小班安全活动教案：我找到的危险教案

小班安全活动课程计划：我发现的危险

课程

小班安全活动我发现的危险教学计划主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程=等.孩子们可以掌握歌曲旋律,理解歌词的含义,并在了解歌词后创作原创歌词.创建歌词,适合幼儿园老师参加小班安全活动课,来看看我发现的危险课程计划.设计方案：

在《我找到的危险》活动中,孩子发现了很多危险,并发现孩子的兴趣非常强烈,所以我和孩子一起做了这样的教学活动.让孩子通过歌曲创作的形式加深孩子的自我保护意识.

活动目标：

1,孩子基本可以掌握歌曲的旋律,了解歌词的含义.

2,可以理解原歌词上的歌词,并愿意创作歌词.

3.了解你周围的危险并学会保护自己并提醒你的朋友保持安全.

4.培养孩子敏锐的观察能力.

5.加强幼儿的安全意识.

活动准备：

1.一张打火机,插座,保温瓶和药瓶的照片.孩子被手指烧伤,孩子被控,孩子被烧伤,孩子摔倒的图片.

2,图中的注释.如：打火机（图片）X,孩子被手指烧（图片）.

3,三只小猴子,音乐,黑板,纸和笔的图片.

活动程序：

（一）,开头部分：儿童练习声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律.

1.儿童和音乐的歌唱方式与老师和孩子一样！练习声音！ 12 34 | 5 - | 54 32 | 1 - ||

老师指导：'我们经常向老师和朋友问好.今天我们要改变打招呼的方式,仔细聆听. '（老师唱歌,引导孩子回答.你也可以和孩子一起问候孩子）

老师赠送三只猴子引导孩子们复习这首歌《三只小猴》;

教师指南：'嘿,今天我们邀请了三只小猴子做客.孩子们还记得他们的歌是怎么唱的吗？请用好的声音唱歌！“

（二）,基本部分：孩子听老师唱歌,孩子学习由老师根据人物装饰改编的歌词,学习和创造.

1.老师在歌词《三只小猴》之后唱歌,引导孩子们仔细聆听;

教师指南：'老师认为《三只小猴》的歌非常好,所以我也给孩子们带了一首歌.你仔细聆听这首歌的内容吗？

2,展示装饰,老师的第二个粉丝唱歌,引导孩子观察图片,了解歌词的含义.

教师指南：'朋友们刚才在歌里说了些什么.现在看看黑板上老师的照片.听完老师按照图片唱歌后,可以唱歌的朋友可以低声唱歌. “3,孩子与老师分组或分成男女同时观看图片唱歌,让孩子熟悉歌词和歌曲的旋律.

4,引导歌曲名称《危险的东西不要碰》,引导孩子思考生活中的危险;

教师指南：'这首歌的名字不叫《三只小猴》,名称是《危险的东西不要碰》.朋友们正在考虑,除了生活中的这些危险,还有什么？如果你不小心保护自己,会发生什么？

5.孩子将记录纸上发生的危险和事故,老师此时会唱歌;

教师指南：'老师为你准备了一张纸和一支笔,并要求孩子们在纸上记录你身上发生的危险和事情. “

6.老师总结了幼儿的记录,并选择在黑板上展示两三个独特的儿童作品,引导孩子们自己画画;

老师指导：'老师选择了三个朋友'的画作.让我们听听他们如何告诉我们危险的东西不接触？

7.幼儿向旁边的朋友唱自己的唱片,分享并提醒朋友注意安全;

教师指南：'朋友们想成为安全的小卫士.现在将你创作的歌曲演唱给旁边的好朋友,告诉你的朋友这些是危险的事情.别碰它们. “

（3）结束部分：老师引导孩子们为同一年龄段的孩子唱自己的歌,老师总结活动.

老师引导孩子们唱自己的歌到同一年龄段;

我在课程计划中发现的危险：教师指南：'作为一名保安,我们有责任学会保护自己,并提醒他人学会保护自己.所以今天老师会把你带到下一堂课,我希望你能把我创作的歌曲传给他们,这样他们也可以知道《危险的东西不要碰》,好吗？