思想政治教育专业教材建设经验教训浅析

摘 要 ：经过几十年的办学发展 ，思想政治教 育专业教材建设积 累了丰富的经验 。重视教材建设 ，促进 了学科发展 ： 大量 吸收 中外文化的优秀成 果 ，丰富 了教材文本 的 内容 ；教材建设 带动 了整个思想政治教 育专业学科的发展 。但 也 存在诸 多的不足 ，如各地 高校 自编教材 、自拟教 学计划 。影 响了教材 的准确性和权威性 ；不同层次的教学 内容衔 接 及体 系递进不鲜明 ，重复率过高 ；与思想政治理论课等相关教材的统筹不力 ，存在顾此 失彼 的现象等。
的思想 政 治教育 专 业教 材 的建设 ，获得 了极大 的发展 ，形 任 ，他们 对教 材文 本 的编订 和修 改 ，是根 据 自己的理 论学 识和 教 学 实 际情 景 ，创 造 性 地 展 示 理 论 成 果 。 首先 ，教
师 必 须具 备 深 厚 的理 论 基 础 ，才 能领 悟 教材 中 的科 学 精
想 、邓 小平 理论 为指 导 ，注 意 总结 历史 经验 ，既继承 了中
教 材 是传 播真 理 的载 体 ，是 教师 教学 的基 本 凭证 ，也 是 受 教 育 者 学 习 的主 要 对 象 。教 材 的 内容 是优 秀 历 史文 化 宝库 中一颗 璀璨 耀 眼的 明珠 ；教 材 的质 量 是 高等教 育和
提出 “ 在 建 设高度 物 质文 明的 同时 ，一定 要努 力地 建设 高
新 性 、先导 性 的特 点。 高校 的教师 、学 者 、教授 ， 以及 思 想 政 治教育 专业 的研 究人 员对 这 门课程 的前 沿 问题 了如 指
掌 ，并 各有 自己独到 的学 术见 解 ，他们 能把 本 学科 的 国际 前 沿 问题 和 进 展情 况 ，还 有 最 新 的研 究 成 果 及 时 引 入 教 材 ， 同时也 能把 学术 领域 的某 些 问题 ，通过 教 材文 本 向学
关 键 词 ：思 想 政 治 教 育 ；教材 建设 ；经 验 教 训 中 图分 类 号 ：Ｇ６ ４ ２ ． ４ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ １ — ８ ０ ８ ９（ ２ ０ １ ３）０ ４ — ０ ０ ８ ６ — ０ ２
思想 政 治教 育专 业 ，经 过几 十 年 的办学 发 展 ， 目前 已 究 生等 各种 办学 层次 。早 在 １ ９ ８ ６ 年 ，我党 就从 社会 主义 现
科 学研 究发 展 水平 的重 要 体现 ；教材 同样 是 受教 育者 获取 知 识 、获取 信 息 的主要 来源 。因此 ，高校 必 须重 视教 材建
国传 统文 化 的优秀 成 果 ，又 吸 收近年 来 中外 相关 学科研 究
的新 成果 、新知 识 。
（ 四 ）各 方 面积 极参 与教 材建 设 ，提 升 并优 化 了教材
生 散播 ，让 后来 研究 者一 步步 完善 思想 政 治教育 专 业领 域
存在 的问题 。
（ 三 ）借 鉴 吸收 了中外优 秀 文化 因子 ，丰富 了教 材 文 本 的 内容 在全 球化 飞速 发 展 的今天 ，思想 政 治教 育专 业也 必 须 进 行 全 球 化 知 识 的 整合 和 吸 收 。知 识 的 共 同特 点 是 客 观
文本 的学 术品质 教材 文 本 的 编 写 工 作 主 要 由知 名 学 者 和 高 校 教 师 担
设 ，它 直接 影 响到 人才 培养 的质 量 。改 革开 放 以来 ，我 国 成 了以思想 政 治教 育学 原理 、 思想 政治教 育方 法 论 、思想
政 治工 作史 为主干 的学 科专 业教材 群 。
度 的 社会 主义 精 神 文 明 ” 。到 １ ９ ８ ７ 年 ，形 成 了马 克 思 主
义理 论课 和 思想 品德 课 ，即 “ 两课 ”课 程体 系 。 １ ９ ９ １ 年 原 国家 教委 思想 政 治工 作 司 ，组 织有 关 的专 家 、教授 编写 出 版 思想 政治 教育 专业 系列 教材 。１ ９ ９ ４ 年 ，原 国家教委 组 建
了 思想 政 治教 育 专 业 教材 编 写委 员 会 ， 同年 ３ 月 ，思 想 政 治工 作 司召 开 了思想 政 治教育 专业 教材 编 写工 作会 议 ，邀 请 了全 国２ ０ 多所 高校 的５ ０ 位著 名专 家 、教授 ，组成各 专 门 编 写 小 组 ，正式 启动 第二 套思 想政 治教 育专 业 统编 系列 教 材 。这套 教材 是经 过十 几 年教 学科 研 的实 践编 写而成 ，标 志着 思想政 治教 育专 业作 为一 门学 科走 向成熟 。
性 、普遍 性 、价 值 中立性 ， 因而 ，很多 学者 在接 受过 西 方 文化 的教育之 后 ，将 西方 文化 的精髓 ，渗透 在编 写教 材 的
一
、
思 想政治教 育专业教材建设的经验
（ ～ ）高度重 视Baidu Nhomakorabea教材 文本 建 设 ，促进 了教材 文本 的快
速 发展
过 程 中 ；教 材 文本 的 内容 横 跨 东 西 ，囊 括 中 外 文 化 的 精 品 ，涵盖 古今 ；教材 坚定地 以马克 思列 宁主 义 、毛泽 东 思
一 理 论 纵 横
现代物业 ・ 现代经济 ２ ０ １ ３ 年第１ ２ 卷第４ 期
思 想 政 治教 育 专 业教 材 建 设 经 验教 训浅 析
李程程’李玉萍 （ １ ． 浙 江 工 业大 学之 江 学 院 ，浙 江 杭 州 ３ １ ０ ０ ２ ４； ２ ． 山东省潍坊 商业学校 ，山东 潍坊 ２ ６ １ ０ ０ ０）
（ 二 ）教材 建设 带 动 了整个 学科 的 发展 ，显 示 出教 材 ２ １ 世纪 的高 校教 材 更加 注重 学术 性 ，高 校 思想 政治 教
育 能 立 足 本 学 科 的 学 术前 沿 ，在 知识 上 具 备 国 际化 、 高
经完 成 了本 科 生、第 二 学士 学位 生 、硕士 研究 生 、博 士研 文 本 的巨大潜 力 代 化建 设全 局 的高度 ，指 明了思想 政 治教 育 的战 略地位 ，