浅谈食品质量与安全

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民以食为天,食以安为先。食品安全关系到人民健康、生命安全及社会经济的发展,随着人们生活水平的日益提高,对食品的质量和安全越来越关注,不安全的食品不仅影响人体健康、生命,甚至还可能影响子孙后代。近年来,虽然我国各部门不断加大对食品安全监管的力度,但由不安全食品引发的疾病和中毒事故屡有发生,为了增进大学生的健康素质,需对大学生进行必要的食品安全性教育,掌握与食品安全性有关的知识,加强自我保护意识[1-4]。因此,面向食品专业学生开设《食品质量与安全》这门专业必修课有重要的意义,课程围绕食品生产、加工和分析检测的相关环节着重阐述影响食品质量与安全的潜在因素和污染来源,以及相应的控制措施。

1 认识食品质量管理

食品安全指的是对食品按其原定用途进行制作或食用时不会使消费者受害的一种担保,食品卫生则指为确保食品安全性和适合性在食物链的所有阶段必须采取的一切条件和措施[2]。那么,引发食品安全问题通常有两个方面的原因:一个是食品自身因素(如毒蕈),一个是人为因素。后者为引发食品安全问题的主要因素。而食品质量管理就是为保证和提高食品生产的产品质量或工程质量所进行的调查,计划,组织,协调,控制,检查,处理及信息反馈等各项活动总称,它是食品工业企业管理的中心环节[3]。加强质量管理是全面提高生产及产品质量的前提,要保证高质量的生产和产品,食品质量管理是一种被广泛认可的科学有效的管理方法,它具有全面性、系统性、长期性和科学性的特点。

2 食品安全的重要性

食品质量安全关系到人民群众的身体健康,生命安全及社会经济。但我国的食品供应体系主要是围绕解决食品供给量问题而建立起来的,对于食品质量安全的关注程度不够。我国食品行业在原料供给、生产环境、加工、包装、贮存运输及销售等环节的质量安全管理,都存在严重的不适应性。同世界其他国家一样,目前,由致病微生物和其他有毒、有害因素引起的食物中毒和食源性疾病是对我国食品质量安全构成的最明显威助。特别是近年来,一些企业无视国家法律,惟利是图,在食品生产加工中不按标准生产,偷工减料,掺杂使假,以假充真,滥用添加剂,以非食品原料、发霉变质原料加工食品,致使重大食品质量安全事故屡有发生。如山西溯洲毒酒事件,阜阳劣质奶粉事件、苏丹红事件、禽流感事件等等,直接危害了人民群众健康安全,严重打击了广大消费者的消费心理。人们对食品谈之色变,食品质量安全问题构成了社会反映强烈的热点。因此,食品质量安全涉及千家万户,是老百姓生存最基本的要求,食品质量安全没有保证,人民群众的身体健康和生命安全就没有保证,和谐社会也就无从谈起。

4 食品质量管理的意义和作用

4.1 搞好食品质量管理有助于保障消费者身体健康食品生产,流通环节比较多,如不注意加强质量管理,保证食品卫生的要求,很容易造成食品污染,从而危害消费者身体健康,甚至造成生命危险。搞好食品质量管理,可以预防、减少食物中毒和食源性疾病的发生,有助于保障消费者身体健康。

4.2 搞好食品质量管理是提高食品工业产品竞争力的重要手段食品工业产品能否占有市场,具有较强的竞争力,基本上取决于产品的质量状况。

4.3 搞好食品质量管理有助于提高食品企业的经济效益搞好食品质量管理,有助于减少生产过程中的废品损失和浪费,减少原材料,动力和工时的消耗,降低产品的成本从而提高劳动生产率,用比较少的消耗生产出更多更好的食品尽快占有市场,易于销售,从而缩短库存时间,加速资金周转,同时,不断提高食品生产企业的经济效益。

4.4 食品质量管理与国际贸易的相关性加强食品质量管理有助于企业按国际通用标准生产出高质量的产品。海关等部门依照我国的法规对进出口食品质量和安全进行严格管理,对保护我国人民的健康是必不可少的。在进入WTO以后,我国的对外贸易经常面对如何对待进口对象国的贸易技术堡垒。我们一方面要加强品质质量管理,提高出口食品质量,促进食品出口:另一方面我们也要提高检测检验水平,提供有利的质量保证,推动食品的出口。

食品安全科学发展到今天,已成为对人类赖以生存和健康发展的整个食物链的管理和保护的学科。目前日渐提高的食品品质安全要求与现实食品品质和安全状况之间的矛盾已逐步成为我国消费领域最为突出的矛盾之一。企业以及各级科研机构广泛需要能够胜任从食品的生产、包装、贮运、销售、消费的全过程品质分析、控制的综合型人才[5-10]。

参考文献:

[1] 卫敏.食品质量与安全课程教学改革与实践[J].中国西部科技,2011,10(13):86-88.

[2] 邓后勤,夏延斌,王燕等.食品质量与安全专业的食品添加剂课程教学体系的改革与实践[J].农产品加工(学刊),2011,(8):147-160.

[3] 李正鹏,吴萍,祝嫦巍等.微生物工程课程教学改革的探索与实践[J].广东化工,2013,40(1):149-150.

[4] 吴崇珍,王宇婷,李玉贤等.食品安全检查课程教学改革研究[J].天中学刊,2013,28(2):139-140.

[5] 胡选萍,张志健.食品质量与安全专业实践教学改革探索[J].食品工程,2012,(4):7-10.

[6] 敖常伟,凌敏,林杨.《食品安全与卫生》教学改革的研究与探索[J].河北农业大学学报(农林教育版),2012,14(2):109-114.

[7] 凌去非,李义,黄鹤忠等.综合性大学食品质量与安全专业课程体系改革与实践[J].安徽农业科学,2011,39(30):19005-19007.

[8]刘志明,张丽媛,张丽萍等.食品质量与安全专业实践教学改革探索[J].实验科学与技术,2011,9(5):91-93.

[9] 刘萍,祁兴普,展跃平.食品质量与安全控制技术项目化课程改革与实践[J].农产品加工学刊,2011,(10):148-150.

[10] 刘娟,付雪,贾云等.食品安全与检测课程的教学改革与实践[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2011,(17):180-181.

[2]李平兰,王成涛.发酵食品安全生产与品质控制[M].北京:化学工业出版社,2005:4

[3]冯叙桥,赵静.食品质量管理学[M].北京:中国轻工业出版社,1995:56

总《质量管理在食品安全中的重要性》来源于文秘114网

研究目的是获得消费者对食品质量安全的认知理解,两个概念中发挥了重要的作用,消费者如何看待食品,及用于决策。结果表明,大多数消费者看到食品质量和食品安全作为相通的概念,在他们的部分重叠的定义的两个概念变得明显。消费者…相信食品安全和质量是食品一般重要,但要相对更加重视食品的质量在购买产品。可追溯性不仅与食品安全,还有食品质量在消费者的心目中。对食品质量安全的消费者对未来的研究将需要观察,这些概念在消费者心中强烈的相关账户,因此无法解释消费者的选择很容易分离。而不是研究有关特定产品的食品质量和安全的消费观念,食品质量和食品安全总体的消费观念,以及如何将这些相互关联的研究。进一步了解消费者如何可能得到食物,判断使用这些概念,会影响他们

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