数学学前教育小学化的思考
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数 学 学前 教 育小学 化 的思考
源自文库周 卫琼
近年来 ，我对 本校招 生范 围内的 幼儿 园学 前教 育进 行 了走 访调 查 ， 并 对招来 的学生进行 跟踪 了解和学 习情 况 的分 析 ，我发 现学前教 育尤其 是在 数学 教 学方 面 ， 普遍 存在 着 “ 小学化” 倾向， 并且 已成为一种社 会现象 。 究 其
这样 的数 学学前教育 小学化会产
生什么样的影 响呢？ 第一 ， 剥夺 了孩 子的幸福感 。 学 龄 前 阶段 的孩子像幼苗一样 ，正在茁 壮 成长 。 他们 是天真 的 ， 是 活泼 的 ， 是 幼 稚 的， 是快乐 的。 学前教育 “ 小学化 ” 会
得老师给 自己买 的， 倍感 温暖 ， 就很认真很积极地按 时做 。 孩 子感觉 到老师们很爱 他 ， 他就越来越 喜欢学 习了 ， 各科 成绩 慢慢上 升。 教 师和家长 良好 的师生关 系 ， 促 进 了孩子 的健康
愿给家长 、 学生赠 书赠笔 ， 应是无可厚非 。 我多次给爱好篮球 的孩子赠送过篮球 ， 也 给热爱绘 画的孩 子买 过画夹 、 水彩笔 ，
天戴上他们送的围 巾， 说我戴上他们送 的围巾最美丽 。 是啊 ，
人与人之间就是这样 ： 你敬他一尺 ， 他敬你一丈。 口
（ 作 者单位 ： 陕 西汉 阴县 教 师进修 学校 ）
“ 双语班 ” “ 幼小衔接班 ” 等各 种特色班
点” 。 吃饭 时 ， 家人 们要 求 两个 孩子 表
演个小 节 目助助兴 ，没想 到 四岁 的小 外 甥 女 一下 子 给大 家 背 诵 了乘 法 口 诀 ，并让 大家 当场 出 ］ ０ ０以 内的加减 法， １ ０以 内的乘法计算 题 ，无一错误 ， 立 即赢得 了全 家人 对 “ 神童” 的掌 声 。 但是 令刘 女 士“ 尴尬 ” 的是 ， 自己五 岁
成龙心切 ； 二是 幼儿 园本 身的问题 。 第一 ， 家长 在现实 的压力下 ， 迫切 要求 “ 不让 孩 子输 在起 跑 线上 ” 。 让 我 们来看 看一则 网上报道 ： 这个 春节 ， 家 住南 湖 花园 的刘 女士 过得 有些 郁 闷 。 大年初 二 ，刘女 士和妹妹 两家人 团聚 在娘家 过年 ， 自己五岁 的儿子和 四岁 的 小 外 甥 女 自然 成 为 全 家 人 的 “ 焦
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Ｒ Ｅ Ｄ Ｉ Ａ Ｎ Ｊ Ｕ Ｊ Ｉ Ａ Ｏ
美 的石 头（ 上 面画 了桃和李 ） 自制一条精美 的项链在教师 节
那天戴在 了我的脖子上 ， 祝福老师桃李 满天下 ！ 冬季来临 ， 班 里 的孩子们总会给我精心选一条漂亮 的围巾， 还希望 老师 天
３ ． 让“ 礼 品” 有“ 品位 ” ， 有“ 温情 ” 。 我们不提 倡家长 给老 师送礼 ， 但 家长真心实 意给老师送字 画送鲜花 ， 老师 心甘情
原 因在 两 个 方 面 ：一 是 幼 儿 家 长 望 子
的儿子却 “ 什 么都不 会 ” ， 最 后还 是在 她 的启发 下 ， 说 出了几句祝 福语 。 刘女 士说 ： “ 别 的孩 子都会的东西 ，自己的 孩子却不 会 ，我这个 当妈 的肯定有责 任。 孩子就要 上小学 了 ， 这个水 平怎么 行？ 必须找 个地 方好 好 补补 。 ” 春 节长 假过后 ＇ 冈 ０ 一 上班 ， 刘女士便 开始到处 打听 “ 珠心算 特色班 ” ， “ 现在 的孩子都
是提前学 ，谁都不 想让孩子输 在起跑 不吃力 ，因为大家都知道 数学 的基 础 线上 。 我们 已经 比别人慢 一步 了， 只希 很重要 ，到初中高 中的物 理化学 的成
望 通 过 参加 辅 导 班 ，能 够追 回来 一 点。 ”刘女士 找补习班后感 受颇深 ， 不 少幼 儿 园尤都 打着 “ 珠 心 算特 色班 ” 绩一定程 度上都很依赖数 学等 ，这 让 很 多 幼儿 园很 难坚 持 原 有 的 办 园 理 念 ，加上 小学学前班给幼 儿园很大 的 冲击 ，幼 儿园要生存就必 须迎合家 长
口味 ” ， 数学幼 教小 学化 也 就在所 的招牌 ，而她 当初 选择进机关 单位幼 的“ 儿 园时 ， 只注重 了环境 和游 戏设施 ， 并 难 免 。 没有 了解 幼儿 园的教材和教 学有没有 特色 ， 让 她真是 “ 后悔莫及” 。 第二 ， 幼儿 园的无奈 。 金 鹗小学周 边有 十八所 民办幼儿 园 ， （ 没 有 公 立 幼 儿园１ 他们在招生时会 向家长承诺教授 孩子认识 多少汉字 ，保证孩 子在幼儿
多次 给学生赠书 。 家长与老师之 间的礼 尚往来 ， 坚决不能有 铜臭味 ， 不 能用红包玷污神圣 的师生 隋谊 。 老师关爱学生 ， 学
生也非 常爱老师 ， 我有严重 的声带小 结 ， 学 生一听到我嗓 子 就有 同学给你主动递上一杯 热茶 ， 有 的会 悄悄地把金 发展。 一切 为了学生 ， 为 了学生 的一切 ， 教师对每一位学生都 嘶 哑 ， 嗓子喉片放在我办公 桌上 。 刘某同学用 一根红线穿上一粒精 百般呵护 ， 我也不例 外 ， 多少年来 ， 我的班主任津贴大部分都 给学生们花 了， 给进 步学 生买 学习用具—— 书 、 笔 和本 子 ， 给 贫困学生买餐券及学习用品 。
园期 间学会 多少计算题等 。有 的园长 是 这样 看 待 的 ： “ 现 在 家长 都 重 视 这
个， 幼儿园也是没有 办法 。 跟 公 办 园 相
比， 民办 园的优势并 不突 出， 如果再 不 迎合 家长要 求 ， 哪还有 生 源？ ” 有 的幼 儿 园教师认 为 ，现在不少 家长衡量 一 个幼儿 园的好 坏 ，只看孩 子在幼儿 园 能做 多少算 术题 ，到一年 级学 习吃 力
数 学 学前 教 育小学 化 的思考
源自文库周 卫琼
近年来 ，我对 本校招 生范 围内的 幼儿 园学 前教 育进 行 了走 访调 查 ， 并 对招来 的学生进行 跟踪 了解和学 习情 况 的分 析 ，我发 现学前教 育尤其 是在 数学 教 学方 面 ， 普遍 存在 着 “ 小学化” 倾向， 并且 已成为一种社 会现象 。 究 其
这样 的数 学学前教育 小学化会产
生什么样的影 响呢？ 第一 ， 剥夺 了孩 子的幸福感 。 学 龄 前 阶段 的孩子像幼苗一样 ，正在茁 壮 成长 。 他们 是天真 的 ， 是 活泼 的 ， 是 幼 稚 的， 是快乐 的。 学前教育 “ 小学化 ” 会
得老师给 自己买 的， 倍感 温暖 ， 就很认真很积极地按 时做 。 孩 子感觉 到老师们很爱 他 ， 他就越来越 喜欢学 习了 ， 各科 成绩 慢慢上 升。 教 师和家长 良好 的师生关 系 ， 促 进 了孩子 的健康
愿给家长 、 学生赠 书赠笔 ， 应是无可厚非 。 我多次给爱好篮球 的孩子赠送过篮球 ， 也 给热爱绘 画的孩 子买 过画夹 、 水彩笔 ，
天戴上他们送的围 巾， 说我戴上他们送 的围巾最美丽 。 是啊 ，
人与人之间就是这样 ： 你敬他一尺 ， 他敬你一丈。 口
（ 作 者单位 ： 陕 西汉 阴县 教 师进修 学校 ）
“ 双语班 ” “ 幼小衔接班 ” 等各 种特色班
点” 。 吃饭 时 ， 家人 们要 求 两个 孩子 表
演个小 节 目助助兴 ，没想 到 四岁 的小 外 甥 女 一下 子 给大 家 背 诵 了乘 法 口 诀 ，并让 大家 当场 出 ］ ０ ０以 内的加减 法， １ ０以 内的乘法计算 题 ，无一错误 ， 立 即赢得 了全 家人 对 “ 神童” 的掌 声 。 但是 令刘 女 士“ 尴尬 ” 的是 ， 自己五 岁
成龙心切 ； 二是 幼儿 园本 身的问题 。 第一 ， 家长 在现实 的压力下 ， 迫切 要求 “ 不让 孩 子输 在起 跑 线上 ” 。 让 我 们来看 看一则 网上报道 ： 这个 春节 ， 家 住南 湖 花园 的刘 女士 过得 有些 郁 闷 。 大年初 二 ，刘女 士和妹妹 两家人 团聚 在娘家 过年 ， 自己五岁 的儿子和 四岁 的 小 外 甥 女 自然 成 为 全 家 人 的 “ 焦
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Ｒ Ｅ Ｄ Ｉ Ａ Ｎ Ｊ Ｕ Ｊ Ｉ Ａ Ｏ
美 的石 头（ 上 面画 了桃和李 ） 自制一条精美 的项链在教师 节
那天戴在 了我的脖子上 ， 祝福老师桃李 满天下 ！ 冬季来临 ， 班 里 的孩子们总会给我精心选一条漂亮 的围巾， 还希望 老师 天
３ ． 让“ 礼 品” 有“ 品位 ” ， 有“ 温情 ” 。 我们不提 倡家长 给老 师送礼 ， 但 家长真心实 意给老师送字 画送鲜花 ， 老师 心甘情
原 因在 两 个 方 面 ：一 是 幼 儿 家 长 望 子
的儿子却 “ 什 么都不 会 ” ， 最 后还 是在 她 的启发 下 ， 说 出了几句祝 福语 。 刘女 士说 ： “ 别 的孩 子都会的东西 ，自己的 孩子却不 会 ，我这个 当妈 的肯定有责 任。 孩子就要 上小学 了 ， 这个水 平怎么 行？ 必须找 个地 方好 好 补补 。 ” 春 节长 假过后 ＇ 冈 ０ 一 上班 ， 刘女士便 开始到处 打听 “ 珠心算 特色班 ” ， “ 现在 的孩子都
是提前学 ，谁都不 想让孩子输 在起跑 不吃力 ，因为大家都知道 数学 的基 础 线上 。 我们 已经 比别人慢 一步 了， 只希 很重要 ，到初中高 中的物 理化学 的成
望 通 过 参加 辅 导 班 ，能 够追 回来 一 点。 ”刘女士 找补习班后感 受颇深 ， 不 少幼 儿 园尤都 打着 “ 珠 心 算特 色班 ” 绩一定程 度上都很依赖数 学等 ，这 让 很 多 幼儿 园很 难坚 持 原 有 的 办 园 理 念 ，加上 小学学前班给幼 儿园很大 的 冲击 ，幼 儿园要生存就必 须迎合家 长
口味 ” ， 数学幼 教小 学化 也 就在所 的招牌 ，而她 当初 选择进机关 单位幼 的“ 儿 园时 ， 只注重 了环境 和游 戏设施 ， 并 难 免 。 没有 了解 幼儿 园的教材和教 学有没有 特色 ， 让 她真是 “ 后悔莫及” 。 第二 ， 幼儿 园的无奈 。 金 鹗小学周 边有 十八所 民办幼儿 园 ， （ 没 有 公 立 幼 儿园１ 他们在招生时会 向家长承诺教授 孩子认识 多少汉字 ，保证孩 子在幼儿
多次 给学生赠书 。 家长与老师之 间的礼 尚往来 ， 坚决不能有 铜臭味 ， 不 能用红包玷污神圣 的师生 隋谊 。 老师关爱学生 ， 学
生也非 常爱老师 ， 我有严重 的声带小 结 ， 学 生一听到我嗓 子 就有 同学给你主动递上一杯 热茶 ， 有 的会 悄悄地把金 发展。 一切 为了学生 ， 为 了学生 的一切 ， 教师对每一位学生都 嘶 哑 ， 嗓子喉片放在我办公 桌上 。 刘某同学用 一根红线穿上一粒精 百般呵护 ， 我也不例 外 ， 多少年来 ， 我的班主任津贴大部分都 给学生们花 了， 给进 步学 生买 学习用具—— 书 、 笔 和本 子 ， 给 贫困学生买餐券及学习用品 。
园期 间学会 多少计算题等 。有 的园长 是 这样 看 待 的 ： “ 现 在 家长 都 重 视 这
个， 幼儿园也是没有 办法 。 跟 公 办 园 相
比， 民办 园的优势并 不突 出， 如果再 不 迎合 家长要 求 ， 哪还有 生 源？ ” 有 的幼 儿 园教师认 为 ，现在不少 家长衡量 一 个幼儿 园的好 坏 ，只看孩 子在幼儿 园 能做 多少算 术题 ，到一年 级学 习吃 力