关于书院制下的学生思政工作模式构建探析

关于书院制下的学生思政工作模式构建探析

现如今书院制的教育模试是越来越多的学校管理人员的选择，那在书院制下学生思政工作模式如何开展并执行就成为了一个值得探讨的课题。学生的思政工作在书院制度下的新型特点以及如何选择开展形势是为主要分析内容。在书院制的管理过程中发现问题解决问题不断创新完善工作模式是实现高校教育快速发展的最有效的方式。

学生是社会的未来，所以对学生的各方面教育都显得尤为重要，除了对知识的掌握，思想健康的教育更为重要。近年来，多数高校都采取了书院制的管理模式，因此对书院制下的学生思政工作模式引发了众人的思考。

一、思政工作中常见的问题及解决方法

1.1落后的教学方法和错误的思想认识

常言道，授之以鱼，不如授之以渔。在思想政治教育中，显然让学生从内心得到思考较学生死记书本更加重要和科学。而在学生学习阶段中，思想政治这门课程是属于相对枯燥的一门学科，而且随着新课标的改革，这门课程涉及的知识点会更广，满篇的重点难点，这就更加考验了学生对这门课程的接受能力，無形中增加了很大的压力。

因此，教师要学会改变教学方法，学生在掌握了学习方法之后学习效率才会大大提高，达到事半功倍的效果。但在以往的教学中，教师只是给学生灌输书本上的知识，不注意教会学生学习的方法，而在学生学习阶段对此的要求较其他学科而言不高，这就使得很多教师缺乏对之的重视程度不重视教学方法，只关注自己的教学进度。更有甚者，直接让学生背书，给学生造成了很大的困扰和从内心深处产生的厌烦。

1.2创新教学方法，熟知思政根本

一个好的教学方法不仅可以减轻教师备课的负担，还能减轻学生的压力，让学生有更多的时间做其他科目的作业，有更多的时间休息，所以思想与政治课教学过程中，教师需要改变自己的教学方法，改善传统的教学模式，让学生有效地掌握知识和学习方法，让学生形成正确的、有效的学习方法。对于学生熟悉的内容可适当的开展探究活动或是小组活动，让学生在学生过程中不断提升自我素质，思维更加活跃，提高教学质量。

思想品德作为显性德育课程，其学科核心素养就是围绕“公民素养”为核心，培养学生们拥有社会发展需求与适应终身发展的品格及能力。思想品德学习，通过对生活的实践与体验逐渐而来。在现如今的新课程改革背景下，思想政治课程教学活动中，除了传授学生基础的思想政治理论常识以外，还要引导学生学习处理“品德”与“生活”之间的问题；以辩证思维方式思考“理论”与“实践”之间的关系；

健全学生人格并提高学生自主选择、判断的能力；塑造学生健康积极的价值观念；弘扬民族精神；自主参与社会生活等等。在增强学生的学科基础知识的同时，不断提高学生的核心素养及核心能力。

二、学校思政氛围和管理制度创建意见

2.1学校思政氛围现状

学校是培养各类学术技术技能人才的神圣地方。但不可否认，院校在思想政治中的教育并不让社会满意，院校里有不少学子成天无所事事，甚至靠打架，打游戏，各种不良方式来释放荷尔蒙的热血青年们，而认真思考人生，为人生做规划，做准备的同学却寥寥无几，更多的学生是迷茫，未来不知是什么样子的，当下只有得过且过，在这种情形下，学校的思想政治教育尤为重要。但显然现实中这项工作困难，问题重重，效率低下。

大多数的院校都会开展思想政治教育，效果却连差强人意都做不到，这与学校缺乏思想政治教育重要性的充分认识不无关系，学校走过场，学生亦不耐烦，如何能起到其作用，甚至传递给学生思想政治教育不重要的观念。

此外，学生所处的环境也十分重要，所处环境气氛的重要性不言而喻，因此，与学生密切联系的班主任在其中有很大责任去创建和维护一个热心学习，勇于钻研，以己为傲的环境，而不是只整日担心学生是否闯祸，相安无事就万事大吉。

2.2对创建学校思政氛围和管理制度的意见

让学生充分思考与参与思想政治教育传统的思想政治教育多数是老师念，学生自己玩自己的，大家共同走个过场，像完成任务一样完成思想政治教育，效率极其低下，甚至于浪费大家时间，违背了开展思想政治教育的初衷。思想政治教育的本愿是了解学生当下的所思所想所感，再有针对性的让学生思考真正有意义的想法与做法，让学生们从内心认同，这样的教育结果才是我们想要看到的。

学生的学习生活环境对于学生的思想养成有着强大的影响力，学校应着重为学生们创建这种环境氛围，多多的为学生举办各种适宜的竞赛之类的活动，完善相应的奖励制度，鼓励学生参赛，让同学们的课余时间丰富起来，用正确的方式来释放青春活力。也相应的形成学校的精神与文化氛围，让学校在一次次的活动中形成自己独特的校园文化，让学生们乐享其中。

2.3充分发挥学校管理人员的作用

现实中学生之间的问题依然存在，学校管理人员就要在这时发挥出自己的作用，制定相应的管理规章，有效的开展管理工作，维护了教学日常秩序，让教学活动无后顾之忧的正常开展。管理人员也应遵循情感与管理相容的原则，让同学们感受到学校生活的温暖，而非激起学生们的反叛心理。管理人员也应融入到学生生活中去，在日常相处中随时了解学生们的思想状态，在言传身教中给学生们

做好的示范，亦可防范同学们的反常行为，及时的把危害扼杀在摇篮里，把伤害降到最低。

思想政治教育是一个学校必不可少的内容，也是尤为重要的内容，先育做人，后教人。没有正确的思想作为基础，再好的技术也是枉然。

综上所述，都是为了更好的教导学生，让学校输出三观正确，思想优良的人才，也能让同学们更好的融入到社会中去，成为国家建设的中流砥柱。