,熟练掌握切丝的技法。 注意要点: 扇面三拼 1、准确把握三拼的三种原料的性质,掌握三种原料的三种下刀方法。 2、原料垫地有技巧,原则上先搭墙,再垫底,保证垫底的原料不超过盘边。 3、每种原料都要修成等腰梯形块,切片后才能形成扇面。 4、三种料形成三个扇面,每个扇面均为两层,扇面与扇面之间要大小一致、高度一致并留 有均匀的缝隙,形成三个同心圆。 兰花干 1、要选用质量好的豆腐干,大、小方干均可。 2、剞刀深度一般为方干厚度的2/3,过深易断,过浅拉不开;要掌握正反两面的刀纹交叉角度,一般在15°–30°,否则也不易拉开。 干丝 1、干丝批、切要细致均匀,宜细不宜粗。 2、干丝要用沸水烫,要用筷子轻轻拨散,这样可以看清粗细的均匀度。 实验二、畜类烹炒练习 实验性质:验证性 实验内容:炒猪肝刀工练习——萝卜丝 实验目的与要求:了解和掌握畜类原料切片时烹炒的技术关键;熟练掌握植物性原料切丝的操作技法。做到举一反三。 注意要点: 炒猪肝 1、猪肝片要切的均匀。 2、烹炒前再上浆,一般用淀粉浆。滑油的温度为3-4层热。 3、猪肝划油断生断红即好。过火则质老;欠火则不熟,且血水易外溢。 萝卜丝 1、宜用实心质嫩的萝卜。 2、萝卜丝刀工细致,用清水浸漂,可以看清刀工的细致程度。 实验三、禽类烹炒练习 实验性质:验证性 实验内容:炒鸡片、刀工练习——土豆丝 实验目的与要求:了解和掌握禽类原料切片时烹炒的技术关键;熟练掌握植物性原料切丝的操作技法。做到举一反三。 注意要点: 炒鸡片 1、批切好的鸡片要用清水漂白;上浆时蛋清、淀粉要紧裹其表面;划油时油温不宜太高。 2、勾芡时要掌握好湿淀粉的稀稠度和量。

烹饪工艺与营养专业单独招生面试

附件4: 酒店管理专业单独招生面试考试大纲(面向普高毕业生) 一、考核对象和目的 该综合面试题针对报考酒店管理专业的普高毕业生。 面试主要通过自我推销和回答问题的形式进行,每个考生单独参加面试,主要是考核学生的基本素质,包括举止仪表、语言表达能力、逻辑思维能力、抗压应变能力、个性特征等。 基本要求:考生能正确着装,注重仪容仪表,在面试的整个环节注重礼仪,能在把握主题的基础上,注意沟通交流方式并适当运用知识和技巧,准确且充分地表达个人观点,并具有一定的创新思维和应变能力。 二、考核方式 1、考查方式:考生单独面试,时间为5分钟。 2、考试分值:满分为150分。 三、考核内容 考核标准与评分表

酒店管理专业单独招生面试考试大纲(面向中职毕业生) 一、考核对象 针对中职毕业生(含职高毕业生),通过综合面试和专业技能测试两种方式完成考核。总分150分,其中综合面试占40%,专业技能测试占60%。学生个人成绩总分=综合面试成绩X40%+专业技能测试X60% 二、考核方式 1、酒店礼仪:总分30分 2、综合能力测试:时间为2分钟,总分60分。 3、专业基础技能测试:时间为3分钟,总分60分。 三、考核内容 1、酒店职业素质测试 【考核目的】 2、综合能力测试 【考核目的】: 综合面试主要通过考生回答问题的形式进行,每个考生单独参加面试,主要是考核中职学生的专业基础知识的掌握以及专业素质的表现,包括包括酒店企业的分类、内部结构、先进理念;举止仪表、语言表达能力、逻辑思维能力、抗压应变能力、沟通能力、主动意识等。 基本要求:考生能正确着装,注重仪容仪表,在面试的整个环节注重礼仪,能在把握主题的基础上,注意沟通交流方式并适当运用知识和技巧,准确且充分地表达个人观点,并具有一定的创新思维和应变能力和处置投诉的能力。 3、专业基础技能测试 【考核目的】 主要考核学生独立完成酒店一线部门主要岗位工作的基础技能能力。 考核标准与评分表

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