团队合作能力和创新团队建设试题分标准答案
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专业技术人员新技术创新团队可以帮助组织快速适应变化的环境，下列不属于专 业技术人员新技术创新团队的特点是（ ） A.强调目标引导 B.强化团队合力 C.新技术创新团队成员优势互补，且强调个体创新 D.具有鲜明的时代性 答案：C
人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大 量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。那么微型团队的人数确定无 需考虑的原则是（） A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成基本任务 B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务 C.确定创新团队的最佳人数,以保证创新团队工作效率达到最佳程度 D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮 于事、互相扯皮的现象 答案：B
缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它导致了（）障碍的发生。 A.缺乏信任 B.害怕冲突 C.忽视结果 D.缺少投入 答案：D
以下不属于合同供应链外合作创新的是（） A.竞争者联盟 B.互补型联盟 C.促进型联盟 D.供应商联盟 答案：D
我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法·势篇》中指出：“凡战者，以正合， 以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”将该句话运用到创新的原则 上，体现的是什么原则（） A.构思独特原则 B.不轻易否定原则 C.机理简单原则 D.相对较优原则
关于专业技术人员团队协作特点说法正确的是（） A.有明确的共同愿景，且成员对愿景的认同度高 B.高效的沟通、良好的合作
C.高效的领导 D.高效的员工 答案：ABCD
沟通按照信息传递的方向可以划分为（） A.下行沟通 B.上行沟通 C.平行沟通 D.斜向沟通 答案：ABCD
专业技术人员的特点有（） A.人员集中、年轻化、知识化特点明显 B.人才流动性强 C.人才的创造性和独立性强 D.人才老化快 答案：ABCD
在网络学习环境下，专业技术人员网络学习主要包括的内容有（） A.利用互联网搜集最新的知识或相关技术信息 B.利用互联网进行信息发布与意见反馈
C.利用互联网进行资料存储 D.利用互联网进行知识更新时应注意的问题 答案：ABCD
以下属于非正式沟通的形式有（） A.书面报告 B.开放式办公 C.工作间歇的沟通 D.走动式管理 答案：BCD
答案：C
D.授权式
在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（） A.个人对团队成长的源泉效应 B.个人成长对团队成长的积累效应 C.团队对个人成长的土壤效应 D.个人对团队成长的土壤效应 答案：D
技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关 键性问题的方法等在内的研究途径。技术路线可以采用（）说明，再结合必要的 解释。 A.因果图 B.组织结构图 C.网络图 D.流程图 答案：D
下列不属于专业技术人员的特点是（） A.人员集中,人员年轻化、知识化特点明显 B.人才流动性弱 C.人才的创造性和独立性强 D.人才老化快 答案：B
以下关于竞争的核心内容说法错误的是（） A.60 年代在于管理 B.70 年代在于管理 C.80 年代在于营销 D.90 年代在于品牌 答案：A
以下不属于沟通通道的障碍是（） A.选择沟通媒介不当 B.几种媒介相互冲突 C.沟通渠道过长 D.对信息的过滤 答案：D
以下属于正式沟通的形式有（） A.走动式管理 B.书面报告 C.开放式办公 D.非正式的会议 答案：B
创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性
D.一维性 答案：D
</sing_type> <mul_type>
如何才能成为一个合格的基层团队技术管理者呢?（） A.首先完成观念上的转变 B.拥有良好的工作习惯 C.在公开场合会肯定、推荐员工 D.与团队成员பைடு நூலகம்极地沟通 答案：ABCD
创新的科学原理原则主要体现在（ ） A.科学原理相容性 B.创新技术的先进性 C.技术方法可行性 D.功能方案合理性 答案：ACD
创新的分类基本上可以从以下哪几方面进行划分（ ）
A.宏观 B.微观 C.客体 D.主题 答案：ABCD
构思独特原则主要体现在哪些方面（ ） A.创新构思的新颖性 B.创新构思的开创性 C.创新构思的特色型 D.创新构思的简单性 答案：ABC
在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，接受理论的指导， 但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝（） A.经验型障碍 B.权威型思维障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍
答案：C
当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创 造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D
学习型组织方法是发现、纠错、成长。 A.(是) B.(否) 答案：A
冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的、消极的，它常常与暴乱、破坏和非 理性同时使用，以强化其消极意义。 A.(是) B.(否) 答案：A
企业在合作创新时可能面临核心知识的泄露、企业参与合作创新的部门获得更高 的独立性、企业对其控制力减弱、与合作者之间的冲突以及由此引起的诉讼等风 险。 A.(是) B.(否) 答案：A
下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（） A.学习型组织方法--发现、纠错、成长
B.学习型组织的关键特征--学习、思考和创新 C.学习型组织核心--发现、纠错、成长 D.学习型组织方法--学习、思考和创新 答案：A
（）型领导会对成员极少命令，而是共同决策。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：C
像这杯子是什么材质的这种封闭式问题适合用头脑风暴法解决。 A.(是) B.(否) 答案：B
知识冲突的结果可能是良性的，适当的知识冲突能够提高组织的决策质量、调动 团队成员的兴趣和好奇、实现异质性知识的公开和共享，从而激发知识创造和创 新，大大提高团队绩 A.(是) B.(否) 答案：A
缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它会导致团队在合作过程当中欠 缺投入。 A.(是) B.(否) 答案：A
沟通不仅包括语言、文字、图样、符号等方面的信息，行为和姿态也是重要的信 息交流形式 A.(是) B.(否) 答案：A
电子媒介沟通的优点是快速传递和快速反馈。 A.(是) B.(否) 答案：B
建设性冲突，是指由于认知上的不一致，组织资源和利益分配方面的矛盾，员工 发生相
互抵触、争执甚至攻击等行为，从而导致组织效率下降， 并最终影响到组织发展的冲突。 A.(是) B.(否) 答案：B
在信息经济时代为实现创新的目标,作为整个创新体系中的“细
胞”,创新团队应具备哪些条件( ) A.创新团队应具备一定的物质基础 B.创新团队应具备内在激励机制 C.创新团队应具备畅通的知识和信息流动网络 D.创新团队应具备学习的能力 答案：ABCD
有效的专业技术人员团队创新目标具有的特点为（） A.一致性 B.具体性
C.责任性 D.创造性和合作性 答案：ABCD
以下关于竞争的核心内容说法错误的是（） A.60 年代在于技术 B.70 年代在于管理 C.80 年代在于品牌 D.90 年代在于营销 答案：CD
按照创新的对象，创新可以分为（ ） A.产品创新 B.工艺创新 C.自主创新 D.内部创新 答案：AB
破坏性冲突会给组织造成消极影响，主要包括（） A.影响组织氛围，降低组织士气 B.增加组织内部的紧张情绪，使得员工压力增大
当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标， 互相之间已由熟悉到默契，对组织的规范渐渐了解，违规事项减少，此时应该采 取（）型的领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：B
（ ）通过做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。 A.领导者 B.管理者 C.执行者 D.计划者 答案：B
《团队合作能力和创新团队建设》试题分标准答案-扬州市 专业技术人员继续教育网考试试卷 ()
学习型组织时当今世界上最先进的管理模式之一，那么 最初的构想来源于（） A.中国 B.英国 C.美国 D.韩国 答案：C
（ ）是创新团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和矛盾，使创新团队成员 能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，促进创新团队发展 A.信任 B.宽容 C.沟通 D.尊重 答案：B
根据 ERG 理论，下列不属于员工需要分类的是（） A.生存需要 B.相互关系需要 C.成长需要 D.自我实现需要 答案：D
以下关于正确的团队价值标说法正确的是（）
A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点 B.团队价值标准要正确、明晰、科学 C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点 D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点 答案：A
头脑风暴法可以运用的问题范围非常广，大到政治和社会问题的解决、尖端科技 的创新，小至家庭或个人琐碎难事的排除、产品改良等。但并不是所有的问题都 适合用头脑风暴法，以下适合的是（） A.这杯子是什么材质的？ B.患感冒的症状是什么？ C.这本教材的作者是谁？ D.请列举预防感冒的措施 答案：D
有些汽车会配备超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置，这些小装置是为了满足 顾客的（）。 A.必须需求 B.单维需求 C.取悦需求 D.多维需求 答案：C
答案：A
创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是（） A.信号处理阶段 B.战略阶段 C.提供资源阶段 D.实施阶段 答案：A
当专业技术人员团队处于计划期时，此时期团队成员成为一体，愿意为创新团队 奉献，智慧与创意源源不断。那么领导应采取（）领导方式，以身作则，容许差 异，共同决策。 A.命令式 B.说服式 C.参与式
在实施头脑风暴法时，参会人数不是越多越好，下列关于会议参加人要求说法正 确的是（） A.参加人数以 5~15 为宜，且专业结构要合理 B.参加会议者应为同一等级的 C.有经验的人数占与会者所有人数的一定比例 D.与会者应事先参加过有关培训，并对要讨论的问题有所了解和准备 答案：ABCD
下列微型创新团队成长阶段的绩效说法正确的是（） A.形成阶段绩效一般,改善速度有限 B.成长阶段，绩效进入快速改善的阶段 C.成熟阶段，绩效进入快速改善的阶段 D.结束阶段，创新团队的研究对象和创新团队主要成员发生实质性的变化 答案：ABCD
德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家
手中，征询意见，然后回收汇总全部专家的意见，并整 理出综合意见。以下不属于德尔菲法预测的特点是（） A.匿名性 B.反馈性 C.收敛性 D.实名性 答案：D
专业技术人员创新团队协作取得良好效果的基本保证是（）
A.有明确的共同愿景 B.高效的沟通、良好的合作 C.高效的员工 D.高效的领导 答案：C
C.造成资源的浪费 D.导致绩效下降 答案：ABCD
要加强专业技术人员沟通的技巧，那么应该提高哪些能力呢？（） A.表达能力 B.争辩能力 C.倾听能力 D.思考能力 答案：ABC
罗杰斯在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包括哪些不同阶段（） A.认知 B.劝说 C.决策和实施 D.确认 答案：ABCD
人们因为懒于独立思考，或不敢标新立异，为天下先，而盲目从众，一切随大流， 抑制了创新的敏感和勇气，是因为他们存在权威型思维障碍的毛病。 A.(是)
学习型组织的要素有哪些（） A.建立愿景 B.团队学习 C.改变心智 D.自我超越和系统思考 答案：ABCD
书面沟通包括（） A.备忘录 B.信件
C.组织内发行的期刊 D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段 答案：ABCD
</mul_type> <judge_type>
下列关于学习型组织的精神说法正确的是（） A.学习是动力，思考是源头，创新是灵魂 B.学习是源头，思考是动力，创新是灵魂 C.学习是动力，思考是灵魂，创新是源头 D.学习是源头，思考是灵魂，创新是动力 答案：B
团队内建设文化实质上是文化由旧到新的变化过程，可以归纳为（） A.解冻一变革 B.解冻一变革-再冻结 C.变革-解冻—再变革 D.变革—解冻 答案：B
人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大 量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。那么微型团队的人数确定无 需考虑的原则是（） A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成基本任务 B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务 C.确定创新团队的最佳人数,以保证创新团队工作效率达到最佳程度 D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮 于事、互相扯皮的现象 答案：B
缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它导致了（）障碍的发生。 A.缺乏信任 B.害怕冲突 C.忽视结果 D.缺少投入 答案：D
以下不属于合同供应链外合作创新的是（） A.竞争者联盟 B.互补型联盟 C.促进型联盟 D.供应商联盟 答案：D
我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法·势篇》中指出：“凡战者，以正合， 以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”将该句话运用到创新的原则 上，体现的是什么原则（） A.构思独特原则 B.不轻易否定原则 C.机理简单原则 D.相对较优原则
关于专业技术人员团队协作特点说法正确的是（） A.有明确的共同愿景，且成员对愿景的认同度高 B.高效的沟通、良好的合作
C.高效的领导 D.高效的员工 答案：ABCD
沟通按照信息传递的方向可以划分为（） A.下行沟通 B.上行沟通 C.平行沟通 D.斜向沟通 答案：ABCD
专业技术人员的特点有（） A.人员集中、年轻化、知识化特点明显 B.人才流动性强 C.人才的创造性和独立性强 D.人才老化快 答案：ABCD
在网络学习环境下，专业技术人员网络学习主要包括的内容有（） A.利用互联网搜集最新的知识或相关技术信息 B.利用互联网进行信息发布与意见反馈
C.利用互联网进行资料存储 D.利用互联网进行知识更新时应注意的问题 答案：ABCD
以下属于非正式沟通的形式有（） A.书面报告 B.开放式办公 C.工作间歇的沟通 D.走动式管理 答案：BCD
答案：C
D.授权式
在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（） A.个人对团队成长的源泉效应 B.个人成长对团队成长的积累效应 C.团队对个人成长的土壤效应 D.个人对团队成长的土壤效应 答案：D
技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关 键性问题的方法等在内的研究途径。技术路线可以采用（）说明，再结合必要的 解释。 A.因果图 B.组织结构图 C.网络图 D.流程图 答案：D
下列不属于专业技术人员的特点是（） A.人员集中,人员年轻化、知识化特点明显 B.人才流动性弱 C.人才的创造性和独立性强 D.人才老化快 答案：B
以下关于竞争的核心内容说法错误的是（） A.60 年代在于管理 B.70 年代在于管理 C.80 年代在于营销 D.90 年代在于品牌 答案：A
以下不属于沟通通道的障碍是（） A.选择沟通媒介不当 B.几种媒介相互冲突 C.沟通渠道过长 D.对信息的过滤 答案：D
以下属于正式沟通的形式有（） A.走动式管理 B.书面报告 C.开放式办公 D.非正式的会议 答案：B
创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性
D.一维性 答案：D
</sing_type> <mul_type>
如何才能成为一个合格的基层团队技术管理者呢?（） A.首先完成观念上的转变 B.拥有良好的工作习惯 C.在公开场合会肯定、推荐员工 D.与团队成员பைடு நூலகம்极地沟通 答案：ABCD
创新的科学原理原则主要体现在（ ） A.科学原理相容性 B.创新技术的先进性 C.技术方法可行性 D.功能方案合理性 答案：ACD
创新的分类基本上可以从以下哪几方面进行划分（ ）
A.宏观 B.微观 C.客体 D.主题 答案：ABCD
构思独特原则主要体现在哪些方面（ ） A.创新构思的新颖性 B.创新构思的开创性 C.创新构思的特色型 D.创新构思的简单性 答案：ABC
在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，接受理论的指导， 但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝（） A.经验型障碍 B.权威型思维障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍
答案：C
当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创 造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D
学习型组织方法是发现、纠错、成长。 A.(是) B.(否) 答案：A
冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的、消极的，它常常与暴乱、破坏和非 理性同时使用，以强化其消极意义。 A.(是) B.(否) 答案：A
企业在合作创新时可能面临核心知识的泄露、企业参与合作创新的部门获得更高 的独立性、企业对其控制力减弱、与合作者之间的冲突以及由此引起的诉讼等风 险。 A.(是) B.(否) 答案：A
下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（） A.学习型组织方法--发现、纠错、成长
B.学习型组织的关键特征--学习、思考和创新 C.学习型组织核心--发现、纠错、成长 D.学习型组织方法--学习、思考和创新 答案：A
（）型领导会对成员极少命令，而是共同决策。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：C
像这杯子是什么材质的这种封闭式问题适合用头脑风暴法解决。 A.(是) B.(否) 答案：B
知识冲突的结果可能是良性的，适当的知识冲突能够提高组织的决策质量、调动 团队成员的兴趣和好奇、实现异质性知识的公开和共享，从而激发知识创造和创 新，大大提高团队绩 A.(是) B.(否) 答案：A
缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它会导致团队在合作过程当中欠 缺投入。 A.(是) B.(否) 答案：A
沟通不仅包括语言、文字、图样、符号等方面的信息，行为和姿态也是重要的信 息交流形式 A.(是) B.(否) 答案：A
电子媒介沟通的优点是快速传递和快速反馈。 A.(是) B.(否) 答案：B
建设性冲突，是指由于认知上的不一致，组织资源和利益分配方面的矛盾，员工 发生相
互抵触、争执甚至攻击等行为，从而导致组织效率下降， 并最终影响到组织发展的冲突。 A.(是) B.(否) 答案：B
在信息经济时代为实现创新的目标,作为整个创新体系中的“细
胞”,创新团队应具备哪些条件( ) A.创新团队应具备一定的物质基础 B.创新团队应具备内在激励机制 C.创新团队应具备畅通的知识和信息流动网络 D.创新团队应具备学习的能力 答案：ABCD
有效的专业技术人员团队创新目标具有的特点为（） A.一致性 B.具体性
C.责任性 D.创造性和合作性 答案：ABCD
以下关于竞争的核心内容说法错误的是（） A.60 年代在于技术 B.70 年代在于管理 C.80 年代在于品牌 D.90 年代在于营销 答案：CD
按照创新的对象，创新可以分为（ ） A.产品创新 B.工艺创新 C.自主创新 D.内部创新 答案：AB
破坏性冲突会给组织造成消极影响，主要包括（） A.影响组织氛围，降低组织士气 B.增加组织内部的紧张情绪，使得员工压力增大
当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标， 互相之间已由熟悉到默契，对组织的规范渐渐了解，违规事项减少，此时应该采 取（）型的领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：B
（ ）通过做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。 A.领导者 B.管理者 C.执行者 D.计划者 答案：B
《团队合作能力和创新团队建设》试题分标准答案-扬州市 专业技术人员继续教育网考试试卷 ()
学习型组织时当今世界上最先进的管理模式之一，那么 最初的构想来源于（） A.中国 B.英国 C.美国 D.韩国 答案：C
（ ）是创新团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和矛盾，使创新团队成员 能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，促进创新团队发展 A.信任 B.宽容 C.沟通 D.尊重 答案：B
根据 ERG 理论，下列不属于员工需要分类的是（） A.生存需要 B.相互关系需要 C.成长需要 D.自我实现需要 答案：D
以下关于正确的团队价值标说法正确的是（）
A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点 B.团队价值标准要正确、明晰、科学 C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点 D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点 答案：A
头脑风暴法可以运用的问题范围非常广，大到政治和社会问题的解决、尖端科技 的创新，小至家庭或个人琐碎难事的排除、产品改良等。但并不是所有的问题都 适合用头脑风暴法，以下适合的是（） A.这杯子是什么材质的？ B.患感冒的症状是什么？ C.这本教材的作者是谁？ D.请列举预防感冒的措施 答案：D
有些汽车会配备超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置，这些小装置是为了满足 顾客的（）。 A.必须需求 B.单维需求 C.取悦需求 D.多维需求 答案：C
答案：A
创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是（） A.信号处理阶段 B.战略阶段 C.提供资源阶段 D.实施阶段 答案：A
当专业技术人员团队处于计划期时，此时期团队成员成为一体，愿意为创新团队 奉献，智慧与创意源源不断。那么领导应采取（）领导方式，以身作则，容许差 异，共同决策。 A.命令式 B.说服式 C.参与式
在实施头脑风暴法时，参会人数不是越多越好，下列关于会议参加人要求说法正 确的是（） A.参加人数以 5~15 为宜，且专业结构要合理 B.参加会议者应为同一等级的 C.有经验的人数占与会者所有人数的一定比例 D.与会者应事先参加过有关培训，并对要讨论的问题有所了解和准备 答案：ABCD
下列微型创新团队成长阶段的绩效说法正确的是（） A.形成阶段绩效一般,改善速度有限 B.成长阶段，绩效进入快速改善的阶段 C.成熟阶段，绩效进入快速改善的阶段 D.结束阶段，创新团队的研究对象和创新团队主要成员发生实质性的变化 答案：ABCD
德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家
手中，征询意见，然后回收汇总全部专家的意见，并整 理出综合意见。以下不属于德尔菲法预测的特点是（） A.匿名性 B.反馈性 C.收敛性 D.实名性 答案：D
专业技术人员创新团队协作取得良好效果的基本保证是（）
A.有明确的共同愿景 B.高效的沟通、良好的合作 C.高效的员工 D.高效的领导 答案：C
C.造成资源的浪费 D.导致绩效下降 答案：ABCD
要加强专业技术人员沟通的技巧，那么应该提高哪些能力呢？（） A.表达能力 B.争辩能力 C.倾听能力 D.思考能力 答案：ABC
罗杰斯在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包括哪些不同阶段（） A.认知 B.劝说 C.决策和实施 D.确认 答案：ABCD
人们因为懒于独立思考，或不敢标新立异，为天下先，而盲目从众，一切随大流， 抑制了创新的敏感和勇气，是因为他们存在权威型思维障碍的毛病。 A.(是)
学习型组织的要素有哪些（） A.建立愿景 B.团队学习 C.改变心智 D.自我超越和系统思考 答案：ABCD
书面沟通包括（） A.备忘录 B.信件
C.组织内发行的期刊 D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段 答案：ABCD
</mul_type> <judge_type>
下列关于学习型组织的精神说法正确的是（） A.学习是动力，思考是源头，创新是灵魂 B.学习是源头，思考是动力，创新是灵魂 C.学习是动力，思考是灵魂，创新是源头 D.学习是源头，思考是灵魂，创新是动力 答案：B
团队内建设文化实质上是文化由旧到新的变化过程，可以归纳为（） A.解冻一变革 B.解冻一变革-再冻结 C.变革-解冻—再变革 D.变革—解冻 答案：B