1 《合欢树》

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度) 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁
(意大利)
提问:“我”对母亲又是什么态度? 不理解母亲的苦心,对于治病丧失信心、绝望:
“别浪费时间啦!根本没用!”(语言描写) “我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快”(心理描写) 30岁时小说发表
“我”小说发表,获奖成名,母亲却因操劳而早逝,我对母 亲的情感发生了怎样的改变?
这是作者一点点领悟母亲的爱的过程——谁言寸草心,“识” 得三春晖。
文章的结构
第一部分:(1-6)以时间为线索追忆母亲。
第二部分:(7-12)叙写合欢树的由来及其引发的思 索。
只有失去了才知道珍惜。
母亲生前哪些话、 哪些事还缠绕着“我”, 让“我”难以忘怀?
1、关于“我”在作文竞赛中得了第一的事
母亲逝世后,作者对于母亲亲手栽下的合欢树的态度有一个 怎样的变化过程?
①“我们搬了家,悲痛弄得我们都把那颗小树忘记 了”“没料到那颗树还活着”——搬了家,忘记了合欢树, 遗忘在记忆的深处,不愿提起。
②很少再去小院,“不愿意去那个小院,推说手摇车不 方便”。在大院中听邻居说合欢树开花了,劝他去看看,但 是“我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易”——想起 了合欢树,但是不敢去看合欢树,怕睹物思人,怕看到合欢 树又想起母亲来,勾起自己无尽的悲伤。
名“合欢树”呢?
我 所在 人生 “我” 母亲的反应 “我”的 母亲的状态
段落 节点
反应
1 十岁 作为比赛 急着说她 扫兴/装 年轻/聪明/
得了第一 自己
作不注意 最好看/爱美
2,3
二十 岁
双腿残废
为我治病 鼓励我写
作抱了希

4 三十 第一篇小 / 岁 说发表
一心只想 不年轻,有 写小说/ 了白发 不在乎自 己这条命
合欢树
史铁生
知青
1983年全国优秀短篇小说奖的颁奖典 礼上,人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着 轮椅来领奖的。第二年,这个残疾人又以另 外一篇小说获得该项殊荣。他,就是史铁生, 他自双腿瘫痪走上文学创作道路二十多年来 创作了许多优秀的作品并多次获得各项文学 创作奖。那么他是怎样克服了身体上的残疾 而获得写作上的成功的?他的背后究竟是怎 样一个人在支撑着他、激励着他?
作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培 育它的过程?
合欢树是作者个人命运的写照,也是母爱的具体的体现物。母 亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从 弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟,坚定地活 下来有相似之处。
合欢树=作者自己,母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己。 合欢树是触动作者思念母亲的实物,也是母爱的具体的体现物, 它是母亲曾活在人世的见证。它好像是母亲的化身。 合欢树的成长和作者的成长非常相似,合欢树的成长则象征了 作者的成长。同时母亲亲手栽种的合欢树寄托着母亲对生活对儿子 的希望,因此也象征着母亲。故可以说合欢树既象征母亲也象征作 者,具有多重象征意义。
今天就让我们随着《合欢树》走进史 铁生的世界,走进史铁生对于他母亲的沉甸 甸的回忆中。
史 铁 生 (1951年1月4日—2010年12月31日
),当代著名作家。原籍河北涿县, 清华大学
附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病
致瘫,转回北京,1971-1981在北京某街道工
厂做工,后主要从事文学创作,为北京作家协会
提问:“我”对母亲又是什么态度? 不理解母亲的苦心,对于治病丧失信心、绝望:
“别浪费时间啦!根本没用!”(语言描写) “我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快”(心理描写) 30岁时小说发表
“我”小说发表,获奖成名,母亲却因操劳而早逝,我对母 亲的情感发生了怎样的改变?
明确:我理解了母亲的苦心,理解了母爱的伟大,深深思念 母亲的同时又满怀深深的愧疚(子欲养而亲不待)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作者在文中反复提到看 树影儿的孩子有什么深刻涵 义?
……我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿 子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
……我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹, 瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵 树。
有一天那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动 的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他 不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。
作者在文中反复提到看树影儿的孩子有什么深刻涵义? 合欢树长高了,母亲的爱也还在延续,并且在不知不觉
中恩惠着那个窗前的孩子,而那个孩子仿佛正延续着我的生 命、我的记忆…… 母亲生前没有给我留下隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只 是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的 爱,随光阴流转,在我印象中愈加鲜明深刻……
思考:母亲为我做了哪些事情?
①一心给“我”治病 “不年轻”“有了白发”(肖像描写) “母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处
找大夫,打听偏方,花很多钱,她总能找来些稀 奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、 熏、灸。”
“母亲惊惶了几个月,昼夜守着我。”(动作 描写) “每一回都虔诚地抱着希望”(心理描写)
“再试一回,不试你怎么知道会没用?”(语 言描写)
②鼓励“我”好好写作 为儿子寻求精神的支柱,希望重新燃起儿子
生活的信心——“那就好好写吧”、“跟你现在 差不多大的时候,我也想过搞写作”、“你小时 侯的作文不是得过第一?”(语言描写) ③为“我”借书、推“我”去看电影:
“她到处去给我借书,顶着雨或冒了雪推我去 看电影”(动作描写)
2002年华语文学传媒奖对史铁生的颁奖词
史铁生是当代中国最令 人敬佩的作家之一。他的 写作与他的生命完全同构 在了一起,在自己的“写 作之夜”,史铁生用残缺 的身体,说出了最为健全 而丰满的思想。他体验到 的是生命的苦难,表达出 的却是存在的明朗和欢乐, 他睿智的言辞,照亮的反 而是我们日益幽暗的内心。
“街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今 天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。 可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!”
“母亲怎样想念我,我可以想象得到,可是我不能回去。每逢接 到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。 人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈 母便象花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人, 心里是安定的。我怕,怕,怕家信中带来不好的消息,告诉我已是 失了根的花草。”
思考:通过这些细节描写,表现了怎样的一种母爱? 无私无怨、坚强执着、宽厚仁慈、牺牲自我的爱。
这时候,你会想起哪些颂扬母亲的故事和诗文? 故事:孟母三迁、欧母教读、岳母刺字…… 诗歌:冰心《纸船》、孟郊《游子吟》、泰戈尔《仿
佛》…… 名言: 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰(法国) 母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察洛夫(俄罗斯) 妈妈,你是母亲、知己和朋友的完美结合。——泰戈尔(印
对同一件事情,母亲说不同的话,是因为“我”的境遇不 通,目的和用意也就不一样了。
“我”十岁时的母亲:“年轻”、“聪明”、“最 好看”、爱美、爱生活;对我获奖持故作轻慢,是为 了让“我”保持警戒,不要骄傲、自满。而“我”对 母亲不理解,“扫兴”、“故意笑”、“装作”表现 出“我”的倔强、好强、怄气。
合同制作家。后患严重的肾病,开始做透析。他
说自己“职业是生病,业余在写作”。1979年
开始创作,1983年和1984年分别以《我的遥远
的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇
代表作
小说奖。
知青题材短篇小说:
《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》 哲理性长篇小说 : 《务虚笔记》 散文: 《我与地坛》
代表作品
③时间久了,自己的心情平复了,“我想,不如就 去看看那棵树吧。”“我问起那棵合欢树”“我挺后悔 前两年没有自己摇车进去看看”——自己很想看看合欢 树,看看母亲住过的小屋,看到母亲生前的事物让我感 觉母亲好像并没有离我远去,母亲似乎就在身边。所以 “悲伤也成了享受”。
所以,合欢树=母亲,合欢树是触动作者思念母亲的 物,它是母亲活在人世的见证,是母亲生命的另一种呈 现方式。
理解“合欢树”所寄寓的丰富的情感内涵 请同学根据下列提示,简要叙述合欢树的由来。 合欢树是_______在___________时,在_______挖来的,种在
________里。第二年,合欢树______,母亲______。第三年,合 欢树_______母亲__________。第四年,合欢树长在_____________。 第五年,我们搬家合欢树__________。
念叨何时开花
第五年搬家被 /
遗忘
7
三十岁 开花
/
10
年年开花,长 / 到房高
/
/
悲痛,忘了 过世 小树 心里一阵 已不在人世 “抖”
后悔没自己 已过世多年 摇车去看看
“抖”
“一阵抖”是由“合欢树”触发的,前文迷迷 糊糊听到的回答不过是自我安慰,只能让作者 “得到一点安慰”——强调“一点”,其实还是 不能释怀,没能真正得获得安慰,所以他仍然不 愿回家,在街上瞎逛,直到想起邻居曾提起“合 欢树”开花了,一下子情感似乎找到了出口。
【合欢树】又名:夜合树,马缨花,绒花树,扁担树,芙蓉树。
落叶乔木,伞形树冠。花美,形似绒球,清香袭人;叶奇,日出 而开,日落而合。雄蕊花丝犹如缕状,半白半红,故有“马缨 花”、“绒花”之称。树干浅灰褐色,树皮轻度纵裂。花丝上部 为红色或粉红色丝状,簇结成球,花期6~7月。果实为荚果,成 熟期为10月。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。
此文并非单纯的“怀念”,早在四年前他就写下了《秋天的 怀念》,虽然说对母亲的怀念可能贯穿了作者的一生,但这并不 意味着四年后的他会再拷贝一篇类似的作品,这也是所有写作者 的大忌。请注意史铁生在《我与地坛》中的这段话——
年年月月我都到这园子里来,年年月月我都要想,母亲盼望 我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的 哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运, 坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜 明深刻。
─史铁生《我与地坛》
为什么以《合欢树》为题,而不是《我的母亲》?
二十岁,“我”双腿残废,母亲旧话重提,“你 小时的作文不是得过第一”,这是激励,鼓励“我” 振作精神,把写作的路走下去,以获得生的勇气和尊 严。
就形式而言,作者采用先扬后抑的表现手法, 把母亲的聪明和伟大展露无疑。就内容而言,通 过这件事情可以看出,缠绕着“我”的既有母亲 的慈爱、教子之道,还有母亲的美丽、悲伤,这 一切的一切,使“我”在母亲去世多年以后仍然 对他无法忘怀。 2、20岁时“我”双腿残废后
/
已不在人世
另一篇小 /
心烦,躲 已经离开我
4
说获奖
出去
整整七年
合欢树
所在 人生 合欢树 段落 节点
母亲的反应
“我” 的反应
8
二十岁 被认为是 “含羞草”
为了“我”找工作, / 在路边挖了棵“含
羞草”
第二年没有发 叹息,舍不得扔 / 芽
第三年长叶茂 高兴,常去侍弄 / 盛
母亲的状 态
/
/
/
第四年移 栽窗前
母亲在“我”十岁和二十岁有什么不同的表现?作者为什 么要写这件事?
十岁那年,我在作文竞赛中得了第一,但母亲没有表扬 “我”,而是急着说她小时候作文做得还要好,还说“我那时 候可能还不到十岁呢”,这让“我”听得“扫兴”,就装着根 本不注意她的话,对着墙打乒乓球,把她气得够呛
二十岁,“我”的两条腿残废了,对治好“我”的腿终 于绝望的时候,发现“我”在写小说,母亲旧话重提,“你小 时的作文不是得过第一”。
字词
够呛(qiàng) 敷(fū)
熏(xūn)
针灸(jiǔ)
(kuà)上 烫(tàng)伤
(jiǎo)幸 召(zhào)唤
(shì)弄
瘫(tān)痪(huàn) 虔(qián)诚 胯
惊惶(huáng) 侥 瞎逛(guàng) 侍
《合欢树》是一篇写
的文章?
母爱
学习全文的时候思考: 既然“母爱”是文章的主题,为什么题目取
明确:我理解了母亲的苦心,理解了母爱的伟大,深深思念 母亲的同时又满怀深深的愧疚(子欲养而亲不待)。
读读下列诗文,进一步体会“子欲养而亲不待”的痛悔之情。 余光中《乡愁》:
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头……后 来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲啊在里头 老舍《我的母亲》:
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