捍卫国家主权

5.1捍卫国家主权

导学案

一、学习目标

【知识目标】了解国家主权的含义，理解维护国家主权的要求；

【能力目标】能通过历史和现实比较，认识领土和主权完整的重大意义

【情感态度价值观】懂得增强捍卫国家主权的责任感和使命感

二、课前预习

【知识梳理】

1、主权是一个国家独立自主地处理自己内外事务、管理自己国家的最高权力，包括_________、__________、__________、__________。

2、维护国家主权是我国的________________所在。

3、_________、_________是国家主权的象征和标志。

4、对出入境的一切物品进行_________、_________并照章_______________是一个国家主权独立的重要标志。

5、主权和领土有着密切的联系。_________和__________是一个问题的两个方面，不可分割。领土主权涉及我国的______________，在领土主权问题上我们决不会退让半步。【我的疑惑】

请将预习中未能解决的问题和遇到的困难写下来。

三、课堂研讨

合作探究1：

1.针对我国东海主权和领海安全受邻国威胁的迫切情况，我国首先划定了涵盖钓鱼岛在内的东海防空识别区。这主要体现主权国家的（）。

A.管辖权

B.自卫权

C.独立权

D.平等权

2.中国对包括西沙、南沙在内的南海诸岛拥有无可争辩的主权，在该海域进行例行巡航和科学考察及测量活动，是完全正当的、合法的。这体现了主权国家的（）。

A.独立权和管辖权

B.平等权和自卫权

C.独立权和平等权

D.自卫权和管辖权

合作探究2：

帮助吴自强整理当天的收获，总结维护国家主权的要求（措施）：

国家：1.维护________完整和国家统一；

2.加强__________和__________建设，奉行独立自主的和平外交政策。

公民：维护____________、___________和_____________是每个公民义不容辞的职责，每个中国公民都应树立________________________________的观念。

合作探究3：

请从下列三则材料中，分别提炼出有效信息，完成下表的前三项：

材料一：

台湾，位于中国大陆东南沿海，自古就和中国大陆同属中国领土。世界上只有一个中国，中华人民共和国政府作为代表全中国人民的唯一合法政府，是世界各国的广泛共识。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望。为此，我国国政府继续坚持“和

平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。

材料二：

钓鱼岛，位于中国东海。早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内。但是，日本方面无视大量历史事实，竟声称钓鱼岛为日本的“固有领土”。对此我国严厉声明，钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。无论从历史、地理还是法理的角度来看，钓鱼岛都是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。针对钓鱼岛主权受威胁的迫切情况，我国于2013年11月，划设了涵盖钓鱼岛在内的东海防空识别区。

材料三：

2012年4月黄岩岛事件爆发，12艘中国渔船在中国黄岩岛正常作业时，被一艘菲律宾军舰干扰，菲军舰一度企图抓扣中国渔民，幸运地是被赶来的中国两艘海监船所阻止。对此我外交部严厉表示，南海诸岛，包括黄岩岛在内，是中国的固有领土。中国最早发现、命名、开发经营和管辖南海诸岛。为防止菲律宾新的挑衅行为，中国船只留守黄岩岛附近海域，开始实施实际管控。同年6月，我国政府宣布建立三沙市，政府驻永兴岛，管辖西南中沙群岛的岛礁及其海域。