能力和人格

第二单元、人格
一、人格概述 （一）人格的定义 人格是各种心理特性的总和，也是各种心理上特性的一个相对稳 定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、 情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。 （二）人格的特性 1、整体性 2、稳定性 3. 功能性 4、独特性 5、自然性和社会性的统一 （三）个体之间的心理面貌的差异表现在： 1心理活动的动力上：需要与动机的差异 2从事实践活上：能力的差异 3心理品质方面上：人格的差异
4.能力与先天禀赋和社会文化因素的关系： 液体能力、晶体能力。
流体智力与晶体智力
雷蒙德· 卡特爾（1905.03－ 1998.02），英國和美國心理學家， 最早應用因素分析法研究人格。
液体智力 随神经系统的成熟而提高的智力， 如知觉速度，机械记忆，识别图形 关系等，不受教育与文化影响。 流体智力在20岁时达到高峰，30岁 后随年龄的老化而减退。
第三单元 气质
（一）气质的定义
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性 质的心理特征。 （二）气质类型学说 古希腊医生希波克拉特就观察到人的心理活动的这种现象。 1、体液说 古希腊医生希波克拉特提出 黄胆汁 胆汁质 血液 多血质 黏液 黏液质 黑胆汁 抑郁质
体液学说
希波克拉底认为人是的 身体由血液、粘液、黄色胆 汁和黑色胆汁四种基本物质 组成，并分别对应着心、脑、 肝、脾四种脏器。 四种液体处于循环往复 的运动之中，液体间的平衡 决定了人体的健康状态，不 均衡或不调和是疾病产生的 原因。 盖伦提出了气质这一概 念，用气质代替了希波克拉 底体液理论中的人格，形成 了4种气质学说。


3. S对应于各种特殊能力，S因人而异。
智力多元理论

语言优势：作家、律师、喜剧演员 逻辑—数学优势：科学家、会计、计算机程序员 视觉和空间思维优势：工程师、发明家、艺术家、棋 手、航海家 音乐智力优势：作曲家、音乐家、音乐评论家 身体—运动技能优势：舞蹈家、运动员、外科医生 个体内部管理及关于自我的知识等方面的智力优势： 诗人、演员、牧师 处理人际关系的技能及在社会能力方面的智力优势： 心理学家、教师、政治家 自然观察的优势：动物学家、植物学家、地质学家
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第三单元 气质

（三）气质的特性

1. 2. 3. 4. 5.
感受性和耐受性 反应的敏捷性 可塑性 情绪的兴奋性 指向性（内外）
第三单元 气质

三、如何看待气质类型

（一）气质的稳定性与可塑性； （二）气质类型没有好坏之分； （三）气质类型不决定一个人成就的高低， 但能影响工作的效率； （四）气质类型影响性格特征形成的难易和 对环境的适应；



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能力发展水平的差异
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影响能力发展的因素

（一）遗传的因素

1. 遗传因素即天赋，是一个人生来具有的解剖生理特点。 2. 遗传决定了能力发展的可能的范围或限度 1. 环境因素包括儿童正常发育的条件、家庭、学校及所处 的社会环境。

（二）环境和教育的因素


2. 环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。
3. 学校教育是对儿童进行有计划、有组织的影响，是能力 发展的关键。

（三）研究遗传因素和环境因素影响的方法 高尔顿：谱系调查（缺陷：无法排除环境因素 的影响） 同卵双生子研究—遗传对能力发展的影响 养子、女与亲生父母和养父母能力发展的相关---环境因素对能力发展影响 （四）遗传因素和环境因素的相互关系 能力发展上遗传力作用值：0.35—0.65. 遗传潜质好，环境的影响也大；遗传潜质差， 环境所起的作用比较小。

B型

聪明、活泼、敏捷。外向，善交际。兴趣广泛多变， 精力分散；大事故少，小事故却不少，行动奔放， 不习惯束缚；易感情冲动，热心工作，不怕劳累。 缺乏细心和毅力。动作语调富于感情，易引起他人 注意。爱情上，女性比男性主动。
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血型说

O型

外向直爽，热情好动，富于精力，爱憎分明，见义 勇为，有主见，主观自信，急躁好强，有野心；易 激发感情。说话易用教训人的口气，易得罪朋友； 动作粗犷，不灵活，不易做耐心的工作；爱情上多 属主动，易被别人爱，也易接受别人的爱。长寿者 多。


粘液质型的人，较适合于做按部就班、耐心细致、刻 板性强的工作。如果让他们从事激烈多变、灵活敏捷 的工作，将是费力不讨好的； 抑郁质型的人，较适合于从事烦琐细致、应变缓慢的 工作，否则也是效果不佳的。

脑垂体型

脑垂体腺分泌多的人性情强硬、脑力发达、有自制力、喜欢思考、 骨髓粗大、皮肤甚厚、早熟、生殖器发达。分泌少的人身体矮小、 脂肪多、思想迟钝、少自制。 分泌多的人雄伟有力、精神健旺、皮肤深黑而干燥、毛发浓密、专 横好斗。分泌少的体力衰弱、反应迟钝。
多者常感不安、好色、具有攻击性。少者易同性恋，进攻行为少， 易对文学、艺术、音乐感兴趣。 ⊙
第八节 能力和人格
1
2 3
第一单元 能力
第二单元 人格 第三单元 气质 第四单元 性格 第五单元 人格理论
4
5
人心不同 各如其面
第一单元 能
一、能力概述
（一）什么是能力
力
能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。 智力是指人的认识能力：注意力、观察力、记忆力、思 维力、想象力。
（二）能力和知识、技能的关系
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三、黏液质

情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性； 情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的 事也不动声色； 注意稳定、持久，但难于转移； 思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思； 在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力； 态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新 的工作较难适应： 行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。
性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；
情感易于冲动但不持久； 精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；
思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不 求甚解的倾向；
意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移； 行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。
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二、多血质


强、平衡而灵活型

高级神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强，而且容易转换，能 够较快地适应环境，以反应敏捷、活泼好动为特点，又称之为“活 泼型” 。
高级神经活动类型

强、平衡而不灵活型

高级神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强，但是二者不容易转换，以 安静、沉着和反应迟缓为其特点，又称之为“安静型”。
晶体智力 通过掌握社会文化经验而获得的智 力。如词汇概念，言语理解，常识 等。 晶体智力在人的一生中一直在发展， 25岁后发展趋于平缓。
二、能力结构
（一）斯皮尔曼的二因素论
能力是由一般因素G和特殊因素S两个部分构成。
二、能力结构理论
（一）斯皮尔曼的二因素论（2 因素） ※

1. 能力是由一般因素G和特殊因素S两个部 分构成。 2. G体现在各种活动中，人人都有，决定一 个人的聪明程度
多血质的人行动具有很高的反应性。 情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；
易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的 环境；语
言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外 倾性特点； 机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解； 注意与兴趣易于转移，不稳定； 在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。

弱型

高级神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较弱，当有过强刺激作用时，容 易引起疲劳，有时甚至会导致神经衰弱或神经官能症。以胆小畏缩、消极 防御和反应缓慢为特点，又称之为“抑制型” 。

一、胆汁质

胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。 情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；
小资料：遗传的双生子研究 双生子有同卵双生子（identical twins）和异卵双 生子（fraternal twins）两种类型。同卵双生子是由 同一个受精卵在染色体减数分裂时分开为2个独立 的胚细胞发育而成的，他们在遗传上是完全一样的。 异卵双生子则由两个不同的受精卵发育而来，他们 在遗传上是不完全一样的。不同类型的双生子从外 貌上很容易鉴别出来。 高尔顿在双生子的研究中发现了这样的事实：同 卵双生子即使在不同的环境中进行抚养，其智力仍 很相似；而异卵双生子即使在相同环境中进行抚养， 其智力也很不相似。这就是说，智力是不以环境的 异同为转移的，而与遗传有很大的关系。


（五）气质类型能影响健康。
气质与职业指导

胆汁质型的人，较适合于反应迅速、动作费力、应激 性强的工作。如要他们从事耐心细致的工作，那么就 必然付出较大的耐力，而且效果还不会很好； 多血质型的人，较适合做反应敏捷、动作多变、富有 表情的社交性或文艺工作。而要他们从事单调而持久 的工作，即使付出很大的主观努力，其效果也不会很 好；
区别：知识是人类社会历史经验的总结和概括；技能是通 过练习而 获得和巩固下来的完成活动的动作方式和动作系统。 联系：能力是掌握知识技能的前提；在掌握知识技能 的过 程中，也会促进能力的发展。
智力结构的一种表述：
想象力
观察力 注意力
思维力
记忆力
能力的分类
一般能力 1、按能力的构造分为
特殊能力 认知能力 2、按能力所涉及的领域来划分 操作能力 社会交往能力 模仿能力 3、按创造程度划分 再造能力 创造能力
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Байду номын сангаас


四、抑郁质

抑郁质的人有较高的感受性。 情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；
情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁 善感；
往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到 的细微事物，敏感性高，思维深刻； 在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心 神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神； 不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。

AB型

属于复合气质类。机智大方，办事干净利落，冷静、 不浮夸。行动有计划，喜分担责任。兴趣广泛。因 倾向不同，有的人有领导能力，有的人则沉默寡言、 满腹心事，待人接物缺乏经验、易吃亏。
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激素说

甲状腺型

甲状腺分泌增多者精神饱满、不易疲劳、知觉敏锐、意志坚强、处 事和观察迅速，容易动感情甚至感情迸发。甲状腺分泌少的人可能 发生痴呆症。

肾上腺型


性腺


三、巴甫洛夫高级神经活动类型学说
（一）高级神经活动过程的基本特性

1. 两个基本过程：兴奋和抑制
2. 三个基本特性：强度、平衡性和灵活性 4种：兴奋型、活泼型、安静型和抑制型

（二）高级神经活动类型

高级神经活动类型

强而不平衡型

高级神经活动的兴奋过程强于抑制过程，极易兴奋而难以抑制为特 点，又称之为“兴奋型”。
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体型说
矮胖型：身材圓厚，多脂肪，手足粗短，性格外向，易動感情，善與人相 處，好活動。 細長型：身材瘦長，手足長而細，胸窄，孱弱，性格內向，不善交際，固 執，喜批評，多愁善感。 運動型：健碩強壯，肌肉發達，活力充沛，性格較外向，樂觀，進取。 ⊙
血型说

A型

精明、理智、内向，不善交际。沉思好静，情绪稳 定，忍耐力强。具有独立性，易于守规。做事细心 谨慎，但不果断。责任心强，固执。感情含蓄，注 重仪表，但不新奇，是处理家务的能手。
能力发展的个体差异

三、能力发展的个体差异

（一）能力发展水平的差异

全人类能力的发展水平呈正态分布，两头大，中 间小。 ※

（二）能力类型的差异

不同人在能力不同方面表现出的差异很大。

（三）能力发展早晚上的差异

神童与大器晚成 ※
全人类能力的发展水平呈正态分布
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成功不分先后

3岁，莫扎特正在弹奏拨弦古钢琴，并能记住只听过一 遍的乐段。 7岁，波兰钢琴家肖邦创作了“G小调波罗乃兹舞曲”。 10岁，爱迪生在他父亲的地下室建立起一个实验室， 开始了历史上最伟大的发明事业。 53岁，塞万提斯才开始写作不朽世界名著《唐· 吉诃德》 75岁，加利福尼亚的埃德· 迪拉诺用33天半的时间， 骑自行车3100英里，前往马萨诸塞州参加他的大学50 周年校庆。 80岁，摩西“奶奶” 在她75岁以后开始作画，80岁举 行了首次女画家个人画展。