甘肃省玉门市花海中学七年级历史上册第8课铁器牛耕引发的社会变革导学案(无答案)北师大版

第8课铁器牛耕引发的社会变革
【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)
1.掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用以及生产工具的变革情况。

2.把握商鞅变法的背景、主要内容及作用。

3.知道战国时期社会变革的重大历史意义。

通过学习商鞅变法，培养勇于创新，为实现抱负不怕挫折和牺牲的精神。

课前准备：双色笔、课本、配套练、导学案
【自主预习】(推开一扇窗，你会看到另一个世界！)
1 •西周时期，人们使用________ 、_______ 工具进行农业生产，个人很难完成繁重的生产任务，人
们通常在贵族的田地中进行_________________________ ,古书把这种大规模的集体耕作描写为
2 •铁器牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。

史书上记载这一时期，反映个体生产取代大规模强制性集体耕作，
逐渐成为社会的基本生产单位。

___________________ 开始登上历史舞台。

3•战国时期，各诸侯国进行变法的目的是__________________________________________ 。

了解几个主要的变法：魏国的__________________ ;出国的 _______________ ;韩国的_______________ ;齐
国的________________ ;秦国的 _________________ 。

4.商鞅变法
(1)背景：①战国时期，新兴的地主阶级要确立封建统治，发展经济，就必须废除奴隶主贵族
的各种特权。

②秦孝公初期，______________________________________ 。

(2)主要内容：
(4)成功的原因：上有国君的支持，下有百姓的欢迎，加上本人的变法决心，改革的措施符合
时代发展的要求，因此获得极大的成功。

【共同探究】(不依附，不从众，我思考，我收获，合作中学习，合作中成长！) 1•现在在你家里你还会看到像春秋战国时期那样的铁制农具吗，由此你可以想到什么?
2•“公作则迟”、“分地则速”是什么意思？为什么会出现这些情况?
3.从秦国的商鞅变法中表现出来的“治世不一道，便国不法古”的变法精神，一直激励着后世的政治家，而且这种改革创新的精神也是我们现实生活中所必需的。

请同学们穿越时空，聚焦当今的中国，说出改革开放以来我国具有世界影响的几个重大事件。

【课堂检测】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
1.战国时期，推动各国变法的根本原因是（）
A.生产力的发展
B.称雄天下的欲望
C.缓和阶级矛盾
D.壮大新兴地主阶级力量。