部编版三年级上册语文口语交际-身边的“小事”

几个人排着整齐的队伍，车里的乘客先下车， 他们才上车。这正是文明乘车的好榜样，不仅方便 了他人，还方便了自己。
有人看到鲜花开得正艳，就随手摘走，或是 随意践踏。这种行为是非常不文明的，不仅破坏 了花草，还暴露了缺乏社会公德的缺点。
在图书馆，有的人脚步声很重，甚至大声说 话，严重影响他人看书。看书需要一个安静的环 境，进入图书馆，步子要轻，不要大声喧哗。
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交流平台
不文明行为
随地大小便 踩踏草地 在墙上涂鸦 闯红灯 绘画公共设施 ……
令人温暖的行为
爱护小动物 公交车主动让座 随手关掉水龙头 不大声喧哗 爱护公共设施 ……
交际示范
萱萱：每天早上我乘公交车去上学，总会遇 到一些人不排队上车，车一停就拼命往上挤， 有一次还差点儿把我挤倒了。我觉得这种行 为太不文明了。大家以状元后成才路 看到这种不文明行 为也要严厉制止状，元成才路 让那些不文明的人认识到 自己的错误。
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交际指导
1.观察生活，发现“小事” 在交际前，留心观察自己周围的人和事，
收集交流话题。
2.大胆交流，展示自我 在小组内交流自己发现的不文明行为或
者令人感到温暖的行为，并用简要的话表达 自己的看法。 3.总结交流，付诸行动状元成才路
制订好文明状元成公才路 民公约，自己率先实行， 并向市民宣传。
“小事”不小
勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。பைடு நூலகம்
我的收获
“国有国法，家有家规。”我们生活在 一个充满规则的社会大家庭中，为了每 个人都各安其所，就要有各种行为准则 来约束我们的行为。有了规则，遵守规 则，人们才能如果和不谐遵有守游序戏地规生则，活朋。友就不
会欢迎你；如果不遵守道不文明德规 则，就不会受到别人的尊重；如果不 遵守交通规则，也可能会留下终生的 遗憾……
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蒙蒙：有些人旅游时喜欢在景点乱写乱画， 作为自己来过该景点的纪念。我觉得这种行 为很不文明。我们要做有素质的游客，文明 旅游，保护好名胜景点和 状元成才路 古建筑，让更多的 人来欣赏、参观状。元成才路
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杨帆：其实有时候他人一个小小的举动也 会让我们感到十分温暖。一次我去图书馆， 前面的大哥哥推开那扇可以自动关的大门， 直到我们都进去了才轻轻放手。我当时觉 得大哥哥很有爱心。
肖珂：我们小区很多人养狗，他们出来 遛狗时，会拉上狗绳，而且还会带上铲 子和方便及时清理狗狗的粪便。他们这 样做维护了小区的环境，真是文明养狗 的典范。
路遇垃圾，一位同学弯腰将垃圾捡起来并 扔进了垃圾桶。这种维护公共卫生的行为多么 值得赞赏啊！
几个人排着整齐的队伍，车里的乘客先下车， 他们才上车。这正是文明乘车的好榜样，不仅方便 了他人，还方便了自己。
口语交际 身边的“小事”
我们的身边每天都在发生各种各样的 “小事”，每件事都以不同的方式影响着我 们的生活。你的身边有哪些类似这样的“小
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事”？和小组同状元成才路 学进行交流。
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交际内容
本次的口语交际以“身边的‘小事’” 为话题，和小组同学交流你发现的身边的不 文明行为或者是一些令人状元成才路 感到温暖的行为， 再说说你对这些行状元成才路 为的看法。