毕业创作(报告)汇编

编号090501308

本科毕业创作（设计）报告书

（ 2013 届本科）

学院：美术学院

专业：美术学

作者姓名：乔兴家

指导教师：巨潮职称：教授

完成日期：2013 年5月25 日

原创性声明

本人声明：所呈交的毕业创作（设计）是本人在导师指导下进行的创作（设计）成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，作品和作品综述中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在作品综述中作了明确的说明并表示了谢意。

签名：日期：

本创作（设计）使用授权说明

本人完全了解美术学院有关保留、使用毕业创作（设计）的规定，即：学院有权保留毕业创作（设计）及送交的毕业创作（设计）作品照片7寸1张（附电子文档），允许毕业创作（设计）被查阅和借阅；学院可以公布毕业创作（设计）的全部或部分内容。

学生签名：指导教师签名：日期：

编号 090501308

河西学院美术学院

毕业创作（设计）任务书

作品：《母子情》

综述：写意小品人物画的欣赏

专业：美术学

学生姓名：乔兴家

班级：09级3班

起讫日期：2012年12月——2013 年6 月

指导教师：巨潮职称：教授

河西学院美术学院毕业创作（设计）立题卡

注：1．课题来源是指：①科研项目，②社会生产实际，③其他。

2．课题类别是指：①毕业创作，②作品综述。

3．教研室意见：在组织专业指导委员会审核后，就该课题的工作量大小，难易程度及是否符合专业培养目标和要求等内容提出具体的意见和建议。

作品：《母子情》

综述：写意小品人物画的欣赏

课题审核评议结论

该课题符合美术学专业培养目标的要求，课题难易适中，有一定的份量。课题由巨潮教授拟定，从我院的教学情况和专业研究水平看，已具备完成该课题所需条件。该课题内容与所选学生的专业学习方向相吻合，与学生的专业创作与专业理论研究兴趣相符合。在课题创作（设计）过程中，要以写意小品画为主，抓住主题，逻辑清晰，要以对艺术本体规律的强化认识，使本课题创作（设计）在理论和实践方面均具有一定的学术水平。

评议组组长签字：

年月日

美术学院毕业创作（设计）过程督查表

注：本表由指导教师、教研室主任填写，交学院保存备查，最终归入学生毕业创作、设计档案；

指导教师：

教研室主任：

编号090501308

本科毕业创作(设计)作品综述

（ 2013 届本科）

题目：写意小品人物画的欣赏

学院：美术学院

专业：美术学

作者姓名：乔兴家

指导教师：巨潮职称：教授

完成日期：2013 年 5 月7 日

写意小品人物画的欣赏

乔兴家

（河西学院美术学院美术学专业09级3班）

摘要：随着社会的发展，写意人物小品画越来越受人们的青睐，小品形式也越发丰富多彩。当我们面对一幅写意小品画时，我们都有最直观的轻松、愉悦、生动等审美体验和感受，但是我们透过这个直观表象从更深层次或不同的角度在进行欣赏时，比如写意小品画的主题、形式、笔墨等方面，也许我们又可以得到不同情感体验。同样电影、音乐、雕塑及其他绘画作品等，也需要我们以发现的眼光，从不同角度去发掘美，欣赏美。艺术欣赏的总体程序则由对自然的审美关照，把握物态化意象，转型为和创作者心灵化意象相重合又相移位的再创造性心灵意象，在审美心胸经受震荡和净化的过程中，回返自然。[1]所以审美是一种态度，一种心理活动，也是一中情感体验。生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。学会欣赏有助于我们与作品的情感交流，从而更好地进行艺术再创造。

关键词：小品人物画欣赏审美心理情感体验

一、小品画的特点

小品画的画面尺幅虽在方寸之间，但却是经过画家精心构思的。从布局、画中的形象到笔墨非常简练而意趣神情鲜明。因此，“小品”比起“大作”来就像一首小诗，诗与长篇小说相比是短小的，但读起来朗朗上口，意味无穷。

清新、活泼，即兴而作，笔简意深，是小品的特点之一；其二，小品以欣赏性和抒情性见长，它注重审美的追求和某种意境情思的抒发。所以小品画中的形象多以传神抒情为主，对形象不作多余的雕饰。表现手法简练单纯，给人以优美、自然、舒畅、质朴、恬静的审美享受；其三，由于小品画形象单一手法比较简练，因而画幅也较小，它一般以斗方、小立轴、镜片、册页、扇面等形式为主，适合于普通家庭装饰欣赏之用,得到广泛应用，是人民群众喜闻乐见的形式；其四，小品画的表现手法比较自由随意也是它的一个特征。无论具象、抽象、意象都可以使用，或工细或粗放亦可随意选择；其五，讲究笔墨情趣是小品画的又一个特点。小品画最能体现一个画家的笔墨成就，这是因为小品画易于画家的笔墨技巧充分而自由的发挥，它受到的拘束和限制较小。比如随意泼下一片浓墨，很富于墨韵的审美情趣，如果这团墨的形状略似人体某一个动态，只要再合理地加上头和手，即可能是一幅很好的写意人物小品。

所以无论是大幅的主题绘画还是富有情趣的小品画，在欣赏的过程之中既有各自的特色所在，也有共通的艺术价值。下面就我的小品人物创作《母子情》浅谈我的创作体会。

二、小品人物画的主题欣赏

无论一幅小品还是一幅巨作都是围绕一个主题而展开的，主题的确定以及表达明确与否，是作者在生活中主观精神和情感的流露，也反映出画家要表达的以及他所关心、关注的事、物、人等。艺术家都说艺术来源于生活而高于生活，离开了现实生活的绘画作品也许属于编造或空想，因为与现实拉开了太大距离会使观者很难有深切的审美情感体验。中国绘画的题材广泛，无论花鸟，山水还是人物都反映的是在一定的社会环境条件下人们所能熟知共赏的元素，与画家所处的生活环境，社会环境有密切关系。比如著名画家齐白石，他专长画鸟，笔酣墨饱，力健有锋，但画虫则一丝不苟，极为精细，尤工虾蟹、蝉、蝶、鱼、鸟、水墨淋漓，洋溢着自然界生气勃勃的气息。他从小生活在水塘边，常钓虾玩；青年时开始画虾；约40岁后临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾，63岁时他画虾已很相似，但还不够“活”，便在碗里养了几只长臂虾，置于画案，每日观察，画虾之法亦因之而变，他的虾也成为他代表性的艺术符号之一。[2]再如宋代的花鸟小品画，宋人社会角色、身份具有多重组合性特点，宋代儒、禅、道融合之势是其复杂心态形成的重要原因，画家们一方面具有政治家的热情和责任感，一方面又有文人的审美意识和渊博的知识，所以他们心态比较敏感、矛盾，容易伤感。在绘画里主张寄情于景，借物抒情，“步步寒花结，言言彻底清”他将自己的理想和情感寄托在自然之中，绘在不足盈尺的画面里，充满了自然可爱之情。[4]从宋代小品花鸟画中可以感受到宁静悠远，感觉到远离城郭喧嚣烦躁，抽身时世而陶然自得的宋人心态，是当时社会环境下文人士大夫的一种特殊情怀。我的创作《母子情》从生活中最普通的现象切入，着重表现了当代经济文化繁荣的社会环境下年轻一代的父母亲与儿子的生活状态。也是我所关注，大家所关注的事，具有很广泛的关注度，也能够与每一个人进行交流。每一位家长都盼着“望子成龙，望女成凤”母亲要疼爱自己的孩子，但不能给他溺爱，更重要的是要教育好自己的孩子，保持他们的纯真和个性，不仅教会他们读书写字，更重要的是让他们有一个完整的情感成长，人格完善的过程，给他们一个健康的成长环境，教会他们学会适应环境、与人共处、交流、与人分享快乐，才能使孩子成为一个具有独立、健全人格的人。从这样一个最普遍的现象