新生活-新起点ppt课件

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训练反馈
完成助学中的题目
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（1）明明有哪些烦恼？你能帮他走出烦恼吗？ （2）请你为明明提供几条调整心态、积极适应新
的学习生活的好方法
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• 从心理上接受和认可。 • 调节措施：主动寻求老师的帮助，
积极参加集体活动，以开放的心态 与同学交流，读励志故事，欣赏音 乐------
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各抒己见
班会上，班主任让每位同学谈谈新 的成长目标，明明说：唉！我不行， 这么多同学，这么多课程，我能考七 八十分，进入班级前二十名就不错了。
• （1）你赞赏明明的确定的目标？为什么？
（2）面对新的学习生活我们确立目标时应
注意什么？
• 符合自己的实际，并分阶段去实现
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我在行动
• 我在初中阶段的新目标： • 总目标： • 学年目标： • 学期目标： • －－－目标：
.ห้องสมุดไป่ตู้
走进新天地
• 半月的时间过去了，明明在老师同学的帮 助下，逐步认识到自己不足，积极加以改 正。现在，起床已不再需妈妈多次督促， 能整理自己的房间；作业按时独立完成， 课堂上随便说话、做小动作的毛病不见了， 能积极思考回答问题。家长、老师都认为 明明象变了个人似的。
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说变化谈感受
与小学生活相比，中学生活有哪些新变化？ 这些新变化带给你那些新感受？
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心灵诊室 明明的烦恼
• 七年级五班同学明明（化名) ，在入学不到两周的 时间里，因与同学话不投机，或无意的相互碰撞而争 吵多次；军训期间怕累，两次装病请假；因课程增多， 多次完不成作业；积极参加班中的班长竞选却落选了。 课间或自习课上，他常常一个人坐着发呆，若有所思； 有时，还紧握双拳表现出一副“英雄无用武之地”的 痛苦状态……
明明的变化表现在哪些方面？ 对我们有何启示？
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我的自我管理计划
• 在学习上: • 在生活上: • 其他方面:
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我
的 你打算怎样适应新的学习生活？ 收
－－从心理上认可和接受，
获
调整心态、采取措施加以调整
－－确立新的追求目标，并逐步实现
－－加强自我管理，克服依赖心理。 学习上 自主，生活上 自理自立，行为上严格要求