我们向往公平说课稿 Word 文档 (6)

《我们向往公平》
我说课的题目是：《我们向往公平》，下面我从以下几个方面来说说我对这节课的理解和设计。

第一、本课内容在教材中的地位和作用
我们向往公平是鲁人版教材初中八年级下册第六单元在社会生活中承担责任的第一项目的内容。

从课程标准的要求看，需要学生懂得公平的含义，树立公平合作意识，积极参与良好的合作。

知道维护社会公平对于社会稳定的重要性，努力维护社会公平。

引导学生在社会生活中自觉维护社会公平，承担起自己应承担的责任，是本课教学内容的目的和归宿。

第二、教学目标的确定
根据课标要求，确定以下教学目标：
1、情感态度价值观目标：通过教学引导学生树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，积极参与良好合作。

2、能力目标：增强在社会生活中辨别是非的能力，能进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。

3、知识目标：懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。

第三、本课重点、难点的确定及依据
根据思想品德课程标准和学生实际，我确定以下教学重点和难点：
教学重点：维护社会公平对社会稳定的重要性。

依据是：学习公平知识，培养公平意识，目的是使学生今后走向社会后能与人公平的合作，做一个有正义感、负责人的公民。

本课思想道德教育的落脚点就在于此。

教学难点：公平的含义。

依据是：教材中关于公平的含义，主要从社会合作关系的角度来分析，合作中的公平和以往学生所理解的公平尽管有一致的地方，但表述的角度有差别，这就增加了理解公平概念的难度。

第四、教法与学法
在教学过程中本着以“互动、交流、合作、探究”为特点的新课程教学理念，通过课堂丰富多彩的教学活动，让学生参与学习活动，增强学生情感体验，提高学生的自我教育和行为实践能力。

主要采用的教学方法有：情景教学法、小组讨论法、活动探究法等。

我们向往公平
一、课前预习：（走进来，明确目标，一起体验求知的快乐！）
（一）学习目标：【情感、态度、价值观】树立公平意识，积极参与良好的合作。

【能力】在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。

【知识】懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。

（二）重点与难点：公平的含义、维护社会公平的重要性。

（三）自学准备：
学法指导：1、全：先从全局总体上把握本单元的知识网络体系，抓住主要的东西。

2、问：根据所提出的预习问题寻求出答案，在预习的过程中多动脑思考，多问几个为什么？
3、清：尽可能弄清课本中知识点间的内在联系（或逻辑关系），尽可能弄清每段文字材料所表达的主要观点。

4、准：所寻求每个问题的答案应尽可能全面、准确；练习尽可能少出错误。

预习并完成下列内容：
（1）阅读课本P3有关李明的事例，我感觉这个结果对李明（公平或不公平），我是这样产生这个感受的：
比如，我们身边的公平事还有：
不公平的事：
所以我们可以得出结论：公平是指
（2）既然公平是合作中的公平，那么合作是否一定要公平呢？阅读教材P4-5王某和刘某的案例，我认为王某的做法对刘某（公平或不公平），这种做法会导致
由此可见公平和合作的关系是
所以我们在与别人的合作中应该。

（3）善于合作是时代的要求。

在科技迅速发展、分工越来越细的今天，整个社会都需要合作，都处于合作之中。

阅读教材P6-7图片及小字介绍，我认为国家采取的这些措施表明而且我还知道有关社会公平的表现，如：
可见，社会公平主要表现为：。

（4）当然，当代任何社会都不是绝对公平的，阅读课本P8有关温总理事例，我认为温总理之所以帮助农民工追讨工资，是因为这样做：
①；
②；
③。

（5）既然当今社会还存在不公平现象，那么作为一个新时代的热血青年，我们一定要努力维护社会公平，做到：
二、课堂合作学习：（学会思考，学会合作，一起体验知识海洋搏击的乐趣！）
1、认识公平：展示预习内容第1题，说说身边的公平或不公平的事并谈谈自己的感受和认识。

2、分析公平：展示预习内容第4题，并结合自身实际谈谈维护社会公平的好处。

3、体验公平：三个和尚没水吃大家都知道，让学生对三个和尚在什么样的情况下才会有水吃进行设计方案。

方案1：
方案2：
4、感悟公平：一个瞎子与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐而待毙。

但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。

看完之后，你有什么感悟呢？
三、练检巩固（训练提高，一起收获成功的喜悦！）
1、公平是人们不懈追求的目标，下面对“公平”的理解，不正确的是( )
A、追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动
B、公平意味着参与社会合作的每个人既要承担相应的责任，又能得到应得利益
C、有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会
D、世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的
2、一个瞎子与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐而待毙。

但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。

这个故事告诉我们（）
①合作可以解决所有的矛盾冲突②公平有利于社会的稳定③公平要求参与合作的人既要承担责任，又能得到应得利益④应树立公平意识，努力维护合作公平,才能实现双赢
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
3、2005年10月27 日,十届全国人大常委会第18次会议表决通过全国人大常委会关于修改个人所得税法的决定。

个人所得税的起征点由现行的800元提高至1600元,加强了对高收入者的税收征管这次修改一方面旨在保护中低收入者的利益，另一方面是要加强对高收入者的监管。

可以说，我国个税改革在调节社会财富分配方面，正力图打开全新的局面。

个税改革（）①彰显公平与正义②有利调动大部分人民群众的积极性、主动性和创造性③对社会稳定不利④会给社会注入生机和活力
A.①③④
B. ①②③
C. ①②④D②③④
4、2005年9月5日，中国与欧盟的纺织品谈判达成协议，为7500万件滞留在欧洲港口的中国服装消除了进入欧洲市场的障碍。

经过长时间但具有建设性的磋商之后，欧中双方已经成功地为解决纺织品问题达成一项协议。

这则材料说明（）
A.良好的合作需要公平
B.维护公平有利于社会的和谐发展
C.维护社会公平单靠政府的力量即可
D.公平意识是现代公民应具备的基本素质
5、下面的情况符合公平原则的是( )。

A．初二(2)班选一名“三好学生”，经班委会讨论确定候选人，然后由全班同学无记名投票决定，结果刘小小当选。

B．期终语文考试，章卫试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。

C．班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以优势当选。

D．一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三(1)班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，结果，初三(1)班篮球比赛输了。

6、宋鱼水，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。

她的信念是：让百姓相信法律，让社会拥有公平。

她的这种信念（）
①有利于社会的和谐②有利于社会的长治久安③能促进良好人际关系的形成④是实现全面建设小康社会的根本途径
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
7、分析说明2006年５月２６日，中共中央政治局召开会议，研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题。

胡锦涛总书记主持会议。

要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配，在经济发展的基础上，更加注重社会公平，合理调整国民收入分配格局，加大收入分配调节力度，使全体人民都能享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果。

阅读以上材料，回答下列各题：
（1）这则材料共同说明了什么？
（2）结合材料谈谈党中央高度重视分配这一问题的原因。

四、知识结构体系（系统总结，不让每一节课白过！）
1、公平：
2、社会公平的表现：
3、维护社会公平的重要性
我们向往公平（为什么）
4、怎样维护社会公平。