22《唐雎不辱使命》ppt课件

不辱使命
思路结构：
Ａ（1） 交代唐雎出使 秦国的原因。
秦王企图吞并安陵遭到 拒绝，秦王不悦，表明安陵 危在旦夕。 写唐雎坚决抵制秦王的 骗局，表现维护国土的严正 立场。 写唐雎以“士之怒”反 击秦王的“天子之怒”。 写“秦王色挠，长跪而 谢之”及他所明白的道理， 反衬唐雎出使胜利。 开 端
Ｂ（２、 唐雎使秦，与 秦王进行针锋 ３） 相对的斗争。
出色的外 交辞令：
基辛格问： 为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？ 周恩来答： 因为中国人走的是上坡路，所 以总是低头攀登；而美国人正 在走下坡路，所以两眼望天。
西方记者：你们国库里到底有多少人民币？ 周恩来答： 共有十八元八角八分。
吴仪和美国的代表进行知识产权谈判时， 美方代表一落座，极不礼貌地说：“我 们是在和小偷谈判。”意思是说中国的 盗版非常严重。 吴仪针锋相对地回答：“我们是在和 强盗谈判，看你们博物馆里面的文物 有几样不是从中国抢去的。”
尼克松
周恩来总理
南 京 长 江 大 桥
问： 问
每天有多少 人过桥？
答： 答
每天有五个人过 桥。
？！
工、农、兵、 学、商。
简析下列对话的言外之意。 ５０年代初，周总理接受美国记者的采访，随手 将一支美国派克钢笔放在桌上。 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还 要用我们美国生产的钢笔呢？ 总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一 支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的 战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收 下了贵国的这支笔。 中国人连钢笔都生产不出来。 ①美国记者： ②周总理： 派克钢笔是战利品，证明美国只不 过是中朝人民的手下败将。
发 展 与 高 潮
写秦王被唐雎 Ｃ（４） 折服，唐雎取 得胜利。
结 局
探究：如何刻画人物？ 1、通过人物的语言、神态、动作 等描写手法来刻画人物形象，其 中最突出的是语言描写。
2、通过对比来刻画人物形象。
从这个故事可以看出秦王和唐雎各是 什么样的人？
一个贪得无厌、阴险狡诈， 骄横狂暴、外强中干，色厉 内荏的封建统治者。 一个从容镇定，有胆有识， 具有凛然正气，不畏强暴的 谋臣。
通过对比来刻画人物形象。
先倨后恭：使人谓——不悦——怫 然怒——色挠长跪而谢
虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威 胁——色历内荏、外强中干的纸老虎。 先恭后倨：临危出使——沉着应对— —针锋相对——挺剑而起 弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争 ——临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。
小结
面对一心要吞并天下的强秦，唐 雎，这位安陵小国的使者，从容镇 定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵 国避过了一劫。唐雎确实不辱使命 。我们要学习他为真理正义而斗争 的凛然正气。
启示
懂得一个道理：
说话技巧在人际交往，尤其是在
重要的外交关系中，起着举足轻重的
作用。要有意识地锻炼自己的说话能 力，培养自己的说话技巧。
晏子，是春秋后期一 位重要的政治家、思想家、 外交家。晏婴头脑机敏， 能言善辩。出使不受辱， 能态度决然，随机应变， 不辱使命。晏子使楚，以 狗国才有狗洞、不肖者使 使不肖国、楚之水土使民 善盗，捍卫了齐国的国格 和国威，也维护了个人尊 严。司马迁非常推崇晏婴， 将其比为管仲。褒奖备至， 用“不辱使命，雄辩四方” 八个字来形容他的外交活 动。
研读课文： 唐雎与秦王斗争的两个回合和结局
秦 王
第 不听寡人，何也？ 一 逆、轻寡人？ 回 为长者不错意广 合 且秦灭韩亡魏 第 二 回 合 斗 争 结 局 怫然怒：天子之怒 天子之怒：伏尸 百万，流血千里 布衣之怒：免冠徒 跣，以头抢地耳
Biblioteka Baidu唐 雎
质问、 否，非若是也。 受地先王而守 施恩 加惠、 之，千里不易。 威胁 岂直五百里哉？
⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着 脚，把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者，轻寡人与？
但是他却违背我的意愿，是瞧不起 我的实力吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎 道歉说。
整体感知
1、故事的人物有哪些？主要人物是谁？
故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物 是唐雎。 2、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？ 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐 雎没有辜负出使之命。
学习目标：
一、巩固古汉语词汇 二、分析人物形象
三、体会说话技巧
1、巩固以下词语。
〖易〗 交换。 〖其〗 句中用来加重语气的助词。 〖加惠〗 给予恩惠。 〖弗〗 （fú）不。 〖说〗 （yuè）通“悦”，高兴。
〖因〗 于是。 〖错意〗注意，放在心上。错，通“措”。
〖广〗 扩充。 〖逆〗 违背。 〖轻〗 轻视。 〖与〗 语气助词，相当于“吗”。 〖岂直〗 难道只是。 〖怫然〗 （fú）盛怒的样子。 〖公〗 相当于“先生”，古代对人的尊称。 〖布衣〗 平民。
胸有成竹、 洞若观火、 立场严正、 断然拒绝
闻布衣之怒乎？ 怒气冲 冲、武 士之怒伏尸一人，流 力恫吓、血五步，天下缟素。 逼其屈 三子，与臣将四， 挺剑而起 从 折服秦王， 取得胜利
沉着冷静、 毫不示弱、 奋力反击、 以史为证、 以死相拼。
色挠，长跪而谢： 色厉内 先生坐！安陵存徒 荏、前 以有先生也。 倨后恭
唐雎不
《战国策》
使命
唐 雎 不 辱 使 命
辜 负
唐 雎 完 成 了 出 使 的 任 务
文学常识：
《战国策》又名《国策》。是西汉 刘向根据战国史书编辑整理成的。 编订为33卷，分东周、西周、秦、 齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、 中山十二策，其叙事年代起于战国 初年，终于六国灭亡，从中可以看 出当时政治、外交、军事等方面的 状况和社会面貌。
研读第一段：
秦 王 安陵君 言辞 婉和
使人谓、寡人
以五百里易安 陵，安陵君其 许寡人！ 秦王不悦
轻慢
利诱之， 盛气凌人 骄横
大王加惠，以 大易小，甚善
受地于王，愿 陈理为 终守之弗敢易。 据，无 容置疑
使唐雎使于秦 果断
先设骗局，以强凌弱， 以大欺小，首开祸端。
婉辞坚拒，有理有利 有节，不失明君风度。
〖免冠〗 摘掉帽子。
〖徒跣〗 光着脚。 〖抢〗 撞。 〖庸夫〗 平庸无能的人。 〖士〗 这里指有才能有胆识的人。 〖休祲〗 吉凶的征兆。休，吉祥。 祲，不祥。
〖缟素〗白色的丝织品，这里指穿丧服。
〖色挠〗 变了脸色。挠，屈服。
〖谢〗 道歉。
〖谕〗 明白、懂得。 〖徒以〗 只因为。徒，只是。
2、翻译下面的文言句子。
影响说话内容和语气、语调的因素有：
人物身份 人物地位 说话场合 说话对象 ……
诸葛亮
诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事 家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江 东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生， 用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线， 后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操 一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的 势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。