大青树下的小学课文讲解知识点

大青树下的小学课文讲解知识点

《大青树下的小学》是一篇文字生动优美，结构清晰自然的课文。作者吴然以儿童的视角，用儿童的语言向我们介绍了位于祖国西南边陲的一所民族小学。这里的学生来自不同民族，穿戴不同民族服饰，成为学校一道亮丽的风景线，不仅如此，这所小学里还有一些我们难得一见的动物朋友，如松鼠、山狸和猴子。对于在北京读书的小学生而言，无论是民族小学里小学生的鲜艳服饰，还是校园里的动物朋友，都是既陌生又新鲜的事物，想必学生仅是粗略的浏览课文，也能引起他们极大的阅读兴趣吧。

针对《大青树下的小学》的十三个生字，按结构进行字形分类，针对生字书写过程中需要注意的笔画和易错点进行详细说明，最后对难写字进行范写。通过层层深入的指导，使小朋友们能更好地掌握这些字的结构特点和笔画特征，写好新字。

01我会写

晨chén（清晨、早晨、晨读）

绒róng（绒毛、绒布、天鹅绒）

球qiú（地球、皮球、足球）

汉hàn（汉族、汉语、男子汉）

艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）

服fú（衣服、服装、服从）

装zhuāng（军装、西装、假装）

扮bàn（装扮、打扮、扮演）

读dú（读书、读音、朗读）

静jìng（安静、寂静、平静）

停tíng（停止、停顿、停放）

粗cū（粗壮、粗细、粗心大意）

影yǐng（影子、黑影、身影）

02我会认

坝bà（大坝、堤坝、坪坝）

扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）

摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）

跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）

凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹）

洁jié（洁白、整洁、清洁）

03多音字

打dǎ（打扮）dá（一打）

好hǎo（好像）hào（好奇）

04近义词

鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬

安静——宁静粗壮——强壮

绚丽多彩——五彩缤纷

05反义词

艳艳——暗淡安静——热闹

古老——现代洁白——乌黑

06理解词语

鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。

敬爱：尊敬热爱。

飘扬：在空中随风飘动。

招引：吸引。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

边疆：靠近国界的领土。

粗壮：指粗大而结实。

07课文分段

第一部分（1）：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。

第二部分（2-3）：写孩子们上课和下课时的情景。

第三部分（4）：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。

08句子解析

１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

２.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

３.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。课文用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。

09问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。

2.边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？

这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……

3.请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景。

大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛…… 一只只小孔雀美丽极了。

4.课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现?

一是这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹，从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。

10课文主题

课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

11教材课后习题

1.朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。

不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多山林里的动物走进校园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块跳孔雀舞，做游戏……

2.这所学校有什么特别的地方？用自己的话说一说。

这所学校学生来处不同、民族不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……

3.你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。

操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见一个同学轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包双从背后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。躲包的同学胜利了,他们跺啊跳啊,心里多么欢畅。