《基本乐理》课程教学大纲
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第二十一讲调及调的五度循环1学时
什么是调
升号调与降号调
调的五度循环
等音调
第二十二讲大调式2学时
什么是调式
大调式
调式音级的名称、标记与特性
调与调式
七、主要教学教参
李重光编著，《基本乐理》，1992年6月版，高等教育出版社，2005年11月出版。
李重光编著，《基本乐理通用教程》，200年9月版，高等教育出版社，2005年11月出版
牡丹江大学音乐教育（音乐表演）专业
《基本乐理》课程教学大纲
一、适用专业：音乐教育专业（专科）
二、课程性质：专业必修课
三、学时：48学时
四、教材选用：李重光编著，《基本乐理》，高等教育出版社，2005年11月出版。
五、教学目标与要求
（一）教学目标：通过本课程学习使学生达到全面掌握音乐理论基础知 识，并注重活学活用，不仅学会将其与其他音乐理论课程融会贯通，而且还要 将其运用的声乐与器乐学习当中。在教学过程中，强调理论讲述与音乐习题相 结合的方式，学生下课习题的训练与教师的讲解并重。
第二讲音及音名0.5学时
音是怎样产生的
音的性质
乐音体系
音名
音组 标准音和中央C第三讲音律0.5学时 复合音与分音列 十二平均律 五度相生律 纯律 自然半音与变化半音、自然全音与变化全音 第四讲记谱法（一）0.5学时 什么是记谱法 简谱、五线谱怎样记录音的长短 简谱怎样记录音的高低 第五讲记谱法（二）0.5学时 五线谱怎样记录音的高低 变音记号 休止符
（2）音符的写法
（3）休止符的写法
（4）附点的写法
（5）连谱号的写法
2、怎样书写简谱
3、音符排列的横列式与纵列式
4、五线谱、简谱的书写格式 第八讲节奏节拍1学时 节奏 节拍 节奏型 小节小节线 弱起小节 第九讲各种拍子1.5学时 单拍子 复拍子 混合拍子 变换拍子 交错拍子 散拍子 一拍子 第十讲各种拍子的音值组合法 单拍子的音值组合法 复拍子的音值组合法 混合拍子的音值组合法 声乐曲中的音值组合法
音值组合的例外 第十一讲节奏中的强弱关系1学时 节奏中的强弱关系在节奏中的体现 切分音
音符均分的特殊形式 第十二讲节奏节拍在音乐表现中的作用1学时 第十三讲音乐的速度、力度及其记号2学时 速度在音乐表现中的意义
速度标记 力度在音乐表现中的意义 力度标记 第十四讲音程的名称及其标记1学时 什么是音程
音程的写法与读法 音程的名称与标记 第十五讲音程的分类3学时1、自然音程与变化音程
八、考核方式
考试
（二）教学要求：了解乐音体系、记谱法、各种拍子、音乐的速度、力度 及其记号；理解各种拍子的音值组合法、节奏节拍、调及调的五度循环；掌握 音及音名、音律、记谱法、记谱法中的常用记号、大调式、音程、和弦等知 识，使学生获得理解音乐表现方法所必须的一般知识和技能。
六、教学内容
第一讲为什么要学基本乐理0.5学时
2、度数相同而音数不同的各种音程的相互关系
3、单音程与复音程
协和音程与不协和音程 音程的转位
等Biblioteka Baidu程
第十六讲怎样识别和构成音程2学时
第十七讲三和弦与七和弦2学时 什么是和弦
三和弦 七和弦 第十八讲原位和弦与转位和弦2学时 原位和弦 转位和弦
等和弦 第十九讲怎样识别和构成和弦（一）2学时 怎样识别和构成大三和弦 怎样识别和构成小三和弦 怎样识别和构成减三和弦 怎样识别和构成增三和弦 第二十讲怎样识别和构成和弦（二）2学时 大小七和弦 小七和弦 减小七和弦 小七和弦
第六讲记谱法中的常用记号2学时
1、演奏法方面的记号
（1）连音记号
（2）跳音记号
3）保持音记号
（4）琶音记号
（5）滑音记号 省略记号
1移高八度记号
2移低八度记号
3高八度重复4记号
5低八度重复6记号
7震8音记号
9反复10记号
其他记号
⑴ 延长记号
⑵ 换气记号 第七讲乐谱的正确写法1学时
1、怎样书写五线谱
（1）谱号的写法
什么是调
升号调与降号调
调的五度循环
等音调
第二十二讲大调式2学时
什么是调式
大调式
调式音级的名称、标记与特性
调与调式
七、主要教学教参
李重光编著，《基本乐理》，1992年6月版，高等教育出版社，2005年11月出版。
李重光编著，《基本乐理通用教程》，200年9月版，高等教育出版社，2005年11月出版
牡丹江大学音乐教育（音乐表演）专业
《基本乐理》课程教学大纲
一、适用专业：音乐教育专业（专科）
二、课程性质：专业必修课
三、学时：48学时
四、教材选用：李重光编著，《基本乐理》，高等教育出版社，2005年11月出版。
五、教学目标与要求
（一）教学目标：通过本课程学习使学生达到全面掌握音乐理论基础知 识，并注重活学活用，不仅学会将其与其他音乐理论课程融会贯通，而且还要 将其运用的声乐与器乐学习当中。在教学过程中，强调理论讲述与音乐习题相 结合的方式，学生下课习题的训练与教师的讲解并重。
第二讲音及音名0.5学时
音是怎样产生的
音的性质
乐音体系
音名
音组 标准音和中央C第三讲音律0.5学时 复合音与分音列 十二平均律 五度相生律 纯律 自然半音与变化半音、自然全音与变化全音 第四讲记谱法（一）0.5学时 什么是记谱法 简谱、五线谱怎样记录音的长短 简谱怎样记录音的高低 第五讲记谱法（二）0.5学时 五线谱怎样记录音的高低 变音记号 休止符
（2）音符的写法
（3）休止符的写法
（4）附点的写法
（5）连谱号的写法
2、怎样书写简谱
3、音符排列的横列式与纵列式
4、五线谱、简谱的书写格式 第八讲节奏节拍1学时 节奏 节拍 节奏型 小节小节线 弱起小节 第九讲各种拍子1.5学时 单拍子 复拍子 混合拍子 变换拍子 交错拍子 散拍子 一拍子 第十讲各种拍子的音值组合法 单拍子的音值组合法 复拍子的音值组合法 混合拍子的音值组合法 声乐曲中的音值组合法
音值组合的例外 第十一讲节奏中的强弱关系1学时 节奏中的强弱关系在节奏中的体现 切分音
音符均分的特殊形式 第十二讲节奏节拍在音乐表现中的作用1学时 第十三讲音乐的速度、力度及其记号2学时 速度在音乐表现中的意义
速度标记 力度在音乐表现中的意义 力度标记 第十四讲音程的名称及其标记1学时 什么是音程
音程的写法与读法 音程的名称与标记 第十五讲音程的分类3学时1、自然音程与变化音程
八、考核方式
考试
（二）教学要求：了解乐音体系、记谱法、各种拍子、音乐的速度、力度 及其记号；理解各种拍子的音值组合法、节奏节拍、调及调的五度循环；掌握 音及音名、音律、记谱法、记谱法中的常用记号、大调式、音程、和弦等知 识，使学生获得理解音乐表现方法所必须的一般知识和技能。
六、教学内容
第一讲为什么要学基本乐理0.5学时
2、度数相同而音数不同的各种音程的相互关系
3、单音程与复音程
协和音程与不协和音程 音程的转位
等Biblioteka Baidu程
第十六讲怎样识别和构成音程2学时
第十七讲三和弦与七和弦2学时 什么是和弦
三和弦 七和弦 第十八讲原位和弦与转位和弦2学时 原位和弦 转位和弦
等和弦 第十九讲怎样识别和构成和弦（一）2学时 怎样识别和构成大三和弦 怎样识别和构成小三和弦 怎样识别和构成减三和弦 怎样识别和构成增三和弦 第二十讲怎样识别和构成和弦（二）2学时 大小七和弦 小七和弦 减小七和弦 小七和弦
第六讲记谱法中的常用记号2学时
1、演奏法方面的记号
（1）连音记号
（2）跳音记号
3）保持音记号
（4）琶音记号
（5）滑音记号 省略记号
1移高八度记号
2移低八度记号
3高八度重复4记号
5低八度重复6记号
7震8音记号
9反复10记号
其他记号
⑴ 延长记号
⑵ 换气记号 第七讲乐谱的正确写法1学时
1、怎样书写五线谱
（1）谱号的写法