护理心理学复习题及参考答 案

B.娴熟的沟通技巧
C.扎实的专业知识
D.父母生活态度的启迪
E.丰富的临床实践
15.疾病恢复期的心理护理重点内容不包括 （
）
A.提供支持和咨询
B.帮助病人适应医院的环境
C.帮助病人恢复自主生活
D.提高病人适应社会能力
E.以上都不是
16.案例“只有病人真正平静下来，手术才能继续护士采取的主要干预
方式包括（
31.A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点
A.冠心病
B.支气管哮喘 C.糖尿病
D.消化性溃疡
E.恶性肿瘤
32.现代护理观主要体现在
A.从疾病护理转变为心身整体护理 B.护理理论与实践拓展到心理、
行为、社会
C.护理对象从个体到群体
D.以上都是
E.以上都不是
33．“闻其声知其人”属于
A.情绪记忆
B.长时记忆
A.焦虑、恐惧 B.否认
C.孤独、愤怒
D.依赖
E.自我形象紊乱
10.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心
身疾病，该理论为
A.心理生物学理论
B.心理动力理论
C.学习理论
D.行为主义理论 E.认知理论
11.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取
A.观察法
B.访谈法
C.问卷法
D.实验法
D.否认可使病人减轻烦恼
E.以上均是
52.用于研究社会交往与人际关系的学科是
A.教育心理学 B.发展心理学 C.社会心理学 D.管理心理学
E.以上都不是
53.人的心理实质是
A.心脏的功能 B.思维的结果 C.脑的机能
D.个性的反映
E.对事物整体属性的反映
54.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指
A.悲哀
A.安全的需要 B.交往的需要 C.尊重的需要 D.情感的需要
E.信息的需要
40.透析时的心理护理不包括
A.出现呕吐时，告诉病人是暂时现象
B.及时处理并
发症
C.详细说明并发症产生的原因
D.对病人抱以
过高的期望
E.鼓励做些轻微工作
41.SARS
A.主要通过血液传播
B.主要通过近距离飞沫传播
C.主要通过粪便传播
B.指向性与稳定性
C.广泛性与稳定性
D.指向性与集中性
E.间接性和概括性
45.被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素
A.气质与性格类型
B.社会适应性
C.人际能力
D.情绪调控能力
E.忠于职守
46.可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是
A.心理社会因素作用过强
B.个体对疾病的认识
C.心理社会因素作用持续过短
23.“杯弓蛇影”是一种
A.幻觉
B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪
E.感觉
24.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为
A.再现
B.想象
C.思维
D.创造
E.记忆
25.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行
为特征的性格类型称为
A.A 型性格
B.B 型性格
C.C 型性格
D.D 型性格
E.E型性格
26.韦氏成人智力量表适用于：
A.16 岁以上的成人
B.17 岁以上的成人
C.18 岁以上的成人
D.19
岁以上的成人
E.20 岁以上的成人
27．心理护理的基本要素不包括
A.临床护士
B.心理学知识 C.病人心理问题 D.病人本人
E.病人亲属
28.护士指导实施心理护理时
A.实施前进行有关心理护理原理等方面的指导
A.过度焦虑
B.严重抑郁
C.高度紧张
D.极度恐慌
E.创伤应激综合征
18.行为矫正的基本方法包括
A.强化
B.消退
C.示范
D.塑造
E.以上均是
19.婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是
A.分离性焦虑 B.思念亲人
C.恐惧
D.皮肤饥饿
E.行为异常
20.影响药物心理效应的因素有
A.文化因素
B.病人的人格特征
C.药物的附属特性
A.有时间紧迫感 B.待人随和
C.有竞争性
D.为成就努力
奋斗
E.醉心于工作
57.属于症状评定量表的一项是：
A.SCL-90
B.16-PF
C.MMPI
D.EPQ
E.CPI
58.临床心理护理的基本程序不包括
A.收集临床资料探索心理行为问题
B.分析确认心
理行为问题
C.实施干预方法
D.开展康复训
练
E.以上均是
D.恒常性
E.准确性
7．在记忆过程中包括的环节为（
）
A.验证
B.保持
C.回忆
D.识记
E.再认
8．以下对挫折的理解正确的是（
）
A.挫折是需要不能满足而产生的 B.挫折是负性情绪状态
B.挫折是动机受到干扰而产生的 D.挫折是行为达到预定目标而产
生的
E.遭受挫折过大可导致心身疾病
9．下面各项属于性格特征的是（
）
A.态度特征
B.遗传特征
C.理智特征
D.情绪特征
E.意志特征
10．心理健康的标准包括（
）
A.躯体健康
B.正常的智力水平
C.健康的情绪
特征
D.健全的意志 E.完善的人格
11．下列哪些符合晤谈的涵义：（
）
A.有目的的会话 B.在接见者和来访者之间进行
C.为了沟通双
方的感情
D.心理咨询与治疗的一种技术
E.随便聊天
A.攻击
B.焦虑
C.猜疑
D.偏执
E.紧张
二、多选题：
1．受挫折后，人们往往表现为（
）
A.攻击
B.抑郁
C.倒退
D.强迫
E.焦虑与妥协
2．以下属于行为疗法是（
）
A.强化技术
B.梦的分析
C.强调技术
D.放松训练技
术 E.自由联想
3．关于护理心理学不正确表述是（
）
A.交叉学科
B.边缘学科
C.思想教育学科 D.心理学的重
A.效度
B.精确度
C.信度
D.灵敏度
E.标准度
16．抑郁严重度指数为0.68，其抑郁程度属于：
A.正常
B.轻度抑郁
C.中度抑郁
D.重度抑郁
E.极重度抑郁
17.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇
定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。此时该
病人的最主要情绪反应可能是
59.系统脱敏疗法的主要步骤不包括
A.进行暗示性的检测
B.针对问题建
立焦虑和恐怖事件等级
C.实施脱敏疗法
D.将想象的刺
激情景改变为现实情景
E.以上均不是
60.病人不安心住院治疗，常见于
A.儿童病人思念亲人
B.青年病人挂
念学业
C.中年病人因工作繁忙或家庭责任
D.老年病人担
心家庭经济负担
E.以上都是
61.下列哪项不是原发性高血压病人的心理特点
E.以上都不对
4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源
抗拒应激源，此期为
A.警觉反应期 B.抵抗期
C.衰竭期
D.稳定期
E.激发期
5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：
A.标准程序
B.常模
C.大样本
D.信度
E.效度
6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童
记忆：
A.优秀
B.很优秀
C.中上
D.中等
E.中下
7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是
A.心理护理与心理干预
B.心理护理和行为指导
C.独立开展心理治疗和行为矫正 D.心理健康教育 E.心理护理和
干预效果
8.音乐疗法主要适用于
A.心身疾病
B.精神疾病
C.感染性疾病 D.各种外伤
E.以上均不是
9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是
D.药物的副作用
E.以上均是
21.生物性致病因素主要是指
A.细菌和螺旋体
B.病原微生物和寄生虫
C.病毒和衣原体
D.真菌和原虫 E.蠕虫和支原
体
22.护理心理学的主要研究任务是
A.研究心理行为的物理学基础
B.研究心理行为的化学基础
C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会
学基础
E.研究心理行为的人类学基础
E.以上均不是
12.在记忆过程中不包括的环节为
A.验证
B.保持
C.回忆
D.识记
E.再认
13.建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其
A.权威性
B.主动性
C.变通性
D.主导性
E.灵活性
14.应激行为反应所涉及到的方面不包括
A.放松
B.与他人交流思想和感情
C.寻求信息
D.恐惧
E.逃避
15.在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是：
中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案
护理心理学
一、单选题：
1.护理心理学的主要研究任务是
A.研究心理行为的物理学基础
B.研究心理行为的化学基础
C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会
学基础
E.研究心理行为的人类学基础
2.心理过程指的是以下过程
A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等
12.以下符合临床评定量表的特点是：（
）
A.数量化
B.客观化
C.标准化
D.复杂化
E.比较化
13.关于SDS，下述哪一项是错误的：（
）
A.有20个项目 B.使用简便
C.有10个反向项目
D.分三级评分 E.抑郁量表
14.护士丽莎自认“能如此优秀地完成工作（帮助病人康复），得益
于”其中不包括
A.积极的职业心态
D.精神疾病对心理影响过程
E.医治疾病对个体的躯体损害
47.“焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问
题”的
A.实质
B.特征
C.表征
D.焦点
E.本质
48.护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措
施宜
A.同步
B.优先
C.置后
D.交替
E.暂停
49.支持疗法的一般原则不包括
A.提供适当支持
）
A.保证
B.倾听
C.劝慰
D.鼓励
E.理解
17.护士辅导病人行为矫正的步骤包括（
）
A.心理咨询
B.问题行为的调查及确定问题
C.评估个人发展和社会因素
D.设立评价标准 E.分析行为
变化的发展因素
三、填空题：
1.护理心理学的研究对象包括护理对象和护士病人两大部分。其中护理
对象包括
、
、
和
。
2.应激反应指个体由于应激源存在而导致的各种
A.75～110
B.80～110
C.80～115
D.8～5115
E.85～120
37.“癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法
A.正确
B.不确切
C.有道理
D.错误
E.以上均不当
38．指导病人进行呼吸训练的方法包括
A.深呼吸练习 B.叹气练习
C.意识性训练 D.以上均是
E.以上均不是
39.与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是
B.实施过程中
护患间要不断交流
C.注意病人对交谈信息的反馈
D.调动和鼓励
病人参与
E.以上均是
29.指导病人进行呼吸训练的方法包括
A.深呼吸练习 B.叹气练习
C.意识性训练
D.以上均是
E.以上均不是
30.病人最常见、最重要的心理变化是
A.人格变化
B.意志变化
C.情绪变化
D.认知功能变
化 E.以上都不是
B.愤怒
C.情感
D.情操
E.心境
55.某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护
士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士
无法胜任护士长的最可能原因是：她属于
A.基本匹配模式 B.少许匹配模式 C.重合匹配模式 D.完全不匹配
模式
E.成就动机水平偏低
56.下列选项中哪一项不符A型行为特征，
B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等
C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等
D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等
来自百度文库
E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等
3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：
A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒
B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧
C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒
D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒
C.形象记忆
D.逻辑记忆
E.运动记忆
34.被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”
A.较剧烈身体运动
B.听音乐
C.棋牌类游艺 D.健身操
E.阅读
35.人类生活中，最为普遍的一类应激源为
A.躯体性应激源 B.心理性应激源 C.不可控制性应激源
D.文化性应激源
E.社会性应激源
36.人的平均智力为：
要分支
E.护理学的重要分支
4．心理护理原则（
）
A.以人为中心的原则
B.个体化原则 C.治疗性原则
D.抓主要矛盾的原则
E.重视病人亲人家属影响原则
5.士的角色种类有：（
）
A.关怀和照顾的提供者
B.教师角色
C.咨询者角色
D.病人辩护角色
E.变化促进者角色
6．知觉的基本特征包括：（
）
A.整体性
B.理解性
C.选择性
B.调整对应激源的认知评价
C.实施行为矫正
D.提高应对能力
E.善用各种资源
50.患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是
A.久病的折磨 B.家庭的经济负担
C.家人的厌烦
D.他人的歧视
E.以上都是
51.针对急危重症病人否认心理，不正确观点为
A.否认是自我保护
B.短期的否认可不予以纠正
C.持续的否认心理可不予以处理
D.主要由不卫生的习惯引起
E.主要临床特征为疼痛
42.对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为
A.自然观察
B.控制观察
C.实验观察
D.测验观察
E.以上均是
43.以单一个案作为研究对象的研究方式为
A.纵向研究
B.横向研究
C.抽样研究
D.个案研究
E.以上均是
44.注意的两个特征是
A.广泛性与集中性
、
和
等变化。
3.影响能力形成和发展的因素是先天素质、
、
、
。
4.临床心理评估的目的 、 、
、 、医学科学研究和
能力鉴定。
5.需要是人脑对
和
反映。
6.意志的品质
、
、
、
和
。
7.以信息加工的观点，记忆可分为 、
、
三个系统。
8.应激分为三个阶段： 、