小学语文二年级下册运用知识树说教材

注重评价主体 的多元与互动 注重运用导向性 评价 评价要敢于批评， 指明方向
评 价 建 议
客观的评价可以 让学生正确的认识 自己的问题所在
善于与用激励 性评价
教师学会赏识学生是每一个 学生产生乐于求知，积极向 上的情感
课程资源
利用图片和视频 激发学生的学习 兴趣，促进学生 对知识的掌握和 理解。 合理利用教室校园以及学生开展 的各项活动，让学生在活动中去 寻找语文，感受语文
开发利用多媒体 联系生活，创 资源 建环境资源 组织实践，开发 地域资源
课开 程发 资和 源利 的用
让学生走出校园， 走进大自然，去感 受校园外的语文， 拓宽学习空间。
开发利用教材 资源
利用文本插图，在拓展延伸 中，培养学生的创造性思维
谢谢大家 多多指教 哦！！！ 拜拜！
口语交际： 身边的科学
5.热爱科学 6.培养良 好的习惯 和优秀的 品质
4.热爱自 然，保护 环境爱护 动物
3.学会看 问题，善 于思考
2.热爱祖 国，热爱 家乡
1.多彩 的季节
7.热爱生活， 学会奉献关系 他人，学会与 人和谐相处
本学段专 题
立体整合
热爱自然，保护环境，爱护动物
已经学过的知识
一下(三)爱护环境 · · 二上(七)保护环境，爱 护动物 ·
对写话产生兴 趣,学会运用积 累的词句,学会 使用基本的标 点符号
三、大幅度更新课 文，教材更具时代 感，更贴近儿童生 活
二、设置“宽 带网”“我知 道”搭建拓展 知识的平台
一、围绕专题整合内容 加强教材整合性.
四、课后练习重视 联系生活实际，着 眼于积累语言。
4、安排课堂延伸，拓 展语文实践活动
爱护动物
一下（三）保护环境
热 爱 自 然 保 护 环 境 爱 护 动 物
四上（一）感悟大自然 的神奇
六上（四）保护 自然资源
教学建议
创设情境质疑问题 自主探究合作交流 重视识字写字与汉语拼音的教学 注重字词句的训练加强好词好句的积累
注重朗读感悟
评价建议
明确指出学生长处与 改进措施，为学生指 明方向 加强学生的自我评价 和相互评价，促进学 生主动学习，自我反 思
16充气雨衣
导语
用 心 第思 四考 单勇 元于 创 造
语文园地 四
口语交际： 我们的小制 作
单元知识树
19.最大的 “书”
20要是你在野外 迷了路
18.雷雨
语文园地五 导语
热 爱 第自 五然 单了 元解 自 然
口语交际： 奇百度文库的动物 世界
单元知识树
23.三个儿子
22.我为你骄傲 24玩具柜台前的 孩子
第六单元 培养优秀的品质
第三单元 爱祖国爱 家乡
第二单元 奉献与关 爱 第一单 元春天 里的发 现
第七单元 要正确看待问 题，善于思考 第八单元 走进科技世界
二年级
下册
单元知识树
3.笋芽 2.古诗两 首
儿 4小鹿的玫 瑰花 语文园地一
口语交际： 春天里的发 现
导语
春 天 第里 一的 单发 元现
单元知识树
第 一 阶 段 目 标
综合性学习
继续使用音 序和部首查 字法查字典, 培养独立识 字能力
认识400个字,会 写300个字,有主 动识字的愿望,书 写工整规范
继续复习巩固汉语 拼音,借助拼音识字 正音.
二 年 级 下 册 教 学 目 标
喜欢阅读,对 阅读产生兴趣, 积累名言警句, 学会与人交流, 并乐于交流
编写体例
单 元 结 构
导 语 精读课文 课 例 语 文 园 地 选读课文
略读课文
固定栏目
口语交际 习 作 我的发现 日积月累 宽带网 展示台 综合专题 寓言故事
机动栏目
内容结构
总共32篇课文
略读4篇 选读课文6篇 生字表（一）和（二）
全册知识树
第五单元 热爱自然， 了解自然 第四单元 用心思考， 勇于创造
本册内容
后续内容
· 二下（五）热爱自 · 然，了解自然
三上(六)祖国的美丽和 · 富饶 · 三下(二)保护环境我们 能做些什么 · 四上(一)感悟大自然的 · 神奇 六上(四）保护自然资 源
三上（六）祖国的美丽 和富饶 二下（五）爱护自然 了解自然 三下（二）保护环境 我们能做些什么？
二上（ 七）保护环境
语文园地六 导语
培 养 第优 六秀 单的 元品 质
口语交际： 大家都来帮 帮他
单元知识树
27.寓言两则
26.蜜蜂引路 28丑小鸭
语文园地七 导语
思正 考确 第 看 七 待 单 问 元 题 善 于
口语交际： 看图编故事
单元知识树
31.恐龙的灭 绝
32阿德的梦
30.爱迪生救妈 妈
语文园地八 导语
走 第进 八科 单技 元世 界
五、突破传统方式， 增强教材与学生之间 的亲和力 单元导语，课后 练习，语文园地 学习泡泡，引导 学生自读自悟， 加强亲和力 1.扩大识字量 2.六篇选读课文， 培养学生阅读兴趣 3.尊重学生个体差异
1、强化导语 导学功能
2、加强单元内 容整合，设计活 动。
六、教材的编 排体现开放性 和弹性，增强 适应性
人教版小学语文二年级下册
深入解读课标
明晰知识结构
说课顺序
说课标，明方向。 说教材，知结构。 说建议，重实施。
留心周围事物， 写自己所想，写 自己所见
有表达的自信心， 能完整的复述一件 事
写话 阅读
养成主动识字的 习惯
口语交际
对周围事物有 好奇心，并能 通过各种形式 表达自己的观 察所得
识字与写字
7.我不是最弱小 的 8卡罗尔 和她的小 猫
语文园地二
6.雷锋叔叔， 你在哪里
导语
奉 献 第与 二关 单爱 元
口语交际： 伸出我们的 双手
单元知识树
11.难忘的泼 水节
12北京亮起来 了 语文园地三
口语交际： 夸家乡
10.葡萄沟
导语
爱 做 第过 三爱 单家 元乡
单元知识树
15.画风
14.邮票齿孔 的故事