舞蹈兴趣小组实施方案

舞蹈兴趣小组实施方案 Prepared on 22 November 2020

一三班舞蹈社团活动实施方案

西关小学一三班

西关小学为了积极推进素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我班实际，使我班成为舞蹈特色班级，工作安排如下：

一、活动目标

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

二、培训对象：一三班全体学生

三、活动时间：

每周四下午第二节由正副班主任组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

五、活动内容：

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手

位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个儿童舞蹈(根据实际情况适合舞台表演)。

5.经过四个月的训练，要完成四个舞蹈作品《虫儿飞》、《感觉自己萌萌达》、《大王叫我来巡山》、《爱我你就抱抱我》。

六、活动措施

1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。

2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。

3、加大力气，狠抓学生出勤，指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进行。

4、真抓实干，按照计划将每一课堂落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。

5、加强舞蹈队伍管理，做好才艺展示工作。

六、注意事项

1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。

2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。

《虫儿飞》舞蹈教案

【活动目标】

1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。

2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。

3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

【活动准备】

经验准备：学生已掌握4|4拍的节奏型。

材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

【活动过程】

一、预备起势。

师生讨论，什么时候人会打哈欠

保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方

二、赏析感受。

1、播放音乐CD，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么

2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

三、情境感应。

1、出示节奏型卡XXXXX|X—X—|，引导幼儿做动作。

2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。

四、学唱歌曲。

1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。

教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌;第二

遍幼儿与教师一起指划。

2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。

五、延伸变式。

教师请幼儿讨论歌曲共有几部分引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三

部分合唱。

六、结束活动。

1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。

2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

《爱我你就抱抱我》舞蹈教案

一．教学目标：

学生舞蹈基础较弱，学习舞蹈时放不开，我根据学生的实际情况，制定如下教学目标：

1.学习舞蹈《爱我你就抱抱我》的基本动作，初步感受舞蹈的风格特点，让学生感受音乐节拍，把握基本幼儿舞蹈元素，

2.通过动作与歌词的对应，是学生自发的陶醉于充满温暖的舞蹈情景中，拉近学生与老师，同学之间和家人之间的距离，增强彼此的亲昵感与温暖。

二．教学重难点：

1.重点：

1）掌握四个主题动作的要领。

2）动作与歌词相呼应，让学生边唱边跳，倾诉自己的心声。

3）软开度与基本功的训练。

2.难点：

（1）动作中的左右换重心。

（2）要求学生要表现出撒娇，亲昵的感觉！

（3）每个动作的连接，动作的协调性。

4）软开度与基本功练习时很多细节要注意。

四．教学准备：

1.课前教案准备；

2.影音设备的准备；

3.课前自己温习一遍上课的内容；

4.组织一套完整的基本功练习方法。

五．教学方法：

1.示范讲解，学生集体练习，教师巡视指正，请个别学生做示范，学生互相评价，并在师生互动的情况下完成教学任务。

2.通过练习巩固法让学生在课堂上练习与课后练习中得到最终的巩固。

3.运用讲解演示法，游戏激趣法，等教学方法有效的开发个层次学生的潜在能力。

4.采用面对面示第一文库网范，直接面授与学生练习相结合。

采用示范，讲解，模仿，让学生直观感受动作要领，解决动作规范问题。采用个别指导法达到“以强带肉”“互相学习”的目的。

5.抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的学习方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效培养学生能力，青少年好动，注意力易分散。

六．教学内容：

1.课前热身：是舞蹈课程中的必须品，主要让学生的身体各部位得到充分的活动，即为后面的舞蹈学习打下基础，又可以减少受伤的可能性，

2．软开度，基本功训练：

（1）腿部练习踢压腿组合：是舞蹈基础中最为基本的训练内容，分别为前.旁.

后腿。注意腿部关节的直立，脚背绷直并保持上身的直立，下压时上身与腿部之间没有缝隙，胯部摆正。踢腿是培养投的力度与开度的，注意脚背与膝盖的绷直。

2）腰部练习：学生腰的柔韧性不错，但手脚都没有力量，给学生

适当的帮助，保护她们，纠正下腰的姿态，告诉她们用力的部位和下腰的方法。腰部练习分别为撑腰；下腰；旁腰；拧腰；把杆撑腰。

3.导入新课：

1）故事导入：

教师自编故事说给学生听，以生动的故事激发学生的表演欲

望与激情，。例如，幼儿园里有个小朋友叫萌萌，她的爸爸妈

妈每天工作都很忙，总是自己在家一个人玩，可她多想每天

让爸爸妈妈多亲亲自己、抱抱自己、夸夸自己啊。同学们听

完这个故事后，你们有什么方法能帮助这个小朋友呢可以