二年级下册美术《纸片插接》人教版
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纸片插接
ZHI PIAN CHA JIE
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天给大家带来了一样玩具，你们看！现在我们就来进行“雪花插接比赛”。
游戏规则： （1）每个学习小组选一名同学代表参加比赛。 （2）用现有的插接片插接出有趣的形象。 （3）用一分钟时间完成。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
像雪花片这样由相同的形状重复组合的作品，在我们生活中 也经常出现。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）纸片插接的方法
仔细观察，想一想，这件作品选用了什么样的材料？制作方法和 步骤是怎样的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）单元形插接
请大家观察这两件作品，它们分别是由什么形状重复组合的？ 每一个纸片的插缝在什么位置？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想，纸片上的插缝还可以在什么位置？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）具象形插接
这件作品的造型和大家前面看到的作品有什么不同？它的制作 方法又有什么不一样？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想，纸片上的插缝还可以在什么位置？ 说说自己的创意，想想自己用什么方法设计什么样的作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 用单元形或具象形插接方法，制作一件有趣的插接纸艺作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在制作诸如“小相架”之类的实用品时，是不是也可以用插接的 形式使作品的效果更具立体感呢？
情境导入
探索新知Байду номын сангаас
艺术创作
总结拓展
作业讲评：
（1）介绍“我”用了什么样的插接方法。制作了一件什么 样的作品 。
（2）说一说你喜欢哪一幅作品？为什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天，我们初步了解了纸的立体造型艺术，学习了 新的手工制作知识，掌握了基本的插接技巧，希望同学 们以后能自如运用这些技巧，美化我们的生活。
ZHI PIAN CHA JIE
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艺术创作
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今天给大家带来了一样玩具，你们看！现在我们就来进行“雪花插接比赛”。
游戏规则： （1）每个学习小组选一名同学代表参加比赛。 （2）用现有的插接片插接出有趣的形象。 （3）用一分钟时间完成。
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像雪花片这样由相同的形状重复组合的作品，在我们生活中 也经常出现。
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（1）纸片插接的方法
仔细观察，想一想，这件作品选用了什么样的材料？制作方法和 步骤是怎样的？
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（2）单元形插接
请大家观察这两件作品，它们分别是由什么形状重复组合的？ 每一个纸片的插缝在什么位置？
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想一想，纸片上的插缝还可以在什么位置？
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（3）具象形插接
这件作品的造型和大家前面看到的作品有什么不同？它的制作 方法又有什么不一样？
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想一想，纸片上的插缝还可以在什么位置？ 说说自己的创意，想想自己用什么方法设计什么样的作品。
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作业要求： 用单元形或具象形插接方法，制作一件有趣的插接纸艺作品。
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在制作诸如“小相架”之类的实用品时，是不是也可以用插接的 形式使作品的效果更具立体感呢？
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作业讲评：
（1）介绍“我”用了什么样的插接方法。制作了一件什么 样的作品 。
（2）说一说你喜欢哪一幅作品？为什么？
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今天，我们初步了解了纸的立体造型艺术，学习了 新的手工制作知识，掌握了基本的插接技巧，希望同学 们以后能自如运用这些技巧，美化我们的生活。