埃及金字塔ppt

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总 分 总 结构
全文可分成四个部分： 第一部分:（1）交代埃及金字塔概貌以及所处的地理位置 第二部分:（23）介绍埃及金字塔的历史形成过程 以及其外观和结构 第三部分:（45）介绍这样宏伟而又精巧的金字塔 是如何建造起来的？ 第四部分:（6）金字塔是埃及的象征和古代劳动人民智慧的结晶
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主要内容：
好处：使人感到形象真切，突出结构精巧
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默读第四、第五自然段，思考：
这一段主要写了什么，具 体写了哪些内容？
如此宏伟而又精巧的金 字塔，是怎么建造起来的呢？ 勤劳而聪明的埃及人想出了 许多科学的方法。
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拉石头：放、拉、修
垒石块、移土山： 先… 然后… 就… 然后…
古埃及人民就是这样，用无数 的肩膀和无数双手
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埃及金字塔
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古巴比伦
古 埃 及
古印度
中 国
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zhuī
fén
kuò qì
角锥形 坟墓 轮廓 砌合
shà pù
qiāo dūn
摩天大厦 曝晒 木橇 吨
hóng
chù
mái
宏伟 矗立 埋葬
fèng
接缝
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shà 摩天大厦 厦
xià 厦门
mái 埋葬 埋
mán 埋怨
Fèng 缝隙 缝
Féng 缝补
本文介绍了金字塔外观宏伟，结构精巧的特点以及 建造金字塔所采用的方法，赞扬了古埃及人民杰出 的智慧。
刚才我们大致把课文内容了解了一下，看到这样 巍然屹立的金字塔
，
你们心中有什么疑问呢？
-Fra Baidu bibliotek
我知道
举世闻名：举世：全世界，全世界
都知道，形容非常有名
巍然屹立：巍然：极高的样子 屹立：山势直立高耸 比喻像山一样直立在地上，不可动摇
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读通句子
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天 大厦
思考 这句话用了什么说明方法，这样写的好处是什么？
作比较，好处：为了强调说明，更直观的感受到 146米究竟多高
从这也可看出金字塔的工程浩大，同学们再找一找工程浩
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绕金字塔一周，差不多要 走1千米的路程。塔身由230万 块巨· ·石·砌成，这些石块平均· ·每· 块· 重·2·.5吨· 。有人估计，如果将 这座金· ·字·塔的石块铺成一条三 分之一米宽的道路，可绕地球 一周；如果用火车装运，需要 60万个车皮。
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此处用了什么说明方法，这样 写的好处是什么？
作比较，列数字，为了突出说明 石块的重量和数量，感知石块多 工程浩大
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把下列句子读通顺。
这些石块磨得很平整 ， 石 块 与 石块之间砌合得很 紧密，几千年过去了，这些 石块的接缝处连锋利的刀片 都插不进去。
此处为什么要这样写呢？说说这样 写的好处？ 为了说明契合紧密到达什么程度，
把一块块巨石搬运过来，并砌成 金字塔，多么了不起啊
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据说：说明文注重的是事实性， 不能 由作者随意写，为了使文章更 加严谨，这里用了据说这个词 看似平常，却能看出用词的严 密，因为这种砌搭的方法，只 是后人根据当时可能拥有的工 具推测，所以文中说据说
，
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矗立：高耸的立着 挺立：直立
屹立：像山峰一样高耸而稳固的立着 常用来比喻坚定不可动摇
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联系第一段所学，在第二自然段和第三自然段中 找出与之相对应的地方
A 在第一段中说到一座座巨大的角锥形建筑物
共有70多座 这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶
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B: 这就是举世闻名的金字塔
因为它们的轮廓有点像汉字的“金”字，所以称金字塔
C: 巍然屹立，傲对碧空
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天 大厦
耸立：高高地直立
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思考 1、这一段的内容与前文有什么关系？
照应开头，总结全文，点明中心
2、为什么说金字塔是埃及的象征，也 是古埃及人民的智慧？（文中找答案）
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讲一讲中国的长城，兵马俑
拓
这些不仅仅属于某个地域
展
而是全人类共同的文化遗产 是全人类力量和智慧的象征
延
伸
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作业 完成补充习题15课
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