人教版五年级数学下册《单式折线统计图》课件PPT

某地2000年每月的降水量如下表。
月份 降水量 （毫米） 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月
十 一 月 十 二 月
65
40
86
190 300 350 490 360 300 185 90 80
2001年2月
某地2000年每月降水量统计图
单位：毫米
540 510 480 450 420 390 360 330 300 270 240 210 180 150 120 90 60 30 0
单式折线统计图
一、教材分析
二、教学程序
三、教学反思
一、教材分析和教学设想
教学目标：
1、使学生认识折线统计图及其特点，知道制作折线统计图
的一般方法，学会在有横轴和纵轴的方格图上根据数量多少描
点、连线，画出折线表示数据及其变化情况。 2、使学生看懂折线统计图，并能作出简单的分析。能和同 伴交换自己的想法。 3、到生活中去调查、统计，体会数学与生活的密切联系。 进一步认识统计图的意义和作用；渗透统计思想，培养学生观 察、操作和分析的能力。
490
350
300 190 65
一 月
360
300
185 90 80
十 月份 二 月
40
二 月
86
三 月
七 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
某地2000年每月的降水量如下表。
一 二 三 四 月份 月 月 月 月
降水量 （毫米） 65 40 86 190
五 月
300
六 月
350
七 月
八 九 十 月 月 月
十 十 一 二 月 月
490 360 300 185 90 80
根据上表中的数据，制成折线统计图。
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折线统计图是用一个单位长度表示一 定的数量，根据数量的多少描出各点，然 后把各点用线段顺次连接起来。折线统计 图不但可以表示出数量的多少，而且能够 清楚地表示出数量增减变化的情况。
1、创设情境，激发兴趣。 2、数学实用化。
育才书店 二月-十月图书销售变化情况统计图
单位：本
450 ··
2005年11月
440
450
400 350 300 250 200 150 100 50 0
200
310 ·
·
130
215 · 140 · 90· ·
250 ·
二三 四 五 六 七 八 九 十 月月 月 月 月 月 月 月 月
月份
三、教学反思
4、培养学生节约的意识，进行保护环境的教育。
教学重点： 看懂单式折线统计图，能根据单式折线统计 图中数据及其变化情况作简单分析。 教学难点： 培养读图能力，能根据统计图中数据及其 变化情况作简单分析。使学生在活动中能与他 人进行合作交流。
二、教学程序
1、谈话引入
2、开展活动，解决问题 3、应用实践，深化拓展，提高认识