教学资源：《台湾省的地理环境与经济发展》 (说课及教学设计分析)PPT课件

1、台湾与祖国大陆隔海相望的省是（ ）。（目标3） 2、台湾省包括（ ）岛以及附近（ ）列岛、（ ）岛等等许多小 岛，其中（ ）岛是我国面积最大的岛屿。 （目标1、3） 3、台湾省的少数民族中以 （ ）族最多。 （目标3） 4、台湾岛地形以（ ）为主。 （目标2） 5、简说台湾省的美称并简单解释原因。（目标2）（难点）
➢气候有什么特点？ 高温多雨
资源宝库
森林 森林宝库 水稻 海上粮仓
甘蔗 东方甜岛
菠萝 香蕉
水果 之乡
“宝岛”美称知多少？
玉玉山山 日月潭
阿里山
高山族
学生通过完成“地形勘测、气候报告、
资源简介、旅游欣赏”四个探究任务来突 破重点、化解难点（完成目标2、3），各 小组踊跃活动起来，想比别的组提前完成 这些探究任务以争取优先发言权，营造了 良好教学氛围。
调研活动
旅游欣赏 资源简介 气候报告 地形勘测
我要做一个地形勘测员！
台湾地形剖面图
地势东高西低
玉山山脉：台湾海拔 最高地区海拔3952米
河流短急，水能丰富
思考
台地湾势地最势高有地什区么在特哪点？？海拔大体为多少？
在这种地形条件下，台湾的河流有何特点？
地形 概况
1、山地 多
浊水溪
2、平原 少
3、河流 多、短、 急
（学生板书）
每个小组推选代表参加，比赛板书速度和质量， 激发书面“争鸣”书面意识，提高语言表达能 力，教师是指导者及时点评和鼓励，课堂处于 良好氛围。
读一读
赤嵌楼（台南市）
郑成功
抗清名将，福建南
安陆人台。湾1，6围61攻年荷，兰他总率、督军驻登
地赤嵌（kan )城，击溃他 们从南洋群岛派来的援军。 经过八个多月的战斗，到 1662年，荷兰总督投降。 台湾回到祖国的怀抱。郑 成功在台湾设置府县，实 行屯田，招来大陆居民去 台湾开垦，促进了台湾社
台湾地形之最:
最大 最长 最高 最大 最长 最大 岛屿 山脉 峰 平原 河流 湖泊
台湾 岛
中央 山脉
玉山
台南 平原
浊水 溪
日月 潭
我做一个气象 报告员！
看北回归线 通过台湾岛 哪个部位？
通过台湾岛 的中南部
思考回答
➢ 台湾处于什么温度带？ 处于热带和亚热带
➢属于什么样的气候类型？ 属于热带和亚热带季风气候。
学生通过填空练习，对本节知识及时反
馈，完成目标1、2、3。通过简答题巩固目 标2，也是突破难点。练习题简练而有层次， 且都以抢答形式操作，激发了学生的“争
鸣”意识，形成良好教学氛围，提高了课 堂效率。
“宝岛”在我心 （目标1、2）
• 学生总结本节所学内容，完成了目标1、2 。通 过演讲比赛培养了“争鸣”意识，增强语言表达 能力， 同时起到巩固本节知识的作用。
《台湾省的地理环境与经济发展》
(说课及教学设计分析)
说教材; 说教学目标; 说教学重点和难点; 说教法和学法; 说教学流程;
1.教材位置 2.教材意义
湘教版八（下） 第八章第二节
重要的 政治意义
3.教材地位
承上启下
1、知识与技能目标。（1）能运用地图，说 出台湾省的位置和范围及地形特点，培养读图 能力；（2）学会用史实证明台湾属于中国。 （3）能运用地图和资料分析台湾的自然环境
钓鱼岛
基隆 台北
台
澎湖列岛
湾 岛
高雄
读图
在图上 找出：
台湾岛、 澎湖列 岛、钓 鱼岛、 台北、 基隆、 高雄等。
东海
福
台
建 湾
省 海
太 峡
平
台湾岛
洋
南海
300千米 7.5小时
两岸联系 看图量算： 高雄-厦门 相距多少
千米？
以海轮每小时40千米的 速度约需多少小时？
学生通过读图、用图以及量算活动代替 了教师的“讲说课堂”，培养了主动学 习地理的积极性，体现了主体性，提高 了地理能力，在活动中增强了“争鸣” 意识，营造了良好教学氛围。
会经济的发展。
• 为了更好地完成目标3，学生通过阅读郑成 功收复台湾的材料，进一步强烈地认识到 台湾自古以来就是大陆不可分割的一部分， 实现两岸统一是自己义不容辞的责任。紧 接着播放《思乡曲》，齐读屏幕上的语句， 良好氛围达到高潮，同时一片树叶缓缓落 下，正好与叶落归根相吻合。意犹未尽， 却课已结束，能很好地进行爱国主义教育 。
特点，培养析图能力。 2、过程与方法目标。（1）通过文字、图片、 音乐等营造良好氛围，激发学生的求知欲。 （2）学生通过小组合作探究台湾相关知识，
通过“争鸣”分享探究成果， 3、情感态度与价值观目标。通过对台湾省 知识的学习，使学生增强统一祖国的学习动力。
• 教学重点： 台湾省的位置和范围以及 台湾岛的地形特点；
• 教学难点： 台湾省的气候类型。
• 教法： （1）启发式Βιβλιοθήκη Baidu学法； （2）直观教学法。 • 学法： （1）探究讨论法； （2）练习法； （3）演讲法。
四个活动
• 初识宝岛 • 探知宝岛 • 简忆宝岛 • 话说宝岛
• 学生通过 观察图片和填图 了解台湾省的位置和范围， （完成学习目标1、3）
• 量算两地距离，初步感知台湾与大陆一衣带 水的关系。（目标1、3）
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal