初中化学二氧化碳的性质与制取综合测试卷(含答案)

初中化学二氧化碳的性质与制取综合测试卷

一、单选题(共3道，每道15分)

1.下列图示的实验操作能证明CO2物理性质的是( )

A. B.

C. D.

答案：A

试题难度：三颗星知识点：二氧化碳的性质

2.如图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,一段时间后两装置中的气球都明显胀大。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是( )

A.甲:稀硫酸和大理石乙:水和CO

B.甲:稀盐酸和大理石乙:NaOH溶液和CO2

C.甲:稀盐酸和碳酸钠乙:NaOH溶液和CO

D.甲:澄清石灰水和CO2 乙:浓硫酸溶液和HCl气体

答案：B

试题难度：三颗星知识点：二氧化碳的性质和制取

3.能用于实验室制取CO2,并能随开随用、随关随停的装置是( )

A. B.

C. D.

答案：B

试题难度：三颗星知识点：二氧化碳的制取

二、解答题(共4道，每道15分)

4.科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改进后的装置。

（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器相同（填字母）。

（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是。

（3）反应发生后，a、b两处的现象是，有关反应的化学方程式为。

（4）实验室制取CO2，（填“能”或“不能”）将石灰石换成碳酸钠，理由是。

（5）若用丙装置来收集CO2气体，装置应从接口（填“a”或“b”）进气。

答案：（1）A

（2）药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作

（3）澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

（4）不能反应太快，产生的气体难以收集

（5）b

试题难度：三颗星知识点：二氧化碳的制取

5.实验小组的同学设计了三套实验室制取二氧化碳的装置。

（1）你认为合理的是（填字母编号），实验室制取二氧化碳的化学方程式为。

（2）请说明不能采用另一装置的原因。

（3）B和C装置的优点分别是、。

（4）使B装置中反应发生的操作是，反应一段时间后关闭B装置的弹簧夹，则发生的现象是。

答案：（1）B、CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）试管中的导管太长伸到液面以下，反应生成的气体无法导出

（3）随时控制反应的发生与停止、控制反应速率

（4）打开弹簧夹液体被压入长颈漏斗中，固体和液体脱离接触，反应停止

试题难度：三颗星知识点：二氧化碳的制取

6.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示（图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去）。请回答下列问题：

（1）D的名称是，A、B、C的化学式分别为、、。

（2）工业上常用煅烧D的方法制取C，反应的化学方程式为，

该反应属于基本反应类型中的。

（3）实验室检验C的方法是。

答案：（1）碳酸钙CCOCO2

（2）CaCO3CaO+CO2↑分解反应

（3）将C通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊

试题难度：三颗星知识点：二氧化碳相关判断

7.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A、B、C中含有相同元素，B是导致“温室效应”的一种气体，C为难溶于水的白色固体，D为初中化学中常用的碱。图中“—”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示物质间存在转化关系。

（1）A的化学式是＿＿＿，写出它的常见的两种单质。

（2）写出图中有关反应的化学方程式：

A→B ；

B+D 。

答案：（1）C金刚石、石墨

（2）C+O2CO2CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理答案即可）

试题难度：三颗星知识点：二氧化碳相关判断