《奇怪的图形》PPT课件

第
11课 “奇 怪 的 图 形”
“奇
怪
的
图 形”展
“奇
怪
的
图 形”展
“奇
怪
的
图 形”展
看了这些图形后， 你能用怎样的词语来形容它呢？
奇思妙想 寓意深刻 幽默怪诞 灵活机巧
你从哪幅图上体会到的，它具体说了什么？
1、某一个物体（人物、动物、事 物）放在哈哈镜前会是什么样？
2、将两样不相关的活的事 物结合在一起，会产生什么 奇怪的图形？如：树、脸或 人、蚊香，你联想到什么？
义务教育课程标准试验教科书第
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本单元学习内容是比较典型的“设计· 应用” 学习领域的造型游戏，它也是整套教材中“联想造 型”一条横向隐线的延续（如第1册《形的组合联 想》、第3册《分分合合》、《叶子的联想》、第7 册《实物的联想》、第9册《鞋的联想》、《字的 联想》等）。但它又有相对的独立性，即在本课的 创作行为中，不需要事先设定某类形象，学生主要 是凭感觉、联想和想象来进行造型，并从中获得快 乐和表达自己的感受。 儿童天真活泼，富于幻想，具有强烈的求知欲， 喜欢涂涂画画也是每个孩子的天性，本单元学习的 奇怪图形创作正顺应了这种天性，有些好的构思甚 至也被应用与广告、招贴画和插图中。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就Βιβλιοθήκη Baidu和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。