《抒情散文阅读》PPT课件

二、怎样读抒情散文：
读出类型、各有侧重、 掌握特点、把握规律、 细品语言、得出主旨。
借景抒情类散文：
1、文章特点： 内容以写景为主，借助于描绘景 物而抒发感情，明写景，暗写情，情景 交融，情景相生。 如朱自清的《荷塘 月色》、《春》；老舍的《济南的冬天》 等。


2、读法： 读这类文章要时刻思考几个问题：写了 什么景？这景有什么特点？ 目的是通过对这两个问题的思考品析 “情言”，初步确立文章的感情基调， 进而结合文章关键语句（议论抒情句） 确定文章主旨。
托物言志类散文：
1、文章特点： 文章以描写某一事物（绝非自然景物） 为主，但在这类散文中，这个物早已不再 是原来简单的物，而是作者用来表达感悟 的外壳，它被作者人格化了，是某种精神、 某类人物的象征。象征，是这类散文惯用 手法。
读法： （1）确定所托之物。（注意这类散 文的标题） （2）划出文中描写“物”的语句， 概括归纳“物”的“形神”特点。 作者既然是要托物言志，那么所选 “物”的身上必然有“志”的影子， 我们找出“物”的特点，离“志” 也就不会远了。



2）、借物抒情与托物言志的区别： 托物言志，重在将物之特征人格化，以 体现志之特征； 借物抒情，重在由物之特征引发情思， 即常说的“睹物生情”。
2读法： 注意找出作者由“睹物”而忆之事、 生之情，再结合百度文库中表达作者情感观点 的议论抒情词句，即可归结出文章主旨。

考点分析：如何做好抒情散文的整体 感知题？
（3）归结整理，明确所言之志。 其实，大凡一切咏物的作品都是有所寄托的，所以文章 所托事物并非作者最终所赞美的对象，真正赞美的往往 是通过描绘事物的特征而曲折地表现出的某类人的形象 风貌。这种借物赞人主要可分为以下两种： 1）.物人融合式。把所喻的人物品质特征融入到描绘的 物象中，全部依托物象的形式，形神兼备地勾勒出“人” 的风貌。《海燕》 2）.由物及人式。首先描绘物象，然后导入咏叹所喻之 人。《生死胡杨》 前者多需要我们结合时代背景，后者多需要我们根据文 中由物及人的词句，归结整理，找出所托之物与所赞美 的对象之间的相似点，最终明确作者所言之志。
借物抒情类散文
1、文章特点： 1）通过描写客观物象，委婉地表达思 想感情。 作者的感情常常是和一定的事物相 联系的。特殊的经历、特殊的事物，在 头脑中留下深刻的烙印，一旦重睹旧物， 当年的情景又会栩栩如生地重现在眼前， 感情的潮水就会凭借着这一独特的物象 奔泄出来。 需要注意的是，借物抒情中的 “物”，对于作者来说，具有特殊的意 义，而对其他人则往往并不存在这种意 义。
整体感知、把握散文主题方法是： 1、注意标题（线索、主要内容、暗示中心等） 2、注意文章的结尾及文章中的议论抒情句 3、注意文章中反复出现的关键句子或形容性 词语（尤其注意抒发作者思想感情的词句） 4、从所选的材料中概括，材料是为文章中心 服务的，我们可以看文章所选的材料体会作者 绘景、托物的目的，从中找到作者要表达的主 题思想。
抒情散文阅读
一、什么是抒情散文：
1、主要用以抒发作者主观情
感的散文叫抒情散文。
2、抒情散文特点： 主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描 绘来传达作者的情思，即总有一定的人物、事件或景物 作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到 托物言志、寓情于物的目的。 这类散文是通过对具体的 “物”的描述而表达思想意义，抒发思想感情的。 因此 借景抒情、借物抒情和托物言志是这类散文最常用的手 法。
题型：

1、直接概括全文内容或作者的思想感情。 2、由标题或关键语句入手感知全文。
答题要点： （1）文章类型不同，考虑答案时也要各有侧重。 （2）能利用原文词语，尽可能使用； （3）没有原文词语可利用时，要注意语言文字 表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不 漏掉答题点。