高中物理学习方法指导PPT教学课件

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二、注意科学的学习方法
有很多同学会问“学习物理 有没有捷径呢”？答案应该是没有， 学习是一件实实在在的事情，我们 来不得半分含糊。虽然没有捷径， 但科学的学习方法确是有的。我给 大家介绍一种最基本的学习方法
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1．预习
学习的第一个环节是
预习。有的同学不注重听课前的
这一环节，会说我在初中从来就
逝，我们对知识的记忆随时间延伸会
逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有
办法进行复习。
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有的
3同．学复课习后总是急着去完成作业，
结果是一边做作业，一边翻课本、 笔记。而在这里我要强调我们首 先要做的不是做作业，而应该静 下心来将当天课堂上所学的内容 进行认真思考、回顾，在此基础 上再去完成作业会起到事半功倍 的效果。
高中物理
学习方法指导
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初上高中，大多数同学可能
就听别人说物理是最难学的的科
目，一上来对她就产生了畏难心
理。可以说高中物理是各学科中
成绩分化最严重的,高中物理是不
是真得挺难学的呢？我们是不是
就没有学好她的希望了呢？答案
都是否定的！只要我们讲求一定
的方法，物理是不难学好的。
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该将“记笔记”变成“板书复印”。
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堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、
记补充结论或例题等课本上没有的内
容、记课堂“灵感”等等。总之，我们
应该有摘要、有重点地记。有的同学
从来就没有记笔记的习惯，这是不好
的，特别是对于高中物理学习中是不
行的。俗话说“好脑子不如烂笔头”，
听课时间有限，老师讲的内容转瞬即
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2．上课
上课是我
们学习的中心环节。对此我准备强
（调1）三个主问动题听课：. 有人将我们的听课分成
了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。
主动型就是能够根据老师讲课的程序主动
自觉地思考，在理解基础知识的基础上，
对难点和重点进行推理性的思维和接受；
自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，
复习也是战胜遗忘的需要。
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上课时，我们应有意识地去注意老师讲
课的重点内容。有经验的老师，总是将
主要精力放在突出重点上，进行到重要
的地方，或放慢速度，重点强调；或板
书纲目，理清头绪；每条分析，仔细讲
解等，我们应培养自己善于去抓住这些。
对于难点，则可能因人而异，这就需要
我们在预习时做到心中有数，到时候注
意专心专意，仔细听讲。总之，我们要
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（2）注意课堂要点. 要听好 课，我们应善于抓课堂的要点， 这主要是指重点和难点两个方面。 心理学研究表明，我们听课注意 力集中的时间一般在20分钟左右， （要想一节课几十分钟内都保持 精力高度集中是不可能的），所 以我们应将这有限的集中注意时 间用到“刀刃”上。
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能基本接受讲解的内容和基础知识，对难
点和重点一般不能进行自觉推理思维，要
在2020/1老2/10 师的指导下才能完成这一过程；
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而强制型则是指在课堂学习中， 思维迟缓，推理滞留，必须在老 师的不断指导启发下才能完成学 习任务。 如果属于强制型，那要 试着改变自己，由强制型变为自 觉型；如果是自觉型，还要加强 主动意识，努力变成主动型。总 之，我们应该以主动的态度去听 讲，积极地进行思考，努力参与 到老师的课堂教学中去。
规律、定理公式等比较多，单纯
地死记硬背是不行的，因为我们
必须首先理解清楚这些公式结论
的适用条件或范围，才能有效地
进行运用。
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在初中，要求我们具备形象思维 的能力，而在高中要求更多的wk.baidu.com 是理性思维。有很多同学不理解 这些，到了高中仍然单纯地死记 公式，当然不会有理想的成绩。
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复习的方法我们可以分成以下两
个步骤进行：首先不看课本、笔记，
对知识进行尝试回忆，这样可以强化
我们对知识的记忆。之后我们再钻研
课本、整理笔记，对知识进行梳理，
从而使对知识的掌握形成系统。
另外，心理学研究表明：知识
在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也
是最多的，所以，我们对知识进行及时的
没有这个习惯。这里我们需要注
意，高中物理与初中有所不同，
无论是从课程要求的程度，还是
课堂的容量上，都需要我们在上
课之前对所学内容进行预习。
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长则20分钟，短则课前的5、6分
钟，重要的是过程。）将知识预
先浏览一下，一则可以帮助我们
熟悉课上所要学习的知识，做好
上课的知识准备和心理准备；二
做到“会听”，能“听出门道”。
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有的同学总是感到困惑，说“上课
时注意了听课，就忘了记笔记；
而记了笔记，就又跟不上老师的
思路了”。对此，我们应认识清楚
听课和记笔记的关系：听课是主
要的方面，记笔记是辅助的学习
手段。 我们应该如何记笔记呢？
我认为，我们不应该将“记笔记”
变成老师的“课堂语录”，也不应
则可以使我们明确课堂的重点，
找出自己理解上的难点，从而做
到有的放矢地去听课，有的同学
感到听课十分吃力，原因就在于
此。
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另外，还有更重要的一点就是预 习可以培养锻炼我们的自学能力 和思考能力（要知道以后进入大 学深造或走上工作岗位，这些可 是极其重要的）。应该逐渐养成 预习的良好习惯。
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也可能有的同学会说“我初中物理 学得不错，高中物理肯定没问题 的”，这样想也是要出问题了，有 许多同学在高中继续沿用初中物
理的学习方法，结果成绩却很不
理想。就是至今还有很多高年级 的同学在说“我觉得花在物理学习 上的时间并不少，可成绩却总是 上不去”。
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这些究竟原因何在呢？其关键就 在于一个学习方法的问题。在此, 我就将自己指导学生进行物理学 习并已取得良好成效的方法给同 学们作一介绍，以有助于同学们 的学习。
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一、了解高、初中物理的区别
首要的一个问题我们要明 确高中物理和初中物理的区别 （亦即知道高中物理的特点）， 之后才能有针对性地采取措施。
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式背过考试就能得高分；而高中
物理则不然，要求我们理解的成
分更多，并且是在对知识理解的
基础上进行灵活运用去解决实际
的物理问题，特别是高中物理中