最新四年级美术银饰之美优质课公开课教案教学设计获奖

《银饰之美》教学设计

教学目标：

1、通过感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。

2、学生能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。

3. 通过体验特殊材料带来的乐趣使学生养成善于关注身边事物的好习惯。

教学重点：

感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。

教学难点：

能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。

教学准备：

教师：课件

学生：锡箔纸、一次性筷子、剪刀，双面胶，用完的笔芯。

一、教学过程：

谈话导入，创设情境

师：同学们，我国有多少个民族？

生：有56个

师：对，我国有56个民族，谁能说出几个民族的名称？

生：布依族，回族，满族等等。

师：这个同学回答的真好，这些民族的文化都各具特色，下面老师要带你们走进苗族，走进苗寨，了解苗族的文化。

（打开视频）请欣赏视频。

师：苗族，他们是一个勤劳智慧的民族。苗族人民在民间工艺美术方面也颇有造诣。如刺绣、编织、彩绘、蜡染、雕刻、剪纸等等都各有特色。但是，最出名的当属苗族银饰，苗族银饰不仅是美好和财富的象征，更是辟邪的神物，可以带来幸福和吉祥，苗族少女全身上下的银饰可重达几公斤，视觉冲击力非常强，为中外人士所喜爱，他们的款式成百上千种，世上没有任何一个民族的首饰与之相媲美。他们一到盛大的节日，都会全身戴满银饰，表示对节日的尊重。

二、探索步骤：

同学们想不想了解苗族银饰，想不想去饱饱眼福呢？好，今天我们就一起学习苗族的《银饰之美》。

板书课题《银饰之美》

下面老师要带你们去欣赏苗族的银饰品，苗族的银饰种类较多，造型奇美，工艺精巧，我们先观看第一个银饰品。（打开课件）课前让同学们收集了一些资料。

《大银角》

师：请一个同学介绍一下大银角。

生：（同学看资料介绍大银角）

师：这个同学介绍的真好，大银角几乎为佩戴者身高的一半，苗族银饰以大为美，同时也体现了你的家庭富裕，并显示着苗家姑娘的大气。同学们这个大银角漂亮吗？

生：漂亮。

我们再欣赏下一件银饰品。

《银凤冠》

师：银凤冠是苗家妇女在节日盛装时所佩戴的银帽，下面请个同学简单介绍一下银凤冠。

生：（看资料介绍银凤冠）

师：这个同学介绍的银凤冠非常好，银凤冠分内外两层，内层是用铁丝编成的帽圈，外层是由成百上千朵银华组成。漂亮吗？

生：漂亮。

师：是呀，那一根根颤动的银花，一片闪烁，那齐眉的流苏就像风铃一样，非常漂亮。我们继续欣赏下一组银饰品，请同学们仔细观察。（打开课件欣赏图片）哪位同学知道这个银饰的名称？

生：发簪。

师：回答非常好，这是发簪，发簪是用来固定女性发髻的头饰品，在苗族女性的装扮中用的最为常见。

我请同学回答这些发簪的题材是什么？

生：动物和植物。

师：虽然是花，但是造型相同吗？

生：不同，有的是一朵，有的是一束。以动物为主的银饰品是在动物原有的外貌上进行了添加。

师：同学们表现的非常好，苗族银饰各具特色，通过这短短的欣赏，同学们肯定是意犹未尽。今天老师带来了一支发簪，我想请一位同学上来试一试，告诉你们一个小秘密，老师的这支发簪既不是金做的也不是银做的，你们猜猜它是用什么做的呢？

生：锡箔纸。

师：真聪明，这就是锡箔纸。（打开课件）老师的小秘密被你们发现了。同学们，你们桌子上有一些锡箔纸，能用你们的双手把它变成不同的形状吗？你们试一试，看谁做的又快又好.

师：好，我们来展示一下同学们把锡箔纸变成了什么形状。请同学站起来回答。

生：我把锡箔纸变成了一个小纸团。

师：你是怎么把锡箔纸变成了小纸团的？教教老师.

生：我是用揉搓的方法做成的小纸团。

师：这个同学使用了揉搓的方法教会了老师做小纸团。（板书：揉搓）

师：再找一位同学看看把锡箔纸变成了什么形状。哦，这位同学把锡箔纸变成了一根小银绳，我请这位同学说说怎么变成小银绳的。

生：我是用了折，绕的方法做成的。

师：这个同学真棒，把锡箔纸用折绕的方法变成了一根小银绳。我们可以用小银绳绕出很多漂亮的形状呢。（板书：折，绕）

师：呀，这个同学的锡箔纸上出现了一只美丽的蝴蝶。你能告诉大家怎么做的吗？

生：我的用刻的方法在锡箔纸上刻了一只美丽的蝴蝶。

师：你真棒，还可以用刻的方法了制作。（板书：刻）

师：你们真聪明，通过你们的双手变出这么多样子，并且总结出了制作方法。同学们想不想有一支这样漂亮的发簪？好，今天我们就用锡箔纸来制作发簪。除了用锡箔纸，我们还要用一次性筷子，剪刀，用完的笔芯，双面胶等等来制作发簪。

三、制作过程：

师：在制作之前我们先来明确一下发簪的构成：它由簪身、簪花和吊穗组成。它的制作顺序也可以按照簪身、簪花，最后用吊穗装饰的顺序。（打开课件）

我们制作簪身（打开课件）

第一步准备好一张锡箔纸和一根一次性筷子。

第二步在锡箔纸的两边粘贴双面胶，并揭开。

第三步把筷子卷在锡箔纸里面。

第四步整理一下，注意不要把双面胶露出来。请同学们根据老师的提示，制作簪身，做好以后把你做的簪身高高的举起来。

制作簪花

师：发簪最主要的是哪部分？

生：簪花。

师：对，是簪花，簪花最能彰显你的特色。老师在这里示范制作一朵簪花，请同学们仔细观察，老师是用了哪种方法制作的？（用投影仪制作）请同学回答我是用哪种方法制作的？

生：折，绕。

师：这位同学回答很好，下面就要固定簪花了，固定簪花的时候多用一点双面胶，把簪花固定牢。

制作吊穗

师：呀，还差什么呀？

生：吊穗。

师：那吊穗怎么做呢？请同学们观察老师出示的制作方法。

第一步是把小银绳绕在铅笔上拧一个小银圈。

第二步是把小银绳穿在第一个小银圈上并绕在铅笔上就能制作出第二个小银圈，重复几次就能做出一根漂亮的银链子啦。

第三步是制作一个小银铃，同学们可以发挥想象制作各种各样的小吊坠。

第四步是把银铃和银链子粘在一起就是一个漂亮的吊穗。

把吊穗粘在簪身上，一件发簪就做好了，同学们漂亮吗

四、发散思维：

同学们想不想看看别的小朋友做的发簪？（打开课件）

五、学习活动：

我看同学们都迫不及待的想开始做了。下面，就请同学们用你们灵巧的双手做一件漂亮的发簪吧。（打开课件）播放音乐

六、总结，平价：

好，同学们坐好，见证奇迹的时刻到了，下面请几个同学上来展示自己的发簪，请同学们评价一下谁做的漂亮。（同学评价）

其实不管用哪种方法，只要运用得当，都能制作出美丽的发簪。

七、课后拓展：

（打开课件）同学们，只要我们善于发现总结，我们身边好多材料都能帮我们创造美丽！比如：糖纸，彩带，塑料瓶等等废弃的材料都可以帮我们制作出美丽的东西。

下面请同学们站起来把凳子轻轻的放在桌子下面，把发簪戴在头上，男同学可以自行处理，让我们手拉起手跳一支圆圈舞来结束今天的课程。