员工技术职称技能等级评价表
员工岗位任职能力考核评价表
员工岗位任职能力考核评价表 填报单位：填写日期：年月日 月至年职称部门评价考核期学历岗位姓名月年 评分 评价考核项目分数评价考核要点差合格良好优秀 1-59%60-79?-89?-100% 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所 学习能力10学传授他人 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，执行能力10全员关注细节，有意识地在工
作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平 任职能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改创新能力10能力进工作，提高工作绩效 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作， 协同能力10善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾 专业知识掌握与本职工作相关的专业知识的能力20 技术专业技术职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理20 任职 工作效率能力能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作10 工作成果能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务10 理论及操作技能考试得分考核评价得分 奖惩总得 分情况 综合行政人力考核者签字字签评价 日年月月日年 填表说明：、此表交行政人力部存档。1“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考
试，、技能通道内的员工，2 “考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术 任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。 。5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等） 附件2： 管理人员民主测评表 评价要素 德绩廉能勤
新员工培训记录考核表
新员工培训记录考核表 西尔森科技有限公司编号:HILSON-01 西尔森科技有限公司新员工试用期考核表 受评人: 班组: 评分时间: 项目评分标准得分 严格遵守各基本上能遵守纪不能自觉遵守劳 方面的劳动律，偶尔出现情节动纪律，工作散1、劳动纪律纪律，没有出轻微的违规情况漫 现任何违规 的情况 总分20 15~20 8~14 0~7 具有完成本职基本掌握本职工不能掌握本职工 工作所需的技作的技术和知识，作的技术和知2、工作效率与术和知识，生生产效率一般识，生产效率较技能水平产效率较其他低 新员工高 总分30 21~30 11~20 0~10 勤奋好学，听能服从班组长的对工作有消极、 从班组长的安安排，但工作不够抵触的心态，不3、工作态度排，工作积极、主动自觉能服从班组长的 守职尽责工作安排总分20 15~20 8~14 0~7 很快适应新工基本适应新工作不能适应工作环
作环境，反应环境，能跟上班组境，跟不上班组4、适应能力灵敏，很快能的生产速度的生产效率 独立上岗 总分10 8~10 4~7 0~3 团结组员，互能配合班组的工为人孤僻自私， 5、团队协作相帮助，非常作不能配合班组开 精神支持班组开展展的工作 的工作 总分10 8~10 4~7 0~3 6、吃苦耐劳勤劳踏实、吃能坚持工作，服从不能坚持工作， 精神苦耐劳加班安排常抱怨总分10 8~10 4~7 0~3 总得分 附:公司级培训考试成绩该员工实习期间，有否获得奖励,何种奖励 该员工实习期间，有否被惩罚,何种惩罚, 受评人班长签名 请评分班长结合新员工的实际情况进行客观评价，这将作为我们是否留用该员工以及日后和员工签定合同、绩效管理的参考依据并存入员工档案。
新员工考核表
1.考核目的 本方案是为了考核我公司新员工在见习期间所展现出来的学习能力、工作能力以及工作态度等方面的综合素养，对新员工试用期间的工作情况做一个具体反馈，帮助新员工主动思考过去这一段时间所学到的经验教训，明确转正之后的工作目标及前进方向；考核结果将作为定岗定编的重要参考之一。 2 考核意义 新员工见习期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，让每位新入职的员工在经过与企业磨合后能借助绩效考核这一手段来主动思考与总结过去这一段时间所学知识和经验。“吾当一日三省吾身”，能主动的思考与回顾，这对新员工自身而言是一次必要的提升。 新员工自评表 新员工姓名所属部门见习岗位 新员工性别所在班组学校专业 维度序 号 考核指标 指标 分数 新员工表现的锚定词： 为对三级点数的锚定； 为对七级点数的锚定。 一 级 二 级 三 级 四 级 五 级 六 级 七 级 八 级 九 级 十 级 工作能力1 学习能力10 有较强的学习意识，能较快 学会新知识、新技能。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 被动学习，学习新知识的能 力一般，学得缓慢。 2 工作能力的 改进与提高 10 善于总结，工作能力有所提 升，对企业发展提出建设性建议。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 经过指导和锻炼，能力有所 长进，但改进较为缓慢。 3 发现问题和 解决问题的 能力 10 主动发现问题并妥善解决， 还能形成经验总结。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 无能力主动发现问题，但经 过指导，能妥善解决。 4 岗位技能 情况 10 熟知岗位技能，能完成工作 基本无差错。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
员工岗位任职能力考核评价表
员工岗位任职能力考核评价表 填写日期：年月日 填报单位：
填表说明： 1、此表交行政人力部存档。 2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。 5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2： 管理人员民主测评表 说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3： 个人总结（模板）（二号宋体字） 我叫XXX，是XX分场或部门的XXXXX（岗位）。我的岗位主要职责是：1.XXXX2.XXXXX3.XXXXX……（列举几条主要岗位职责）。 （工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。） （工作中有哪些不足。产生工作不足的原因及根源。）（针对问题，如何进行整改。） （最终达到什么样的自我工作目标。） （正文三号仿宋字）
述职报告 我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2010年11月调入国电赤峰化工有限公司，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2011年2月至今任质检中心综合管理职务。 我的岗位职责： 1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。 2、负责本部门工资结算、发放工作。 3、负责本部门报刊订发、信件、文件收发管理工作。 4、负责本部门办公用品的申请及发放工作。 5、负责本部门财务预算、报表及报销工作。 6、负责完成行政管理对口日常办事工作。 7、负责办理职工转、定级等手续，按要求及时准确。 8、负责职工福利物品的发放。 任职以来公司正是基建期转型生产期，一切都是初期准备阶段，严格遵守公司的各项规章制度，首先每月按照公司的管理制度要求上报部门人员考勤，工资的发放等工作，按照人力资源部要求为全分场员工按月、按季配备了劳动保护用品及发放工作，使每位员工的安全得到了相应的保障。为新报道员工联系住宿，报销车票等工作；及时准确发放福
新员工试用期考核表.docx
新员工基本情况表 姓名性别出生时间 民族籍贯出生地 照片身份证号健康状况 学历 /学位毕业院校及专业 到公司工作时间 何时加入党团组织 参加何学术团体 个人 简历 奖惩 情况 称谓姓名出生年月政治面貌工作单位及职务 家庭主要成 员及主要社 会关系 新员工试用期考核表（一）
考核类别领导考评考核日期 姓名性别 部门岗位 考核考核分值评分标准 项目明细一级（ 100%）二级（ 80%）三级（ 60%）四级（ 10% ） 15 分有强烈的学习意注重学习，同被动学习，能很学习意识不 学习识，有明确的学习样的错不会重快纠正错误，学强，有得过且能力计划（与本职工作复犯，能很快习新知识能力一过的思想 相关）学会新知识般，学得缓慢 工作10 分善于总结，工作能通过锻炼工作经过指导和锻炼不能有条理 能力力大幅度提升，能能力持续提升能力有所改进，地开展工作，的改对公司发展提出建但改进较缓慢工作不能按 进和设性建议时完工 改善 工发现10 分主动发现问题并妥无能力主动发无能力主动发现无能力主动 作问题善解决，还能形成现问题，但能问题，仅能低质发现问题并 能和解经验总结妥善解决量解决问题解决问题 力决问 （55 题的 分）能力 岗位10 分熟知岗位技能，能能较好的掌握基本掌握岗位技未掌握所学 技能完成工作无差错所学岗位操作能，需要别人指岗位操作知 情况知识和技能导识和技能 掌握 情况 执行10 分能超出期望的完成能积极高效地基本都能按时完无法按时完 力工作完成成成任务 工作10 分积极面对工作困有正确的工作有发牢骚现象，消极怠工，工态度难，主动思考解决态度，偶有工需要领导的不断作延误或拒 方案作情绪教导绝接受工作 工作 5 分对本职工作责任心工作责任心较 有工作责任心，工作责任心 责任强，积极主动完成强，无推诿现差，工作中屡 偶尔疏忽但及时 工心工作，并能督促他象，能积极主犯错误 补救 作人共同完成动完成工作 态团结 5 分在工作中与同事相有团队意识，在工作中努力试无法处理好 度协作互帮助、合作融洽，自身作好团队图与同事开展合同事关系，因（ 30自己在与团队共同协作作，共同完成一此还谈不上分）进步些任务团结和合作服务 5 分有强烈服务意识，有意识且热情服务意识一般，无意识，很不意识得到公司同仁及外主动服务常需领导提醒愿做服务工 部人员（对外工作作 人员）一致好评 企业 5 分有极强的企业忠诚有较强的企业企业忠诚度一企业忠诚度 忠诚度，认同企业文化，忠诚度，比较般，对于企业偶差，不认同企度并为能身处其中而认同企业文有抱怨，对于在业文化，经常 感到自豪化，对于在本本企业工作感到抱怨，并散布 企业工作感到有一定的束缚及不利于公司 比较自如压力的负面消息考勤 5 分全勤有事假或迟到有事假或迟到早有旷工行为 年月日 实际得分备注
新员工入职培训内容及考核
新员工入职培训内容及指导标准为加强新入职员工的管理，使其尽快熟悉公司的各项规章制度、工作流程和工作职责，熟练掌握和使用本职工作的设备和办公设施，达到各岗位工作标准，满足公司对人才的要求。人力资源部根据公司的实际情况编制了新员工入职培训内容及指导标准。 一、到职前培训（部门经理负责） 1、致新员工欢迎信。 2、让本部门其他员工知道新员工的到来（每天早会时）。 3、准备好新员工办公场所、办公用品。 4、准备好给新员工培训的部门内训资料。 5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。 6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。 二、部门岗位培训（部门经理负责） 到职后第一天： 1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训（人力资源部负 责）。 2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。 3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。 4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。 5、新员工工作描述、职责要求。 6、讨论新员工的第一项工作任务。 7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。 到职后第五天： 1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责， 谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。 3、设定下次绩效考核的时间。 到职后第三十天 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价
表。 到职后第九十天 人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。 三、公司整体培训：（人力资源部负责--不定期） 1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。 2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。 3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。 4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。 四、新入职员工事项指导标准 1、如何使新进人员有宾至如归的感受 当新进人员开始从事新工作时，成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的印象。新工作与新上司也和新进员工一样地受到考验，所以主管人员成功地给予新聘人员一个好的印象，也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。 2、新进人员面临的问题 1）陌生的脸孔环绕着他； 2）对新工作是否有能力做好而感到不安； 3）对于新工作的意外事件感到胆怯； 4）不熟悉的人、事、物，使他分心； 5）对新工作有力不从心的感觉； 6）不熟悉公司规章制度； 7）他不知道所遇的上司属哪一类型； 8）害怕新工作将来的困难很大。 3、友善的欢迎 主管人员去接待新进人员时，要有诚挚友善的态度。使他感到你很高兴他加入你的单位工作，告诉他你的确是欢迎他的，与他握手，对他的姓名表示有兴趣并记在脑海中，要微笑着去欢迎他。给新进人员以友善的欢迎是很简单的事情，但却常常为主管人员所疏忽。
员工入职培训及上岗考核表 模板
员工入职培训及上岗考核表（工人岗）
培训及考核流程说明 新入职员工须严格按照此流程进行培训及考核，如发现存在违反本流程或与其配套的流程及要求，人力资源部将视为培训人员（新入职人员）违反公司规章制度，并严肃处理。 具体培训及考核流程如下： 1. 入司培训：新员工办理完入职手续后须参加人力资源部组织的入司培训。培训完成后人力资源部培训讲师及 参训人员签字确认。 2. 新员工携带本表到业务部门及班组报到，由业务部门自行组织开展部门培训： 1) 生产部一线生产新入职员工 a) 工艺操作标准培训： i. 生产部根据新员工岗位技能要求，向工艺部提出新员工工艺操作标准培训需求，内容包括培训人 数、培训工种（培训技能）； ii. 工艺部根据培训需求与生产部协调培训时间（新员工入职两天内）及培训课件； iii. 生产部按照培训时间组织新员工由工艺部工艺工程师进行培训； iv. 上岗考核：培训结束后由工艺部培训讲师与班组长作为考官，对新员工的工艺操作标准培训进行 考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。 b) 安全培训：安全负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展安全培训。培训完成后安全负责人及参训人员签字确认。 c) 工作指导（纪律）培训：车间班组长根据工作安排在两天内自行集中组织本班组新员工开展工作指导（纪律）培训。为新员工安排导师负责指导新员工工作。培训完成后负责人、员工导师及参训人员签字确认。 2) 其他部门新入职员工（非生产部一线生产新入职员工） a) 业务技能培训： i. 业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展业务技 能培训。培训完成后负责人及参训人员签字确认。 ii. 上岗考核：培训结束后由业务部门负责人或部门指定培训负责人作为考官，对新员工的业务技能 进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。 b) 安全培训：业务部门向生产部安全负责人提出新员工安全培训需求，内容包括培训人数、培训工种。安全负责人根据工作及其他业务部门培训需求，确定并通知业务部门安全培训时间（新员工入职两天内）。业务部门按照培训时间安排新入职员工参加安全培训。培训完成后安全负责人及参训人员签字确认。 c) 工作指导（纪律）培训：业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展工作指导（纪律） 培训。为新员工安排导师负责指导新员工工作。培训完成后负责人、员工导师及参训人员签字确认。 3. 新入职员工完成本表所有培训及考核内容后（所有培训及考核项目均签字确认并且考核分数合格），携带本 表（原件）到人力资源部备案并领取《上岗实习证》。
新员工入职考核表
广州市长威供应链管理有限公司新员工入职培训试用期考核评估表 新员工培训期/ 试用期评审表（试行） 姓名工号部门 岗位入职时间：年月日试用到期时间：年月日出勤状况请假旷工迟到早退记过奖励 （天、次） 综合能力评价考核表 评价标准部门主管部门经理 考核项目 考核内容说明 项目总 分（100） 低于 要 求， 极 合格 基本 到 超出 要 试用 期评 分 较差一般良好 员工自评 评审结果 试用期评 评审结果 试用期评 待提高达要求求分分分 工作目标完是否出色完成每日的工作，达到目标（精确、 10 1-5 6-7 8-10 工程度彻底）得到认可 工作业绩 工作效率是否能及时按计划完成各项作业任务10 1-5 6-7 8-10 （30 分） 工作质量是否能确保工作质量、与工作熟手程度比率10 1-5 6-7 8-10 积极性是否热爱公司给予按排的工作岗位，有高标准 做好职务范围内的工作 7 1-3 4-5 6-7 工作态度纪律性 是否遵守公司制度及上级指示，忠于自己的岗 位，表里一致的进行作业 7 1-3 4-5 6-7 （30 分） 团队意识自觉维护团队荣誉，不拖团队后退，协调团队 成员，有较强的团队向心力 8 1-4 5-6 6-7 责任感自觉把握在工作中的角色，遇到困难不屈不挠 完成工作，对自己工作行为表示负责的态度 8 1-4 5-6 6-7 基本知识、掌握试用期内所在岗位应具备的知识、技能达 7 1-3 4-5 6-7 技能到认定的基准 工作能力执行能力 能否理解工作要求、动手、实操力强，处理灵 活、独立承担本职工作范围内的工作任务 6 1-2 3-4 5-6 （25 分） 勤奋好学，努力学习各项与工作相关的工作技 学习能力 6 1-2 3-4 5-6 能，更好地完成工作任务 能够主动向上级反映工作问题，有疑问时积极 表达沟通 6 1-2 3-4 5-6 向同事和部门请教、能接纳别人的意见 人事行政纪律表现遵守公司制度，执行公司各项规定8 1-4 5-6 7-8 评定 （15）分 出勤表现准时上下班、无特殊情况不请假缺勤7 1-3 4-5 6-7 综合 注：考核结果平均综合得分低于60 分为不合格，转岗或升职培训期不合格可延长试用期或退回原岗位， 得分 新近员工试用期不合格或延长试用期或解除劳动合同。 平均得分 考核□培训□试用期不合格（60 分以下）：□延长、继续试用□终止试用、解除劳动关系□退回原岗位□合格（60 分至85 分）□延长试用期、□继续试用□终止试用、解除劳动关系结 论 □优秀（85 分以上）□转正录用，从年月日起转正
岗位任职资格评价与评价方法
岗位任职资格评价与评价方法 一、评价目的 1、岗位任职资格评定的目的在于评定任职人员与岗位所需能力的匹配程度，提升各岗位员工的任职能力，保证公司整体经营目标的实现。 2、本规定是人力资源管理制度系统的基础性文件，是公司导入新的人力资源管理制度体系的切入点，也是GB/T19001标准6.2条款规定必须要做的工作，它为人力资源规划与开发、绩效管理、人员任用、工资报酬等其他制度的架构提供依据。 3、为员工能力的开发与管理提供制度依据，开辟员工双重职业发展通道，留住核心人才，增强员工自主学习意识，培养终身就业能力。 4、提炼公司各职位序列的成功经验和行为，建立企业职业行为规范，将个人经验转化为组织经验，加强员工工作过程的管理，提升员工的职业化水平 二、评价原则 公司对员工的任职资格评定遵循以下原则： 1、公正性原则：公司对员工任职资格的评定针对员工个人特质与岗位所需素质的做出评定，评定不受任何非客观因素的影响； 2、公开性原则：任职资格评定在被评定人知晓并参与的前提下进行； 3、公平性原则：任职资格评定是对被评定人针对评定岗位所需能力进行，而非与其他被评定人对比进行； 4、客观性原则：用事实说话，切忌主观武断，缺乏事实依据； 5、以工作业绩为导向的原则：必须能够带来工作业绩、能力的提升，这是
任职资格必须坚持的第一个原则； 6、能升能降的原则：任职资格不能终身制，要动态调整，对员工能力进行适时的评估，以反映员工真实的能力水平，保持人力资源的持续活力。 三、员工能力评价组织部门 办公室负责员工能力评估的组织、数据统计、分析、发布及测评结果的综合应用。 四、员工任职资格测评的基本结构及模型 公司员工任职资格由岗位知识、工作技能、工作绩效三部分组成，具体参见（表一） 1、岗位知识：员工胜任本岗位工作所掌握的相关知识，分为员工岗位专业知识和员工处于相关职位序列中，该序列要求员工所掌握的通用知识。员工岗位专业知识由员工的直属上级进行测评，员工序列要求员工所掌握的知识由人力行政部门组织进行考试。 2、工作技能：员工应用岗位相关知识所达到的能力，由员工的直属上级进行评估。 3、综合素质：按表五设置的八个方面进行评估。 4、业务能力：按表五设置的七个方面进行考核。 （表一）
新员工入职考核表
新员工入职考核表 本表使用注意事项：新入职员工每周考核一次，办公室职员及管理人员每半个月考核一次；考核结果存人事部（录入档案）。 姓名 工号 部门 岗位 入职时间： 年 月 日 试用到期时间： 年 月 日 出勤状况 请假 旷工 迟到 早退 记过 奖励 （天、次） 综合能力评价考核表 考核 项目 考核内容 说 明 项目总 分（100）分 评价标准 员工自评 部门主管评审结果 部门经理 评审结果 较差 一般 良好 低于要求，极待提高 合格基本到达要求 超出要求 试用期评分 试用期评分 试用期评分 工作业绩 （30分） 工作目标完工程度 是否出色完成每日的工作，达到目标（精确、 彻底）得到认可 10 1-5 6-7 8-10 工作效率 是否能及时按计划完成各项作业任务 10 1-5 6-7 8-10 工作质量 是否能确保工作质量、与工作熟手程度比率 10 1-5 6-7 8-10 工作态度 （30分） 积极性 是否热爱公司给予按排的工作岗位，有高标准做好职务范围内的工作 7 1-3 4-5 6-7 纪律性 是否遵守公司制度及上级指示，忠于自己的岗位，表里一致的进行作业 7 1-3 4-5 6-7 团队意识 自觉维护团队荣誉，不拖团队后退，协调团队成员，有较强的团队向心力 8 1-4 5-6 6-7 责任感 自觉把握在工作中的角色，遇到困难不屈不挠完成工作，对自己工作行为表示负责的态度 8 1-4 5-6 6-7 工作能力 （25分） 基本知识、 技能 掌握试用期内所在岗位应具备的知识、技能达到认定的基准 7 1-3 4-5 6-7 执行能力 能否理解工作要求、动手、实操力强，处理灵活、独立承担本职工作范围内的工作任务 6 1-2 3-4 5-6 学习能力 勤奋好学，努力学习各项与工作相关的工作技能，更好地完成工作任务 6 1-2 3-4 5-6 表达沟通 能够主动向上级反映工作问题，有疑问时积极向同事和部门请教、能接纳别人的意见 6 1-2 3-4 5-6 人事行政评定 （15）分 纪律表现 遵守公司制度，执行公司各项规定 8 1-4 5-6 7-8 出勤表现 准时上下班、无特殊情况不请假缺勤 7 1-3 4-5 6-7 注：考核结果平均综合得分低于60分为不合格，转岗或升职培训期不合格可延长试用期或退回原岗位，新近员工试用期不合格或延长试用期或解除劳动合同。 综合 得分 平均得分 考 核 结 论 □培训□试用期不合格（60分以下）： □延长、继续试用□终止试用、解除劳动关系□退回原岗位 □合格（60分至85分） □延长试用期、□继续试用□终止试用、解除劳动关系 □优秀（85分以上） □转正录用，从 年 月 日起转正 审核部 门意见 本人签名 部门主管审核意见 人事行政部审核意见 总经理批核
关于新员工培训自我评价范文
关于新员工培训自我评价范文 这次的培训，是为了让我们新来的员工能更快了解公司、适应工作，公司特地在上个星期进行了新员工入职培训。参加培训的人员都很珍惜这次机会，早早地就来到公司，为培训做准备。 这一次培训的主要是介绍公司的基本情况，XX经理还特地讲了 整个销售的内容，使我们在最短最快的时间里，了解到公司的基本运作流程，以及公司的战略规划和系统的整个销售传播方面的专业知识，这次的培训，让我们受益匪浅、颇有体会。 通过这次培训，让我们对自己的工作岗位以及公司的优势资源，有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己的本职工作的同时，充分利用好公司的优势资源，最大效果的为公司创造效益，公司的快速发展也是我们个人的发展。 在职业的态度方面，每个人都应该有一颗创业的心，首先我们要明确的是，我们不是为公司打工、不是为老板打工，我们是为自己打工，要相信自己能做好，要有一颗很热的心，一双很勤劳的手。一方面我们要不拘泥于一些东西，要善于突破、有创意的想法，同时又要以大局、团队为重，不能太过于个性。然后就是以后在做事的过程中要注意方法，这样才能让工作效率更高、减少无谓的加班，事情也会做的更好。 在专业方面，我们要对市场有着准确的把握和分析能力。而一个
产品品牌的传播的效果往往又决定于市场的反应，我们要思考怎么有效的传播、只要我们对产品的销售和市场有深入的了解和认识。 初入社会的我，带着满怀的热情和极高的理想主义，来看待我的工作。但是，我知道，在这条职场道路上必然会遇到很多的挫折。也许我在工作中会发现自己的意见并没有被采纳，也许我在工作中会有很多的不如意，但是种种的不满并不能成为我不努力工作的借口。我始终坚信，只要经过自己的努力，就会有闪亮的一幕出现！ ---来源网络整理，仅供参考
新员工入职培训流程(附表格)
新员工培训流程 人力资源部 目录 一、新员工培训目的 二、新员工培训程序 三、新员工培训内容 四、新员工培训反馈与考核 五、新员工培训教材- 六、新员工培训项目实施方案 七、部门新员工培训所需填写需表格 ●新员工岗位培训表（表一） ●新员工岗位培训反馈表（表二） ●新员工试用期内表现评估表（表三） 一、新员工培训目的
●为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气●让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望 ●让新员工了解公司政策、企业文化，提供讨论的平台 ●减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司 ●让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感 ●使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 ●培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法 二、新员工培训程序 三、新员工培训内容 1．就职前培训（部门经理负责） 到职前： ●致新员工欢迎信（人力资源部负责） ●让本部门其他员工知道新员工的到来 ●准备好新员工办公场所、办公用品 ●准备好给新员工培训的部门内训资料 ●为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师 ●准备好布置给新员工的第一项工作任务 2．部门岗位培训（部门经理负责）
各部门主要负责人或经验丰富的老员工对部门员工进行定期或不定期的培训；主要从以下方式进行：定期举行会议宣贯公司制度和理念、现场培训（及时发现问题及时对员工进行教育的培训）、师徒制培训、工作轮换等，人事部负责监督培训进程和效果； 到职后第一天： ●到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责） ●到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来 ●介绍新员工认识本部门员工， ●部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定 ●新员工工作描述、职责要求 ●讨论新员工的第一项工作任务 ●部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题， 回答新员工的提问。 3．公司整体培训：（人力资源部负责--不定期） ●公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务 ●公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核 ●公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序 ●公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题 四、新员工培训反馈与考核 ●岗位培训反馈表（到职后一周内） ●公司整体培训当场评估表（培训当天） ●公司整体培训考核表（培训当天） 五、新员工培训教材 ●各部门内训教材（由各部门编写培训资料，交总裁审核通过） ●新员工培训须知（由人事部编写须知由，交总裁合身通过） ●公司整体培训教材（由人事部根据公司的不同发展阶段编写，交总裁通过）
新进员工评估报告表(模板)
新员工评估报告书 工作质素评估 工作态度评估
1、出勤情况（行政人事部填写） 综合评估和审批意见（总评分 ） 部门意见: 对转正的建议： 提前转正 口； 按时转正 口； 延长试用 口；调整岗位试用 口； 辞退 口 部门负责人： _____________________ 日期： 年 月 日 行政人事部意见： 对转正的建议: 提前转正 口； 按时转正 口； 延长试用 口； 调整岗位试用 行政人事主管： ___________________ 日期: 总经理： _________________ 日期： 年 月 日 备注：本表由行政人事部先填写好表头及“工作态度评估”栏中第 1-2项后交评估对象的直接上司，直接上司填写妥后交部门负责人签署 部门意见后返 回行政人事部，行政人事部主管签署意见后呈总经理批复，总经理批复后由行政人事部主管及部门负责人一起找员工反馈评 估结果。 ②请假次数： 次 其中: 事假 2、违纪情况 （行政人事部填定）： ①被口头警告 : 次； ②犯甲类过失： 3、工作服从性 （直属上司填写）： ①好 □ ②一般 口 ③差 口 4、人际关系 （直属上司填写）： ①好 口 ②一般 口 ③差 □ 天；病假 次；③犯乙类过失: 天；其它： 天。 次； ④犯丙类过失: ①好 口 ②一般 口 ③差 □ 6、品德记录（直属上司填写）： 不良行为：有 口； 无 □ 7、工作积极性和责任心（直属上司填写） ① 好 口 ②一般 □③差 口 说明： ① 加班记录：主动加班次数较多 口；有安排就加班 ② 工作拖欠记录：对计划内的工作从不拖欠口；偶有拖欠但不找借口且改进很快 口；很少且对加班有怨言 口；经常拖欠并爱找借口 ③ 工作时开小差记录：工作勤奋从不开小差口；偶有偷闲但自律性好有分寸感 口；经常开小差大事不犯小事不断口 评估结果：优秀10 良好 8 较好 6 及格［5 | 较差 4 权重：30%项目得分: □； 辞退 口 总经理审批意见： ①同意自 年 月 日起提前转正； ②同意自 年 月 日起按时转正； ③同意延长试用期 个月至 年 月 ④同意调整到 职位延长试用 ⑤同意自 年 月 日起辞退。 日止，请办理有关延长试用手续； 个月至 年 月 日止，请办理有关延长试用手续; ①迟到次数： 次 5、团队合作精神（直属上司填写）
新员工评价表
新员工评价表--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥 有，下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ========================================================== 试用期员工综合评价表 评价标准 项不合格较差一般良好优秀考核考核内说明目评分项目容分合格，良好，优秀卓越，较差，不略需提基本达经常超远超出要符合要求高到要求出要求求 工作目是否出色完成领导交的工16,标完工作，达到目标(精确、彻底)，20 1,11 11,14 14,16 20 19.5 工作程度得到认可业绩工作效是否能及时按计划完成各(4010 1,6 6,8 8,9 9,9.5 10 率项工作任务，时效性高分) 工作质是否能确保工作产品质量 10 1,6 6,8 8,9 9,9.5 10 量 热爱本职工作，有高标准做 积极性好职务范围内业务工作的10 1,6 6,7 7,8 8,9.5 10 热情 是否遵守公司各项规章制纪律性度及上级指示，忠于自已的5 3 3.5 4 4.5 5 工作职务，表里一致的进行工作态度团队意团队内部沟通的能力及意(305 3 3.5 4 4.5 5 识识分) 自觉把握在组织中的角色， 执行任务时，遇到困难不屈责任感不挠完成工作的意志，对自10 1,6 6,7 7,8 8,9.5 10 已的工作行为表示负责的 态度 掌握试用期内所在岗位应基本知具备的知识、技能,达到部、10 1,6 6,8 8,9 课的认定基准识、技能9,9.5 10 工作能否理解工作要求，动手、能力执行能实操力强，处理灵活，独立10 1,6 6,8 8,9 9,9.5 10 (30力承担本职工作范围内的工分作任务 勤奋好学，努力学习各项与学习能工作相关的工作技能，更好10 1,6 6,8 8,9 9,9.5 10 力的完成工作任务 综合得分: 部门负责人简评: 备注:1、,60分不符合岗位需求，建议调岗;2、61—76分延长试用期;3、76—100分转正 --------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ===================================================================== ===== --------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ========================================================== 新员工评价表 评价时间:
(完整版)新员工培训及考核方案
新员工培训及考核
目录 1、培训目的 (1) 2、计划达成目标 (1) 3、培训程序 (2) （1）到职前 (2) （2）岗前培训 (2) （3）到职后 (3) 4、培训内容 (5) （1）入职培训 (5) （2）基础培训 (5) （3）系统培训 (5) （4）产品培训 (6) （5）方案设计培训 (6) （6）工程施工培训 (6) （7）开通测试培训 (7) （8）市场培训 (7) 5、培训考核 (7) 6、培训反馈................................................................................................... 错误!未定义书签。 7、培训教材 (9) 8、培训实施方案 (10) 9、相关部门辅助工作................................................................................... 错误!未定义书签。 10、培训所需表格......................................................................................... 错误!未定义书签。
1、培训目的 公司聘用的员工从社会人转变为企业人的过程，对应届毕业生而言，让其对即将投身的职业社会有一个深刻的理解，实现自身角色的转变。新进员工通过逐渐熟悉、适应企业环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业发展，对企业来讲，在培训期间让新员工感受到企业的价值观和核心理念，管理方式，有助于影响员工日后工作的态度、绩效和行为等。帮助员工更快适应环境和新的工作岗位。同时观察培训期间新员工的表现，通过培训考核来提高公司招聘的效度。 2、计划达成目标 新员工通过岗前应用技术培训及考核后，应具备一定理论基础和实践能力，具备一定分析问题和解决问题的能力，可以直接适应工作岗位的要求。 具体应达成的目标如下： ?了解公司历史、企业文化、员工福利及相关规定； ?了解公司相关工作岗位情况及公司的期望 ?掌握移动通信的相关基础知识 ?掌握FTTH（fiber to the home）相关知识 ?掌握ODN（Optical distribute network）工程相关知识 ?掌握各类直放站设备原理、组成、应用等相关知识 ?掌握直放站和室内分布工程的相关知识 ?掌握直放站和室内分布方案设计的相关知识 ?掌握测试手机、软件及常用仪器仪表的使用