《大钟和小钟》课件
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大钟和小钟
CONTENTS
情境创设 歌曲学唱 音乐知识
情境创设
通过钟表发出的声音，练 习不同的节奏、律动
下图中的场景，你能猜出来这是 哪吗？
是在钟表店里，店里的钟表们发 出了很多好听的节奏，一起听听看吧！
点击喇叭听一听，跟随着节奏一起动一动。
我们可以把钟表发出的声音编创为许许多 多的节奏，还可以跟着节奏一起做律动。接 下来，老师这还有两个钟表，一个是大钟， 一个是小钟，它们两个的会发出怎样好听的 节奏呢，一起去听一听吧！
退出
大钟： X — X — 小钟：XX XX XX XX
除了有趣的节奏，钟表们的歌声也很动听 呢，我们一起来唱一唱吧！
游戏规则：先分别发出各自扮演的声音， 最后合在一起。
大钟： 5 — 3 — 小钟：33 11 33 11
接下来，让我们一起去听一听歌曲中的它 们是怎么样的吧！
范唱
伴奏
音乐知识
认识段落反复记号
这是歌曲中大钟发出响声时的歌谱，接下 来，老师换一种方式去展现，看一看有什么 不同。
这段谱子由刚才的4个小节变为了2个小节，
开始和结束出都多了竖线和两个点，但是它
的唱法和
是一
样的，这是为什么呢？
多可爱的大钟、小钟啊，它们互相默契 地合作才发出这么好听的声音，同学们的合 作也非常愉快，相信以后我们一定能唱出更 多好听的歌曲。
歌曲学唱
练习二声部演唱，学习歌 曲，掌握歌曲的演唱
大
钟
表
节奏：X — wk.baidu.com —
小钟表 节奏：XX XX XX XX
通过刚才的节奏和钟表们发出的声音，谁 能来说一说大钟响一声，小钟响了几声呢？
大钟响一声，小钟响了两声。接下来，我 们来做一个小游戏，男生扮演大钟的声音， 女生扮演小钟的声音。
游戏规则：先分别发出各自扮演的声音， 最后合在一起。
CONTENTS
情境创设 歌曲学唱 音乐知识
情境创设
通过钟表发出的声音，练 习不同的节奏、律动
下图中的场景，你能猜出来这是 哪吗？
是在钟表店里，店里的钟表们发 出了很多好听的节奏，一起听听看吧！
点击喇叭听一听，跟随着节奏一起动一动。
我们可以把钟表发出的声音编创为许许多 多的节奏，还可以跟着节奏一起做律动。接 下来，老师这还有两个钟表，一个是大钟， 一个是小钟，它们两个的会发出怎样好听的 节奏呢，一起去听一听吧！
退出
大钟： X — X — 小钟：XX XX XX XX
除了有趣的节奏，钟表们的歌声也很动听 呢，我们一起来唱一唱吧！
游戏规则：先分别发出各自扮演的声音， 最后合在一起。
大钟： 5 — 3 — 小钟：33 11 33 11
接下来，让我们一起去听一听歌曲中的它 们是怎么样的吧！
范唱
伴奏
音乐知识
认识段落反复记号
这是歌曲中大钟发出响声时的歌谱，接下 来，老师换一种方式去展现，看一看有什么 不同。
这段谱子由刚才的4个小节变为了2个小节，
开始和结束出都多了竖线和两个点，但是它
的唱法和
是一
样的，这是为什么呢？
多可爱的大钟、小钟啊，它们互相默契 地合作才发出这么好听的声音，同学们的合 作也非常愉快，相信以后我们一定能唱出更 多好听的歌曲。
歌曲学唱
练习二声部演唱，学习歌 曲，掌握歌曲的演唱
大
钟
表
节奏：X — wk.baidu.com —
小钟表 节奏：XX XX XX XX
通过刚才的节奏和钟表们发出的声音，谁 能来说一说大钟响一声，小钟响了几声呢？
大钟响一声，小钟响了两声。接下来，我 们来做一个小游戏，男生扮演大钟的声音， 女生扮演小钟的声音。
游戏规则：先分别发出各自扮演的声音， 最后合在一起。