黑水县中学优秀德育标兵评选方案

黑水县中学优秀德育标兵评选方案
黑水县中学优秀德育标兵评选方案

黑水县中学优秀德育标兵评选方案一、宗旨:

通过评选学校先进德育工作者,树立德育工作方面的典型,奖励在师德、德

育实践、德育改革、德育创新、德育科研等方面成效突出的人员,并以此推进德

育的变革和发展。

二、评选范围:

来我校工作一年以上、正式在编教职工。

三、评选标准:

1 热爱祖国,拥护党的路线,热爱教育事业。不断学习德育理论,更新知

识结构,勇于德育实践。

2 有良好的师德,心理健康,工作责任心强,言行、仪态得体大方。

3 尊重学生人格,是学生的良师益友。

4 符合上述三条标准,且具有下述条款之一的:

(1)担任班主任,该班级累计二次被评为三星级班级(或行为规范示范班);

(2)担任班主任,所带班级一次被评为市优秀班集体。

(3)指导学生在社会实践、志愿服务、“爱心工程”、法制宣传、学生自

主管理等方面的成果获奖的。

(4)德育管理中,为变革和推进学校德育发挥重要作用,其主要负责的项

目获荣誉称号;

(5)教师在教书育人、职工在服务育人方面有突出事例;

(6)有创新意识,积极开展德育科研,在德育科研方面获区、市或以上政

府奖励的人员。

5 有下列情况之一者,不予参评:

(1)侵犯学生合法权益,有害于学生健康成长的行为;

(2)自发生重大教育事故之当年起,三年之内。

四、评审领导小组和评选办公室

五、评选办法:

1.先进德育工作者每三年评选一次,每次评选名额为10名,宁缺毋滥。

2. 教师(含主要从事德育管理人员)由各年级推荐;不任课的由所在工会小组分组推荐。推荐名额分配比例由领导小组另定。推荐意见和被推荐人的材料由各年级组长或工会小组长送报评选领导小组。

3.评选办公室组织实施学生调查问卷,了解和分析学生对被推荐人的评价。

4 . 评选办公室将推荐材料和调查问卷分析汇总,根据评选标准形成推荐名单。

5. 推荐名单经领导小组讨论,确定初评名单,在全校范围公示三天,

若无异议,由学校发文通报表彰。

六、奖励:

学校给获得本荣誉称号者荣誉证书七、本办法解释权在校长室。

黑水县中学

2016年3月

中学德育主题教育活动方案-精选范文

中学德育主题教育活动方案 中学德育主题教育活动方案 每年的3月是学雷锋活动月,3月5日,是毛泽东等老一辈无 产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"的纪念日。结合我校德育工作实际情况,在全校范围内开展学雷锋活动,大力开展"学雷锋,争做五好小公民"为主题的德育教育活动,号召全校同学迅速行 动起来,为让雷锋精神在校园内闪光而共同努力。特制订本活动方案。 一、指导思想 深入开展"学雷锋,争做五好小公民"是大力弘扬中华民族传统 美德的需要,是倡导一代社会主义新风的需要,是培养一代社会主义四有新人的需要,也是深化学校管理,加强养成教育,建设文明校园的需要。指导学生把握雷锋精神的实质,深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义,进一步提高对学雷锋活动的认识。二、活动时间 2019年4月5日------2019年4月30日 三、活动的主题和目的 1.活动的主题:学雷锋,争做五好小公民 2.活动的目的:通过开展各种形式的学习和实践活动,认真宣 传毛泽东等老一辈革命家和党中央领导同志的题词,宣传雷锋同志的光辉事迹,正确认识雷锋精神的实质,并以此为契机,强化学生的传统美德和公民道德意识,引领学生理解五好小公民内涵,

规范学生行为,提高学生素质,从而推动我校德育工作。 四、活动内容及要求 1.各班利用班团会、周会时间对学生进行雷锋事迹及雷锋精神的学习和宣传,出好"学雷锋,争做五好小公民"专刊。 2.开展好一次高质量的主题班会。 活动主题:宣读学雷锋事迹,进行做五好小公民行为规范化教育。 活动要求:精心准备,认真组织,班会课时黑板上要有宣传标语,活动内容要立足于本班实际,做到教育有针对性;活动形式立足于各年级学生的特点,做到教育形式的多样化。 3.全校开展校园创卫活动 各班在深入宣传雷锋精神的基础上,在班级、学校或家庭内外广泛开展学雷锋做好人好事,全员参与校园创卫活动服务活动。 4.举行一次"爱心捐款"活动。 五、表彰与总结 对于班级涌现的好人好事,班主任应利用夕会或班会时间进行总结,将优秀的典型代表事迹公布在班级黑板报,让雷锋精神在校园蔚然成风。学校将召开专门的总结大会,表彰先进典型。 xx中学教导处、政教处团支部 2019年x月4日

大学先进党支部评选实施方案

山东建筑大学先进党支部评选实施方案 为了提高我校学生党支部的凝聚力和战斗力,充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的模范带头作用,不断深化创先争优活动效果,校学生党员“创先争优”活动领导小组将于明年5月份,对学生党支部进行评选。现将相关内容通知如下: 一、评选步骤 1.通知:10年12月上旬发放通知,各学院党总支认真动员发动,在全校学生党支部中形成一种争创优秀学生党支部的良好氛围。 2.创建:10年12月至11年4月,各党总支根据《山东建筑大学学生先进党支部实施细则》提出的要求,对所属各学生支部提出要求,并对创建工作进行过程调度,指导、帮助学生党支部开展工作。 3.申报及材料准备:11年5月上旬,以党总支为单位进行申报,可以把所属的多个学生党支部进行整合,也可以择优选择其中1个学生党支部,并按实施细则的要求,准备材料,进行自查,撰写自查报告及总结材料; 4.材料提交:各学院党总支对参加全校评选的党支部进行指导,对参评材料进行整理、提炼,自查报告及总结材料于11年5月中旬上交校学生党员“创先争优”活动领导小组办公室。 5.党支部组织生活展示:11年5月,各参评学生党支部以

校电视台、校园广播、学校网站及宣传栏等作为平台进行宣传、展示支部风采,并结合本支部实际开展组织生活会,对各参评党支部的一次组织生活进行现场观摩,作为评选中一项考核内容。 6.评审答辩与评选:11年5月,校学生党员“创先争优”活动领导小组根据各学院学生党支部的上报材料进行评审答辩,并评选先进学生党支部。 7.表彰:11年七一(建党90周年)之前,召开先优表彰大会,评出若干(4-6)个学生先进党支部,及若干个优秀组织单位,并进行表彰。 二、有关要求 1.认真组织。各党总支要精心部署,认真组织,按照《实施细则》要求(见附件),切实开展好各项活动。 2、本次考核评比主要为开展创先争优活动以来的工作,以达到以评促建的目的。 校学生党员“创先争优”活动领导小组 土木学院党总支 附:山东建筑大学学生先进党支部实施细则

感恩教育德育主题活动方案

德育主题 四(3)班感恩教育活动方案 学生拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心,才会勤奋学习,真爱自己;拥有一颗感恩的心,才能学会包容,赢得真爱,赢得友谊;拥有一颗感恩的心,才会拥有快乐,拥有幸福,才会明白事理、更快地长大,就能够拥有一个美好的未来。针对当今社会上和我班一些学生中存在的不被感动、不知感恩,任性、冷漠、自私的心理和行为,我班决定本学期在我班学生中开展以“感恩从小开始,让爱温暖彼此”为主题的感恩教育系列活动。 一、活动目标 (1)让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩,引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。 (2)让学生学会对帮助过自己的人心存感激,感谢他们,尊重他们,尊重他们的劳动; (3)让学生感悟到真情回报,不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会,从而增强学生的社会责任感,培养学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格,提高学生的品德修养。 (4)培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。 二、活动主题:感恩从小开始,让爱温暖彼此 三、活动时间:11月1日---12月30日 四、活动实施步骤 第一阶段:宣传发动,渲染气氛 1、以“感恩”为主题,班级出一期感恩教育专题板报,创设班级感恩氛围。 2、利用班会课学习《感恩的心》和《爱的奉献》手语操。 第二阶段:活动推进阶段 (一)、以班级为主体,召开“感恩从小开始,让爱温暖彼此”的主题班会。 (二)感恩系列活动。 1、感谢父母养育我 (1)开展“爸妈,我想对您说”主题征文活动和手抄报比赛。 (2)布置爱心家庭作业 A、每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 B、每月做一件令父母感到的事。如:对父母说知心话,为父母过生日,给父母送礼物,为父母揉揉腰、捶捶背、沏沏茶、洗洗脚,帮父母做饭洗碗等。 C、感恩卡大赛:为父母送一张感恩卡,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了,为父母送上一个温馨的祝福。 2、感谢老师教育我 A、见到老师,使用尊敬老师的文明用语。 B、上课认真听讲,认真思考和回答老师提出的问题。 C、向老师献真情,自选“五个一”(给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心) 3、感激他人的帮助之恩 A、同学之间互帮、互助、互学、互进。

(新)先进班集体评选办法

班级工作考核与先进班集体评选办法 (意见征求稿) 一、考核目的:为进一步加强班级工作建设,调动班主任工作积极性,规范学生行为,促进学生全面发展,尽可能真实反映班级工作成效,增强班级考评的客观性,从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性,达到以德育促智育的德育目标,从而全面提高教育教学质量,特制定本考核办法。 二、考核办法:以年级为单位进行考核;德育考核做到天天有检查,周周有公布,周周有考核,学期有总评。 三、班级工作考核内容: (一)德育: 该项共分三大项内容:常规管理(100分)、进步项和扣分项。 1、常规管理:(100分) 该项以常规检查为主,以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项:班级排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者,按每项分值从期考核总分中予以扣分。 (1)出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级,量化积分中一次扣除10—20分,对未及时上报或处理草率而造成严重后果者;或情节特别严重,学生被公安机关处理的班级,取消该班评选先进班集体资格。 (2)对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作,不按时完成的,视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者,取消期考核评先资格。 (二)智育: 该项共分两项内容:成绩项(100分)及进步项。 1、成绩项:该项以期末成绩(考试科目的平均分)为考核依据,按照

班级特优人数(20分)、优秀人数(30分)、及格人数(30分)、班级平均分(20分)比例考核; (1)班级特优人数(总均分达到90分以上,含90分)每人次计5分,上不封顶; (2)班级优秀人数(总均分达到80分以上,含80分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (3)班级及格人数(总均分达到60分以上,含60分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (4)班级平均分:按照班级所处年级位次,第一名20分,第二名18分,第三名16分依次递减。 2、进步项:班级均分排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下,和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 (三)体育(50分) 该项分为两大项,即运动会体育成绩(30分)和体育活动成绩(20分)。 1、运动会体育成绩(30分)。得分按总成绩积分计算,按年级名次依次为:30分,28分,26分,24分,22分,20分,18分,16分,14分, 2、体育活动成绩(20分)。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动)成绩。成绩按年级组统计,得分按名次依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 (四)活动(50分) 本学期中举行的活动,如:演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等,每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行,依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分,期终进行累加。其他情况按名次奖次得分:第一名(或一等奖)6分,

中学德育工作实施方案

中学德育工作实施方案 篇一:中学德育工作实施方案 学校德育工作要积极贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》以及《中小学教师职业道德规范》积极推进素质教育,大力开展教育创新,培养学生独立思考能力和创造精神,促进学生身心和谐发展,形成了学校的德育工作特色。学校应把德育工作摆在各项工作的突出位置,坚持以人为本、育人为本的原则,加强和改进德育工作,不断增强德育工作的针对性、主动性和实效性,同时,学校以建设和谐校园为主线,以创建学校特色为目标,以“以环境育人”为工作统领,以培养学生良好的行为习惯为学校德育工作的切入点,围绕学校安全管理,未成年人思想道德建设、阳光体育运动、读书习惯、劳动习惯和文明礼仪养成教育等工作重点,通过培训、学习、交流、研讨等多种形式提高班主任工作的能力和水平,来不断积淀、涵养、提升学校文化,建设具有浓厚文化氛围的校园,努力办好人民满意的教育。 德育管理:成立德育工作领导小组,由校长、政教处、年级、团支部、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组,至少在开学、期中、期末召开三次会议,结合学校实际,制定德育工作计划,检查或总结德育工作。领导小组成员要责任明确,分工具体。建立和完善德育工作的各项常规制度,如校会班会制度,班级量化管理制度,卫生、纪律评比制度,定期学习制度,理论研讨制度等,所有制度要打印装册,并建立一整套德育常规管理档案。建立升国旗、唱国歌、国旗下讲话、每日晨会等制度。 一、加强师德建设,做到——“全员育人” 学校要坚持以育人为根本,坚持面向全体学生,全面提高教育质量。特别把“”的办学宗旨贯穿到学校德育工作之中。 1、不断加强“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设。一个榜样就是一面旗帜,高尚的师德对学生来说就是一本好教材、一堂好课。定期组织广大教职工认真学习上级有关德育文件的指示精神,开展教师职业道德全员培训,着力提高教师思想道德素质。通过开展“我喜欢的教师”征文活动,“演绎教育的梦想、诠释教师的人生”促进全体教师严格遵守教师职业道德规范,形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动,展示了教师新形象,以德育人新风尚,构筑润物无声,铸师魂的新局面。另外,利用“三八”妇女节、母亲节、教师节等大力宣传优秀教师的先进事迹,通过这一系列活动的开展,增强了教师队伍的向心力、凝聚力、战斗力,使全校教职工在政治上有明显进步,思想上有明显提高,纪律上有明显增强,工作上有明显改观,为学生树立了学习的榜样。 2、要强化以人为本、努力构建和谐、民主、平等、关爱的新型师生关系。德育工作要齐抓共管,学校教职工人人都是德育工作者,由此,在学校内部管理中,我们注重以人为本,坚持以德治校与以法治校相结合,充分调动了广大干部教师的积极性、创造性和主动性,努力做到全员管理、全程管理、最优化管理,全体教职工能将德育渗透在各科教学和各项教育活动中,并且做到为人师表,率先垂范,以自己良好的师德形象对学生起着潜移默化的熏陶感染作用。加强与学生的交流,走进学生心里,用心去关爱他们、呵护他们、帮助他们,平等公正地对待每一个学生,做学生的良师益友,真正做到教书育人,管理育人,服务育人。 3、强化班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的骨干力量,是班集体的领头雁。学校非

优秀班集体活动方案

优秀班集体活动方 案 1

优秀班集体活动方案 【篇一:创立优秀班集体活动方案】 创立优秀班集体活动方案 一、班风学风建设 班风的好坏对一个班级的各方面都会产生影响,如学习,生活,休息等。一个好的班风,能够在各方面对同学们产生积极的影响。并使班级整体向好的方向发展。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。加强学风建设,积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气。为同学们创造一个良好的学习环境,不断激发学生学习的积极性和主动性,从而形成良好的学习习惯和学习风气。培养出更多高水平、高素质的人才。 二、班级制度建设 班级制度的建立健全,是为了更好地实现班级管理,使全体同学更好的遵守行为准则,也使班级能按一定程序办事的规程。经过班级制度建设,建设一个制度明确的班级,给大家营造一个良好健康的学习生活环境,进一步规划自己的言行,使身心得到健康发展。 三、文化建设

班级文化是一种隐形的教育力量,表现出一个班级的独特的精神风貌。它影响着学生的行为。它与以往的管理不同,它更多则体现了一种软的约束力。因此要建设一种积极健康的班级文化,为学生的成长成才服务。 四、活动方案 1、每学期召开学风建设动员会,并征集同学们提出的意见。 2、定期召开座谈会,学生与老师深入交流,增强同学们对各自专业的了解和兴趣。 3、由班委每天对上课情况进行监督指导,对学生中存在的不文明现象进行及时的纠正。 4、树立“创优美环境,建优良学风,从自己做起”的意识。培养文明的生活和行为习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念。努力建设和谐的学习氛围,班级环境。树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神。1、开展多种读书交流活动。组织看电影,读好书活动,丰富精神世界 实行全员责任分工制,每生均分给一项劳动任务和一项学习职务,在劳动、学习中锻炼集体主义精神和劳动、学习能力。每学期均交换一次任务,从而实现多岗位锻炼。在全员岗位锻炼中培养学生良好的劳动卫生习惯和学习习惯,提高同学间交际能力和团结协作程度。

大学优秀班级评选方案

大学优秀班级评选方案 一、评选目的 为了加强班风、学风建设,促进各班争创先进良好局面的形成,培养学生集体荣誉感,增强集体的凝聚力,激发班集体的竞争意识,全面提高班级的管理水平,创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。 二、评选原则 遵循公平、公正、公开的原则,由教师按条件申报,学校研究评选。 三、评选条件 1、班级有严明的纪律和团结的班干部;有较强的集体荣誉感和凝聚力,班风和谐,班级学生有进取意识。 2、注重班集体建设,形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作,成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪,讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。 3、班主任爱岗敬业,以身作则,能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育,善于处理学生间、任课教师与学生间关系,任课教师对班级评价高。 4、班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平;学生养成教育评定及格率达到

100%,优秀率达到90%以上,体育合格率的达到90%以上,近视率在校处于平均以下水平;无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生,无辍学学生。 5、班级能积极、主动参加各项校内外活动,在活动中表现突出。班级好人好事多。 6、定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会,教育效果好。 7、室内环境清洁、优美,本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全,有良好的班级文化教育氛围。 8、积极配合学校工作,参加各项活动(如:文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等)表现出色。 10、学生养成了良好的行为习惯。 11、养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加,根据分配名额,依次排列。成绩在前者为优秀班级。 五、班级出现以下情况实行一票否决 1、班级或学生中出现重大安全事故。 2、学生有严重违规违纪现象,在学校、社会造成不良影响的(学生造成了伤害、家长进行了索赔,家长到校,通过学校解决等)。 3、班级学习成绩排在年组最后一名。(上学期期末考试成绩)。 六、评选办法

中学德育工作实施方案

中学德育工作实施方案 良好的学校德育体系、方式,对促进学生的全面发展,保证人才培养的质量和正确方向起着决定的作用。下面是学习啦小编为大家整理的中学德育工作实施方案,供大家分享。 中学德育工作实施方案一为了全面实施素质教育,认真落实胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“坚持育人为本,实施素质教育,办好人民满意的教育”要求,进一步提高全镇学校的办学水平,培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好文明习惯的合格小学生。根据“习惯决定性格,性格决定命运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律,经中心学校研究决定,在全镇各校开展以培养学生良好习惯为主要内容的素质教育活动。从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、安全等方面全方位强化教育、督导,使学生了解掌握良好习惯的基本内容、行为规范,提高自身约束力和自觉性,形成教育、管理的长效机制,使学校面貌发生根本性变化,学生习惯有巨大转变,全镇素质教育有一个质的飞跃,真正办成学生受益、家长满意、社会放心的学校。 一、紧密围绕主题,明确良好行为习惯的目标要求。 培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师,充满感恩之心,充满自信,凝聚力强。树立“进门承担学校

兴衰,出门肩负学校荣辱”的责任意识。对校训知晓率达到100%,认同程度高;培养学生形成良好的文明行为习惯,注重公德,追求进步,刻苦勤奋,举止文明,无随地吐痰、乱扔废弃物,无抢占座位,无课桌文化、不胡刻乱画,无损坏公物等现象;培养学生养成良好的卫生习惯,墙壁卫生无脚印污痕,地面清洁无痰迹垃圾,教室整洁无脏物,教学区、生活区干净整洁;培养学生良好的学习态度,养成科学的学习方法,形成浓厚的学习气氛。 二、加强校园文化建设,突出素质教育氛围,体现环境育人功能。 提升校园文化氛围,增强素质培养的环境感染力,使学生走进校门知道如何做人、做事,懂得如何学习、自律。强化校园文化的教育和育人功能。 1、以建立和谐校园为主题,设置校园温馨提示语,强化同学之间友爱相处,帮弱扶困,尊师知礼,诚信友善,文明守纪,勤奋笃行,培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、文明礼礼仪和集体观念行为习惯,明确“是非”观念,自觉在校园环境的熏陶下,潜移默化的加强自我约束力,形成良好行为习惯的感召力。 、以建立平安校园为目的,悬挂安全警句,设立安全教育宣传栏,结合学生实际和季节特点,使学生了解学习安全常识、法律和交通规则,保护自己和保护他人,遇险、遇困

初中感恩主题德育活动方案范文

初中感恩主题德育活动方案范文为深化学校德育工作,加强传统美德教育,学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动,特制定本次活动方案。 一、指导思想 为落实(公民道德建设实施纲要),坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出,社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、活动意义 感恩,是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育;是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育,是加强社会主义精神文明建设,努力构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,是弘扬中华民族优良传统

的需要。 三、目标要求 1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩? 2、促进校园和谐,融合师生关系,促进校园平安。 3、促进家庭和睦,完善人际关系,构建和谐社会。 4、促进学校实施素质教育,提高教育教学质量。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 具体要求:学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心。即至少做到:在家庭,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;在学校,尊敬老师,友爱同学;在社会,遵守公德,遵纪守法,尊老敬贤,关爱他人,关爱社会,爱护自然。 四、主要内容 感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈; 感恩师长——感谢老师的教诲,尊师重教; 感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱,增强社会责任意识,树立报效祖国的思想; 感恩自然——感谢大自然的赐予,热爱自然,增强环保意识;

中学“先进班级”评选方案

中学“先进班级”评选方案 为了进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,树立良好的校风、班风、教风、学风,营造和谐浓厚的学习氛围,促进我校班级管理。特制定本校“先进班级”评选方案。 一、评选内容及方法 (一)升旗(早操) 1、升旗(10分) 主要检查人数、校服的穿着、校卡的佩带。 (缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分;每请假1人扣0.3分)。 2、早操(10分) 主要检查人数、校服的穿着、校卡的佩带等。 (缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分;每请假1人扣0.3分) (二)早读(10分) 优(10分)有人带读或齐读,自读时无人喧哗讲话,纪律很好。 良(8分)无人带读或无人齐读,但无人喧哗讲话,纪律良好。 差(6分)无人带读或无人齐读,而且有人喧哗、吵闹、扰乱秩序。(缺一人扣0.5分;迟到一人扣0.2分;每请假1人扣0.3分(三)天天卫生区(劳技课)(各5分) 该项由总务处负责检查评分。(具体方案及评分标准由总务处制定) (四)教室卫生(5分)

主要检查1、教室内外地板卫生。 2、黑板; 3、门窗是否清洁; 4、课桌摆放是否整齐; 5、扫具摆放是否整齐,共5项内容。每一项占1分,如那一项未完成好扣1分,如不打扫扣5分,则该项为0分。 (五)班容班貌(5分) 主要检查1、检查教室墙壁是否被乱涂乱画及学习园地(黑板报)、团支部机构、班委机构、课程表、辅导课程表、时间表、座位表是否齐全,张贴整齐。 2、检查教室卫生,门窗、地板走廊、天花板、课桌摆放、扫具摆放。如缺一项则每项每次扣0.5分。(该项为不定时检查项目)(六)正课(含辅导课)出勤率(15分) 每缺一个百分点,扣除0.3分,直到扣完本项得分为止。快班达标率为97%;中班达标率为93%;慢班达标率为80%。(如该月出勤率不达到要求,则不能参加该月文明班级评比) (七)教师对课堂(含辅导课)评价(10分) 本项主要检查学生上课情况如迟到、旷课、请假、出入教室不报告、扰乱课堂纪律、是否带课本、是否睡觉等。并给予适当的评价如好、一般、差。如评为好,每节10分;评为一般,每节8分评为差,每节6分。 (旷课一人扣0.5分;迟到一人扣0.2分;每请假1人扣0.3分。出入教室不报告每一人扣0.2分;扰乱课堂纪律、不带课本或上课睡觉每一人扣0.5分)。 (八)学生违纪(10分)

2021中小学德育工作实施方案

2020中小学德育工作实施方案德育教育是小学素质教育过程中必不可少的一个部分。对于小学而言,德育教育就是学校对小学生进行思想品德教育。下面是为大家整理的xx中小学德育工作实施方案,供大家分享。 xx中小学德育工作实施方案一 一、指导思想 以党的xx大精神、邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以社会要求与学生发展需要为契机,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下中学德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。 二、德育内容、形式与实施途径 中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想,把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓,坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合,以课堂教学为主渠道,心理健康教育为保证,社会实践教育为辅助,开

辟多种德育途径,使学校德育工作规范化、制度化。 ㈠常规教育 1、认真贯彻和落实《国旗法》,坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等,安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。 2、加强文明礼仪养成教育,认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。 3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度,让学生干部参与校园管理,培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。 4、组织"校园巡摄"活动,用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象,并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光,弘扬正气,促进学生良好品德的养成。 5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、"三好"学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的制度,利用校会、表彰大会等形式,表彰先进典型,促进良好校风、班风和学风建设。 ㈡专题教育 1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如"五四"青年节,举行表彰大会、校园艺术节等,弘扬五四传统,激发学生奋发向上的情感。"七一"举办"颂歌献给伟大的党"演唱会,激发学生对党的感情。国庆节开展"祖国巨变"、"家乡变化"等专题讲座,增强学生对改革的信心和责任感。"一二·九"举行专题报告会、

优秀班委评选细则和奖励措施

四川大学锦城学院财会系会计5-8班 优秀班委评选细则及奖励措施 评选对象:四川大学锦城学院财会系会计5-8班全体班委。 奖励人数:每班一人。 奖励措施:每人奖励30元左右学习用品和荣誉证书,每班用班费支出。 Part 1. ⑴.在工作中未出现重大失误,认真履行职责,热心班级事务,不敷 衍拖延。 ⑵.能认真听取班上其他同学和其他班委对班级管理工作的意见和建 议,不独断专权。 ⑶.学习态度端正,刻苦钻研,无考试舞弊现象发生。 ⑷.在同学之中口碑良好,深受同学好评。 ⑸.品行良好,无抽烟、酗酒、赌博等不良爱好。 ⑹.无挂科、逃课、迟到、早退记录。 ⑺.积极组织班上同学参与学校的各项活动,在活动中起到带头表率 作用。 ⑻.按章办事,严以律己,公私分明,不包庇他人。 ⑼.与同学相处融洽,积极组织班级活动,班级氛围良好。 ⑽.遵守学校各项规章制度、遵纪守法、以身作则,起模范带头作用。⑾.成绩优秀,能担当表率。在离本次评选最近的一次期末考试中至少进入班级前二十五名。

⑿.思想上积极要求上进,自觉抵制不良风气,学期内无重大违纪现象,无处分记录。 ⒀.积极协助辅导员、教师组织好本班教学活动,能维持良好的课堂秩序。 ⒁.关心班上同学的身心健康,发现问题及时上报。 ⒂.坚持锻炼身体,积极参加文体活动,具有良好的心理素质,开朗乐观、不怕困难,有一定的适应能力,体育课成绩优良。 符合以上标准者,进入第二轮民主投票选举。 Part 2. 各班组织选举,在符合第一轮标准的各个班委中,进行匿名民主投票,票数最高的班委获得本班优秀班委称号。 四川大学锦城学院财会系会计5-8班 2012年2月27日

德育教育主题活动方案

许家湖镇第二小学 德育教育主题活动方案 为配合学校德育工作,结合三月份德育教育纪念日,扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案,以便各中队认真开展主题教育活动,落实对学生的思想道德养成教育。 活动时间: 2017年3月5日——3月30日 活动对象:全体少先队员 活动预期目标: 1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课,让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”,并能说出相关主题教育日的意义; 2、各中队辅导员结合各年段活动要求,认真制定班级活动计划或主题教育计划(重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”),活动过程认真组织(保留过程性材料参加少先队评比),总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结; 3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹,能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福,在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。 活动内容: 1、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋” 让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样,始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。 2、教育主题:“知恩感恩,懂回报” 通过校园感恩活动,在妇女节到来之际,让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福,献上一份最诚挚的爱,旨在让队员们学会感恩、学会关爱,用真情和行动回报母亲、回报长辈,珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情! 3、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长” 帮助学生树立安全意识,掌握自护自救知识,提高小学生自我保护能力,让每位少先队员能幸福快乐的成长,保证我校教育教学工作健康有序开展。 活动准备:

优秀班级评比方案细则

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 优秀班级评比方案细则 一、指导思想 为了构建和谐校园,加强学生的养成教育,培养学生的各种能力,特制定本方案。 二、组织机构 组长: 副组长: 组员: 三、具体措施 1、此评比方案与班主任月津贴挂钩,获一等奖的班级每生每月 1.5元,获二等奖的班级每生每月1.2元,获三等奖的班级每生每月1元。 2、学前班、一、二年级为低年级组,设一等奖一名,二等奖二名,其余为三等奖,中高年级各设一、二等奖各一名,其余为三等奖。 3、获一、二等奖的班级每月授“优秀班级”流动红旗一面。获流动红旗的班级要妥善保管流动红旗,损坏或丢失要扣分。 4、此项评分由行政值日和少先队大队部具体实施。 5、具体评分细则见评分表。 随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教 1 / 18

学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰. 一,个人分析: 参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键.但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来. 二,个人专业发展目标 1,总目标 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,情感,态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.因此必须努力学习比较系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;

初中德育工作实施方案

初中德育工作实施方案 初中德育工作实施方案一 水屯一中德育工作实施方案 一、指导思想: 以邓小平理论和三个代表的重要思想和党的十八大精神及科学发展思想为指导,以区教育局文件精神为指针,以创办特色学校为动力,以育人为本、德育为首为办学理念,以办人民满意的教育为宗旨,以培养四有新人为目的,以五爱教育为主要内容,进一步落实《中学德育工作规程实施细则》,突出德育的重要地位,逐步提高我校学生的德育水平,实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。 二、工作目标及要求 1、建立健全德育管理体制,建立校长负责的德育工作领导小组,责任落实到人,制定德育工作五年规划和年度工作计划,有具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案。 2、德育队伍建设常规化,建成以班主任为首的德育工作的骨干力量和形成人人重德育、人人抓德育的工作局面。 3、常规工作制度化。完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度,三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度。重视学生心理品质教育及后进生转化工作,定期召开校委会、班队会,坚持上好两操。

4、养成教育重实效。认真贯彻上级会议精神要求,开展好经常性的学生行为规范养成教育活动,使学生文明守纪,具有良好的精神风貌和行为习惯。 5、并坚持开优化育人环境。有计划地作好校园绿化、美化工作,建立和完善德育基地展好教育活动,充分发挥图书、广播、板报的作用,有思想教育和学生作品展示长廊。 6、发挥课堂教学的主渠道作用,各学科教师自觉地贯彻落实学校德育工作要求并有成效。开设思想品德课,搞好校本课程开发。 7、重视德育科研工作,制定科研计划,探索学校德育工作思路,并取得一定成果。 8、认真组织参加生产劳动和社会公益劳动。 9、定期开展德育宣传及教育活动,积极探索学校、家庭、社会三结合教育模式,并取得良好成果。 10、加强社会主义精神文明建设,丰富师生精神生活,开展体育、艺术教育活动。 初中德育工作实施方案二一、指导思想: 以邓小平理论和三个代表的重要思想和党的十七大精神及科学发展思想为指导,以县教育局文件精神为指针,以创办特色学校为动力,以育人为本、德育为首为办学理念,以办人民满意的教育为宗旨,以培养四有新人为目的,以五爱教育为主要内容,进一步落实《中小学德育工作规程实施细则》,突出德育的重要地位,逐步提高我校学生的德育水平,实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。

德育主题活动

德育主题活动系列资料 一、毛明小学教学点2016年上学期德育主题活动安排 二月份: 1、学期准备工作; 2、完善各项制度,明确工作要求; 3、组织班主任培训。 三月份: 德育活动主题“雷锋精神与时代文明” 1、宣传发动,主题教育演讲; 2、主题班会与评比; 3、主题板报与评比; 4、爱心活动; 5、校外学雷锋活动。 四月份: 德育活动主题“厚德、尚技,成人、成才” 1、重温校训、校风、学风,组织学习《毛明小学教学点养成教育守则》与《纪律条例》; 2、主题教育宣传发动与演讲大会; 3、主题班会与评比; 4、主题教育手抄报评比。 五月份:

德育活动主题“崇尚孝道,懂得感恩” 1、主题教育宣传发动与演讲大会; 2、孝道学习、领会、感悟、反思与实践; 3、主题班会与评比; 4、主题板报与评比; 5、写一封感恩父母的信; 6、利用周末做几件感恩父母的事。 六月份: 德育活动主题“道德与心理健康” 1、主题教育宣传发动与演讲大会; 2、“品德与行为、品德与心理”教育活动; 3、安全教育; 4、主题班会与评比; 5、主题板报与评比; 6、德育实践活动。 毛明小学教学点 2016年2月

二、“崇尚孝道,懂得感恩”德育主题活动方案 (这是本校五月德育主题活动方案) 为了促进和推动学校道德教育工作,培养学生具有优良的道德品质,学校决定于本学月进行“崇尚孝道,懂得感恩”主题教育活动。为使活动有序进行,并确保主题活动的质量与成效,特制定如下活动方案: 1、月日举行主题教育活动动员大会,并进行主题教育演讲。 2、要求各位班主任在各自班级进行一次“行孝与感恩”的专题教育。 3、月日进行主题教育班团活动与评比。 4、出一期活动板报,并于月日进行评比。 5、要求每个学生写一封感恩父母的信。 6、利用周末做几件感恩父母的事。 毛明小学教学点 月日

优秀班级评比实施方案

化起中学优秀班级评比实施方案 (试行) 一、指导思想 加强校园精神文明建设,提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体,建立良好文明的班风,是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,为此,学校决定开展“化起中学流动红旗”评选活动,现特制定此班级考核评比方案。 二、目的 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组 组长:肖云 副组长:彭彦贵张贵 成员:张胜彭彦德赵令平彭育广陈书智杨灿徐鹏团支部以及各班班主任

四、评比内容: (一)出勤(学生在校的出勤情况)(10分) (二)双操和各种集会(课间操、眼保健操、升降旗和各种集会)(10分) (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 (四)纪律(20分) 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 (五)就餐情况(5分) (六)文明礼仪(10分) (七)安全(校内安全和校外安全)(20分) (八)主题班会(5分) (九)加分情况。 五、评比原则和方法: 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查,采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录,每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是:班级量化分=基础分(100)-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次,各班主任要及时查看,对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次,全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级,发奖金100元做为班费使用(如有得分并列第一情况,给予同样奖励)。 5、每月初公布上月累计得分,优胜者发给流动经旗(月底收回)。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子,随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为,要尽量记下他们的姓名,以便班主任老师进行教育。) 附:评比、评分细则。 (一)出勤(10分) 要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤,登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。

中学德育工作方案

XXXX中学德育工作方案 一、指导思想 以学校改革为契机,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为德育的主攻方向,加强学校德育的常规管理,形成良好的学习风气,不断提升课改效益。以“务实创新”的工作作风,树立学生在学校、家长、社会中的良好形象。 二、德育总体思路 以“四会”(具体指学会学习,学会生活,学会做人,学会创新)为主线,以校园文化建设为辅助手段,以爱国主义教育、信心教育,感恩教育,行为习惯养成教育为重点,坚持每月一主题,每周一班会,德育内容生活化,把德育融入学生学习、生活的各个环节,不断增强德育工作的针对性和实效性,使学校的德育工作水平迈上新台阶。 三、德育工作目标: 1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气,成为一个合格的中学生,做到爱集体、守纪律、爱学习、树信心、讲诚信、会感恩。 2、全体教师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍,树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的教风。全面贯彻落实学校的各项工作。 四、工作方法 1、利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制

教育、心理健康教育、养成教育。 2、抓好学生行为规范和养成教育。在军训过程中培养学生养成良好习惯。使其纪律意识强,内务整齐整洁,生活有规律,听从安排,服从指挥。新生入学后认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育。成立由值日教师、学生会干部、政教处成员组成的校纪检查组,每天从两操到两睡,从正课到自习,从室内到室外,全方位督促检查。抓好行为习惯养成的同时,培养学生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力,树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识,做好各种社会能力的培养。 3、加强家校联系,组建家长委员会。每学期开学时举行家长会,组建家长委员会。促使班主任、任课老师与家长多联系;积极争取家长配合,共同管理好学生在校的学习、生活、思想、心理。 4、加强班主任管理。班主任应积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生思想教育工作,晓之以理,动之以情,协调好任课老师与学生之间的关系。做好学校分配的各项任务。 5、做好班级、校园文化建设。班级黑板报、宣传栏有专人负责,保证质量,使班级文化气息浓厚;对校园墙、室、廊做个性布置,发挥文化育人的作用。室内突出自信与努力的主题;室外以突显“以学生发展为本,不求人人完美,但求人人进步”的办学理念。 6、提高班会的质量,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对性强。班会课宜形式多样,调动学生积极参与,让学生能受到心灵

优秀班集体建设实施方案

优秀班集体建设实施方案

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西安邮电学院优秀班集体建设实施方案(试行) 班风是班级学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。良好的班风能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境,使学生精神振奋,使班级良好风气提升。为进一步推进大学生思想政治教育,增强大学生集体观念、协作意识和团队精神,营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围,把班级建设作为2012年上半年学生工作的重点目标工作之一,目的是充分发挥学生参与班级管理的热情,把班级建设成为一个“温馨的家”,努力为广大学生营造一个有利于成长成才的学习和生活环境,使班级建设、宿舍建设与学生发展融为一体,推动我校学生基础管理工作更上新的台阶。实现目标是“积极向上、团结和谐、健康快乐、遵纪守法、学风良好”。 一、创建目标 优秀班集体建设目标包括思想政治教育,班风建设,和谐关系,健康舆论,健全组织,文化建设等方面。 思想政治: (1) 有政治坚定、以身作则、团结同学的班委会、团支部。 (2) 班级同学积极要求进步,班级申请入党人数应在50%以上。 (3) 定期实施政治理论学习,形式灵活,内容丰富,并有记录。 (4)班级定期进行集体主义教育,树立班级整体形象,同学间人际关系和谐。 (5)注重文明礼仪。校园内举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观,有符合班级实际的《班级文明公约》。 (6)班级成员无参与任何非法组织等。 班级目标:

(1)通过调研和同学们充分讨论,共同制定出符合专业特点和班级同学意愿的奋斗目标。 (2)班级目标要具有方向性,要有长期和短期目标,并制定相应的工作计划。班级目标要具有鼓励性,其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致,同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。 和谐关系: (1)和谐的师生关系。辅导员与同学关系密切,信息沟通及时充分,相互支持信赖。班级同学与任课教师以诚相待、配合默契,教学相长。 (2)融洽的同学关系。同学之间要宽容大度、相互支持,主动关心学习和生活上困难同学,出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。 (3)团结互助的班级关系。不同年级、不同专业班级之间有定期交流的途径和渠道,形成新老互助、学科互补,共同进步的氛围。 健全组织: (1)严格执行《西安邮电学院学生干部管理办法》,建立威信高、能力强的班委会。 (2)有符合班级实际的组织,并根据专业特色和同学发展需要创造性的设立相应的班干部或委员,如:“心理气象员”、“网络信息员”等,并且能够在心理健康宣传和维护班级和谐稳定上发挥积极作用。 健康舆论: (1)班内有正确的价值观,班级同学能够坚持四项基本原则,拥护党的基本路线和政策,热爱祖国,关心时事政治,关心集体。班级成员政治上积极要求进步,动员班级同学递交入党志愿书及思想汇报,积极组织班级同学参加各级党校培训学习。

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